昨天傍晚去文化局借書，路過桃園市政府門口，看到新屋大火罹難者家屬在那邊靜坐，兩個小孩問我：「他們在做什麼？」我問：「你們想停下來看看這裡發生什麼事嗎？」（關心生活周遭發生的大小事是我們的生活日常）小孩點點頭。
將機車微靠路邊，遠遠的聽他們的訴求，同時一邊說給孩子聽，有一位消防員過馬路遞給我一張單子，我說：「我知道這件事，我不用拿書面資料」就這樣聊了起來，也一邊轉述給小孩，我說：「他們說中間很多人幫忙把他們的想法傳話給市長，結果得到的不是他們要的，他們不確定是不是中間傳話的人沒有傳對，所以希望市長可以下來，親自聽聽他們的想法，你們覺得呢？」兒子說：「我覺得市長不會下來，就像我們參加保護藻礁的記者會，市長也沒有來」這位消防員問我：「你們是上禮拜參加藻礁記者會，在第一線的小朋友嗎？」我說：「他們當天沒有演藻礁劇，但有出席聲援」這種「我不認識你，但我知道你在關心的這件事」，這種感覺很特別、很溫暖…
女兒站在機車上有點不耐煩，我問他想離開嗎？還是想過去看看？他說想過去看看，就這樣走進靜坐區，我蹲下來跟孩子解釋地上那個安全帽是消防員出勤時戴的帽子，有六頂是代表當天的大火有六位消防員死掉，一邊跟孩子說明的同時，一邊聽到麥克風傳來：「剛剛有一個民眾停下來關心，我們的弟兄過去說明後，他們停下車，走進來關心我們今天的活動，我們請這位民眾來跟我們說一些話」主持人哽咽的說：「民眾這樣的回應，真的讓我們很感動」原本腦中一片混亂，不知該說什麼，但這一刻，我發現其實也不需要說什麼，接過麥克風的同時，我問主持人：「我可以抱抱你嗎？」然後我說：「我今天的臉書上有很多朋友轉發這個活動的消息，但我其實不知道自己可以做什麼，今天只是單純的經過，孩子想要瞭解，所以我們走進來了，謝謝你讓我知道，原來我這樣做，對你們來說是很重要的」
之後又待了一會，兒子問了消防員一些問題：「你們打火時穿的衣服防火嗎？」消防員回：「那個衣服只是讓我們比較不怕熱，可以離火比較近一點，但真正碰到火還是會燒起來」兒子很驚訝的說：「真的嗎？我是第一次知道耶...」接著問：「你們打火的時候會害怕嗎？」就這樣，孩子跟這個事件產生了連結…
這次的靜坐，家屬的訴求有二
1.要求市府公開承認錯誤：
晚上回家，讀了很多新屋大火的新聞，比較瞭解家屬為何想要政府公開的道歉，因為這個事件發生後，府方並沒有主動並負責的進行調查，對於消防員家屬提出的疑點也未能給予合理的回應，直到事發屆滿三年前夕，監察院的報告出爐，才還給這些罹難者公道，證明這是人禍、不是天災（詳細過程可參考【如果我是外力：回應桃園市政府今日對我的攻擊】–鄭雅菱）。
我們的教育是不允許學生犯錯的，這樣的教育培養出來的人會很怕犯錯，在公務系統亦如此，於是發生事情，官方很容易選擇自保/敷衍（依法行政成為最冷酷無情的回應），但這樣的態度不但對於受害者是二度傷害，對於整個社會的進步也沒有幫助，希望市長可以出來跟家屬聊聊，官方真的有疏失就道歉，你的示範很重要，讓公務系統重新學習「犯錯並不可怕，可怕的是犯了錯沒有勇氣去面對、找出問題解決的辦法」
2.設立公開的紀念碑，載明疏失原因：
這是目前家屬跟消防員們正在市府前努力的。除此之外，我們每個人都可以做一件事，就是到現場去表達對他們支持與感謝，因為這次的疏失，各地消防局添購了一些裝備，讓消防隊員在火場裡有較好的保護，因為他們三年來不斷的奔走，讓更多人從這次的事件中得到學習與警惕。
＃持續關心本事件，請加入「搶救消防員」粉絲頁...
#隨處都是孩子學習的場域，謝謝消防員耐心的跟兩個孩子說明
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