圖文： 大腳小腳北區親子共學團＿ 楊鎮宇
前情提要:
文章中的 「故事工作坊」是新竹暖暖蛇「風中13味」的相關活動，鎮宇是工作坊的講師。風中13味是由一群人帶著兒童，用自已的身體去體驗新竹縣的13個鄉鎮，故名為細孲仔的風中13味。在故事工作坊中轉譯故鄉的風土故事，使用兒童更能理解的語言與故事結構，設計兒童能聽得懂的風土故事。
活動相關資訊請看... https://reurl.cc/NZxO1m
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「菜市場有賣什麼？」我問故事工作坊的學員，大夥熱烈分享一輪。接著，我又問：「菜市場沒賣什麼？」這時，空氣凝結。
上午十點，太陽溫溫的，我走出湖口火車站，開始尋找湖口鄉公有零售市場的入口。
站在火車站外，對街左側一大塊紅底白字看板吸引我目光，上頭寫著「怎麼辦？勞工問題找勞動黨」。嗯，我今天是要找菜市場。我查地圖，沿著車站對面的中正路一段走，途經台灣企銀後，傳來「來喔來喔」的蔬果叫賣聲，再到土地銀行，外牆掛紅布條，慶祝王齊麟跟李洋獲得奧運金牌。
到啦，菜市場的入口到啦！湖口鄉公所的兩位工作人員穿著工作背心，替每位入場民眾量額溫、蓋手章。以前都是參加演唱會、展覽等活動才要蓋章，這天初次進菜市場並且蓋章，成就達成。
我在找親子共學團的人。他們辦兩天的故事工作坊，說要培訓大人講故事給小孩聽，然後第一天上午，大隊人馬通通帶進菜市場。我是第一天下午的講師，也是第一天上午的逛菜市場民眾。
高麗菜、魚肉、海帶、果汁、筷子、洋裝、內衣，菜市場裡通通有賣。「一包五十元，兩包八十元！要買要快！」叫賣豆干的老闆輕快喊著。「每一顆高麗菜都是我精心挑選，品質讚啦～」菜販老闆發出渾厚聲響。
菜市場裡的人群流動著，突然一群大人小孩高高低低流來，我找到親子共學團的夥伴了。這時，仍有夥伴還在迷航漂流，一個親子共學的夥伴正在講電話：「什麼，你說你在土地公廟外面？那是哪裡啊？」旁邊的攤販老闆熱心解釋：「土地公廟喔，就在菜市場另外一邊，你朋友會不會在那？」經過老闆提點方位，那位尋路夥伴不久後也流過來會合了。
步出菜市場時，共學團的夥伴們個個手上大袋小袋，既踏查也採買，是食材，也是故事的素材。
那天下午，我在中正二街的湖口中正村集會所，和近五十戶家庭分享大人跟小孩說故事的三點準備事項：故事從哪裡來？什麼是故事？怎麼說故事？
不用去遠方，生活周遭（像是逛菜市場）就蘊含許多故事材料。有時，我們像魚，故事像水，太熟悉以至於納悶「我的生活有故事？」有的，當然有，只是需注意「看自己沒有」的症狀發作。
有人認為，故事就是講事實，不，這不是故事。有些人則認為故事是談解釋，嗯，這也不是故事。前者像新聞報導，後者是學術論文。這兩種都不是故事。
那什麼是故事？有個小孩跟爸爸一起騎單車，「本來」他想往前衝，「可是」卻迷路，而且找不到爸爸。他在路旁大哭，路過阿伯想幫忙，他卻忘了爸爸的電話號碼，還好還記得媽媽的電話，輾轉聯絡下才找到爸爸。「所以」，他覺得，下次要先跟爸爸約好集合地點再往前衝。
這是一個三年級暖蛇自學生寫的日記，包含了本來，可是，所以。有轉折，成故事。
故事工作坊第一天下午，三個小時的講課，像鷹架，給學員用。第二天上午，學員分組討論，下午分五組上台講故事。
本來，一群人逛同一個菜市場，可是，每個人都有不同感受跟解讀，所以，就有了各種精采故事。紅糟肉、老闆的叫賣法、老菜脯、柿子跟燈籠、媽祖廟，不同題材，各種敘事方式。
「菜市場沒有賣什麼？」我問台下學員，大人們陷入沉思貌，小孩們則是快速丟出：「千年老樹！」、「吊車！」
在已知跟未知間，是我們生活的人間，從已知邁向未知的瞬間，故事浮現，小孩熱切拋出他們的心思，而成人們，雖然生活傷痕累累，別忘了故事的靈光乍現，那般的撫慰。
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