跟以往一樣的共學日，我帶著兩小一起去共學，一個是小一自學生Jimmy(7Y)，另一個則是共學團裡年紀最大的Woody(5Y)
出門時，我們依照往例，請Jimmy帶著自己想要閱讀的書籍去共學場合，如果有時間想看書、或是無聊時可以自己找點書中樂子，(無聊是媽媽我的期待跟想像，共學中從來沒有出現過無聊的時光過!)。
這群大小孩，在陽光下追逐一陣子後，我邀請兒子休息一下，喘口氣，先緩慢下來，於是我提議，要不要看看書。才講完，只見他，隨即從書包中抽出一本書就走向那群人中(我指的是共學小小孩)，一面大聲邀請大家來看書，他要念書給大家聽。 然後就出現了這個畫面，幾乎所有小朋友都圍著這位大哥哥聽他說著一本書。
我們大人們被突然消失安靜無聲的場景給嚇住了，心想發生甚麼事情了。
眼前出現這個快讓人感動流淚的畫面，直說我們有共學班幼稚園了。Jimmy就像一個幼稚園的小小導師在帶領著這群小小孩看書兼玩耍。
媽媽我在一旁欣賞著他的號召力跟勇氣，雖然我不知道他在講些甚麼，但是看到共學團的小朋友們都聽得很認真很入戲，還一個接一個地配合演出著， 我知道， Jimmy 擁有一種天生的魅力讓人想靠近。 他的腦海中一直都有新鮮事物在盤旋著、生活中也一直有新事物想嘗試著。
如果說，共學是一個更多練習機會的場合的話，那麼讓小孩有機會扮演想像中的角色跟世界，對他們而言是多大的鼓舞啊!
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