圖、文：童婉儀 (大腳小腳暖蛇團_桃園)
晉宸的自主學習課作業是每天寫九九乘法表，前兩天寫得有氣無力，我對這現象的解讀是晉宸還沒找到寫這作業對自己的意義。
剛剛，他很有心得的說，「媽媽，我知道了，我剛剛自己算出來3*4是12。」
我：「喔，你怎麼算的？」
晉宸：「就是中間這個數字再加兩個。」
我：「蛤？什麼意思？」
晉宸：「就是比如說3*1，就是1再加兩個1。3*2，就是2再加兩個2。」
我問：「那3*5呢？5再加兩個5，對耶，你好厲害哦，我從來沒這麼想過。」
我一直用「有3個中間數字」「3的倍數」來想，比如3*5是3個5。
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