2014年6月11日 星期三

【哼!!我討厭那個妹妹。-潔西卡姐姐真實的表達】

請問: 直接在此留言 投稿嗎? (作者是 高屏假日團團員)

「哼!!我討厭那個妹妹。」-潔西卡姐姐真實的表達
 文、圖:徐華憶

阿爸在我中午煮飯時帶姐弟倆去坐馬馬。
在姐弟倆想做的那個馬馬上面還有一個小妹妹沒有投錢的假裝在坐。
阿爸便請他們排隊,排了很久後小妹妹下來了。
弟弟投錢開心坐完後,姐弟倆又很開心的跑到另一頭去玩。
沒多久姐姐便跟阿爸說她想要去假裝坐剛剛那個馬馬。
才剛坐上去,小妹妹便跑過來哭著說:「我也要坐,我也要坐。」
姐姐從馬馬上下來,對著小妹妹:「哼!!」的做出照片上那個表情。
表示她生氣!
回頭便跟阿爸說:「阿爸,我不喜歡那個妹妹,因為她很沒禮貌搶我的馬馬。」
回家後姐姐衝到廚房跟我敘述了這件事。
我問了姐姐:「那妳還是讓給小妹妹坐了嗎?」
姐姐說:「對!但是我生氣了因為她很沒禮貌。」

我相信姐姐絕對不是真的討厭小妹妹,姐姐只是想表達小妹妹的這個「行為」,當下讓姐姐覺得「討厭」,如果他們在相處久一點,我相信也會慢慢的變成朋友,這個「討厭」一定也在姐姐心中不見了。

但姐姐對小女孩的這個「評價」從何而來呢?
我相信是從大人的「教育」而來的。
在姐姐也比較小的時候,她也曾經這樣過,不管是玩具,還是馬馬,當別人玩了或坐了她「曾經」玩過坐過但離開後回頭想繼續玩的時候,也發生一樣的情形,當時後,我跟家人就是跟姐姐說:「姐姐妳這樣哭哭別人會覺得你沒禮貌而且會讓人討厭喔!」這樣的「評語」留在姐姐心中,所以她也這樣說小妹妹。

但當姐姐這樣說別人時,如果我想不開或當下小妹妹的媽媽在場我覺得不好意思,我很有可能就跟姐姐說:「姐姐不能這樣說喔!」那身為小孩,又應該怎麼辦呢?

我應該佩服姐姐的勇氣,她勇於表達自己的感受,而且把我們給他的「形容詞」對應到「行為」,當然不是鼓勵姐姐的做法,而是我該如何去跟姐姐溝通我曾經給她的教育是錯的。我也相信在這個社會中,我們也不敢正面的去跟對方說:「我討厭你(的行為)。」而是回過頭去跟親人跟朋友抱怨,當然我們也不一定就是「討厭」這個人。人的心是柔軟的,雖然當下會覺得「討厭」,但對方做了令我們感動的事情,我們還是會「喜歡」這個人的。我們不直接跟對方說,一方面是不敢,一方面也會去猜測我們說的話對方會怎麼想,他一定也覺得我討厭,我也不想被別人討厭,但我們的教育,卻一直跟孩子們說:「你們….做,會讓人討厭喔!」「我真的很討厭你這樣做」「你這種行為真的讓人很討厭」雖然只是想表達孩子這樣的行為可能會讓別人感覺不舒服或希望他不要這麼做,我們卻給他們最傷人的「評價」。

剛剛在幫姐弟洗澡的時候,我決定、也希望自己不要對孩子的行為「評價」,而是告訴他們對方的「感受」,讓孩子慢慢用感覺去「同理」別人,而不是用我們「評價」他們的話去「評價」別人,卻換來「小孩不能這麼說」,但「大人卻能這麼做」的想法在他們心中,明天開始我們家的小劇場吧!
                                                                        文:徐華憶



阿爸在我中午煮飯時帶姐弟倆去坐馬馬。
在姐弟倆想做的那個馬馬上面還有一個小妹妹沒有投錢的假裝在坐。
阿爸便請他們排隊,排了很久後小妹妹下來了。
弟弟投錢開心坐完後,姐弟倆又很開心的跑到另一頭去玩。
沒多久姐姐便跟阿爸說她想要去假裝坐剛剛那個馬馬。
才剛坐上去,小妹妹便跑過來哭著說:「我也要坐,我也要坐。」
姐姐從馬馬上下來,對著小妹妹:「哼!!」的做出照片上那個表情。
表示她生氣!
回頭便跟阿爸說:「阿爸,我不喜歡那個妹妹,因為她很沒禮貌搶我的馬馬。」
回家後姐姐衝到廚房跟我敘述了這件事。
我問了姐姐:「那妳還是讓給小妹妹坐了嗎?」
姐姐說:「對!但是我生氣了因為她很沒禮貌。」


我相信姐姐絕對不是真的討厭小妹妹,姐姐只是想表達小妹妹的這個「行為」,當下讓姐姐覺得「討厭」,如果他們在相處久一點,我相信也會慢慢的變成朋友,這個「討厭」一定也在姐姐心中不見了。
但姐姐對小女孩的這個「評價」從何而來呢?

我相信是從大人的「教育」而來的。
在姐姐也比較小的時候,她也曾經這樣過,不管是玩具,還是馬馬,當別人玩了或坐了她「曾經」玩過坐過但離開後回頭想繼續玩的時候,也發生一樣的情形,當時後,我跟家人就是跟姐姐說:「姐姐妳這樣哭哭別人會覺得你沒禮貌而且會讓人討厭喔!」這樣的「評語」留在姐姐心中,所以她也這樣說小妹妹。

但當姐姐這樣說別人時,如果我想不開或當下小妹妹的媽媽在場我覺得不好意思,我很有可能就跟姐姐說:「姐姐不能這樣說喔!」那身為小孩,又應該怎麼辦呢?

我應該佩服姐姐的勇氣,她勇於表達自己的感受,而且把我們給他的「形容詞」對應到「行為」,當然不是鼓勵姐姐的做法,而是我該如何去跟姐姐溝通我曾經給她的教育是錯的。我也相信在這個社會中,我們也不敢正面的去跟對方說:「我討厭你(的行為)。」而是回過頭去跟親人跟朋友抱怨,當然我們也不一定就是「討厭」這個人。人的心是柔軟的,雖然當下會覺得「討厭」,但對方做了令我們感動的事情,我們還是會「喜歡」這個人的。我們不直接跟對方說,一方面是不敢,一方面也會去猜測我們說的話對方會怎麼想,他一定也覺得我討厭,我也不想被別人討厭,但我們的教育,卻一直跟孩子們說:「你們….做,會讓人討厭喔!」「我真的很討厭你這樣做」「你這種行為真的讓人很討厭」雖然只是想表達孩子這樣的行為可能會讓別人感覺不舒服或希望他不要這麼做,我們卻給他們最傷人的「評價」。

剛剛在幫姐弟洗澡的時候,我決定、也希望自己不要對孩子的行為「評價」,而是告訴他們對方的「感受」,讓孩子慢慢用感覺去「同理」別人,而不是用我們「評價」他們的話去「評價」別人,卻換來「小孩不能這麼說」,但「大人卻能這麼做」的想法在他們心中,明天開始我們家的小劇場吧!




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