2020年3月21日 星期六

【2020/4/26 嘉義親子共學家庭教育實踐班】課程簡章



大腳小腳親子共學團近八年來,已經在基隆、台北、桃園、宜蘭、新竹、苗栗、台中、彰化、嘉義、台南、高雄、台東、屏東紛紛開團,全國目前約有1200個家庭,每週風雨無阻的共學,期望可以提供給學齡前(05歲)的孩子,更多理想的教養環境、給父母們切磋親子教養理念與觀摩練習的機會,大家一起共同學習、共同玩樂與成長。

勇敢地選擇做「不一樣的父母」,過屬於您的悠遊親子生活。

這個課程將協助您,
在勞累的育兒點滴中,找到方法拾回愜意的生活,找到力氣實現盼望的親子關係,找到信心更滿意做為父母的自己;

有理念澄清討論課,有育兒經驗分享,有親子體驗課,您將能重新看見「和孩子之間」,不再重演緊張的生活劇碼。
歡迎您,一起來做全世界最富有的人,做個能陪孩子歡笑與成長的人 !

實踐班開課以招收共學團員為前提,各地區通常每3~6個月舉辦一次,名額未滿再開放給只作為進修的朋友。我們用網路公告課程資訊,歡迎網友協助分享給不使用網路的朋友。


【課程資訊】

一、☆☆因應防疫需求,原本兩天共四堂實體的課程,調整第一、二堂為線上錄音檔函授,第三堂為講師視訊連線Q&A方式進行,第四堂則為現場參與兩個小時的戶外課程「試共學(共學實踐課)」。

二、戶外課程地點:嘉義縣表演藝術中心 涼亭劇場(嘉義縣民雄鄉建國路二段265號)

三、課程費用:免費,但需繳課程保證金每戶1000(請提前轉帳再填寫網路報名表,以確認報名完成)4堂課程全部完成者於試共學課程結束時現場可退回保證金。本課程成本支出將於現場透明公開,課程結束後視個人能力,意願隨喜樂捐。
*歡迎贊助場地、講師、交通及行政費,共同分攤成本,以支持我們持續舉辦課程。 

四、課程介紹:

第一堂:線上錄音檔課程/講師:郭駿武
「玩」「美」不完美,放下心裡的完美小孩~看到自己的秘密教養藍圖
第二堂:線上錄音檔課程/講師:郭駿武

照書照豬養,不如找到適合自己的好教養~檢視目前教養方式受到傳統觀念及主流價值怎樣的影響。

《以上兩堂課程,請於4/26前繳交「錄音檔聽後心得報告」》

第三堂:4/26() 09:30~12:00 線上視訊課程/講師:郭駿武
溫柔愛他的心,放手練他的身~
教養經驗分享,Q&A問題交流與討論。
(將使用視訊軟體以線上視訊會議進行,主辦單位將寄送會議連結給學員)

第四堂:4/26 () 14:00~16:00 戶外親子體驗課程/由共學團領隊主
噹噹噹親子平交道,停看聽心用法~
共學實踐課,請帶孩子一起來試共學,透過領隊的實踐經驗分享及現場試共學,去發現自己在這些對話、互動中,經驗了什麼,是焦急想介入或是能自在享受,也練習觀察自己、孩子及別人的家庭互動,成為未來共學的養分。

五、講師介紹
       講師:郭駿武
    • 社團法人台灣親子共學教育促進會秘書長
    • 「大腳小腳走讀台灣」作者
    • 曾任森林小學教師及台中縣社區公民大學主任
    • 南華大學教育社會學碩士
    • 資深親職講師

六、特別說明

1)第一~三堂原為室內課程,考量防疫期間室內空間通風換氣之疑慮,調整為線上錄音函授、視訊連線方式進行,若你不習慣線上課程方式,可考慮十一月嘉義場次再行參加,或參考 2020年家庭教育實踐班行事曆參加其他地區場次。

2)配合新型冠狀病毒政府防疫政策,若有附表"具感染風險民眾追蹤管理機制"情況之家庭,請待自主健康管理期14天後,報名其他地區/日期的課程(請參見台灣親子共學教育促進會官網)

3)第四堂試共學課程,活動前安排為戶外通風場地,請盡量帶孩子一起出席共同參與,活動設計會盡量給家庭座位間保留適當空間以利防疫,若你覺得需要也請為孩子攜帶乾洗手。

4)事前宣導參加者配戴口罩,並參照疾管局健康照護知識,於戶外活動場地入口處測量參加者體溫,手部酒精消毒,在進修的同時,亦積極防疫,保護自己也保護他人。

【報名資訊】

一、招收對象: 家中有0~5歲幼兒,並有意願參加共學團者、對教養充滿困惑的父母、對於教育議題有興趣進修者。 

二、報名流程:請先完成保證金的轉帳後,再填寫網路線上 報名表  (←可直接點選報名表連結),需填寫匯款帳號末五碼,主辦單位對帳完成後會主動以emailFB私訊跟您聯絡(一周大約對帳兩次,不一定會天天對帳,請稍微等候,謝謝您),通知您已完成報名手續。
報名及匯款後一週內若未收到任何訊息,請主動來電告知,我們會盡快處理。

三、報名表連結:

四、保證金轉帳帳號:
            兆豐國際商業銀行 (017 ) 世貿分行
            帳號: 216-13-10348-0
            戶名:蔡岱伶

五、報名完成後,我們將於課程前一周,4/17 () 寄發上課行前通知 (E-mail或臉書私訊),敬請留意。 

我們會在Facebook設立「20200426嘉義親子共學教養實踐班」社團網頁,統一發布相關問題、通知與行前通知,請在FB將本次實踐班聯絡人臉書帳號加為好友,以便將各位加進社團網頁。

六、聯絡人資訊:
 聯絡人:蔡岱伶
 電話:0972-235051     (如忙線或無人接聽,請傳簡訊)
 臉書帳號:Tailing Tsai
                   https://www.facebook.com/tailing.tsai.9
 Line IDdanatsai01278

台灣親子共學教育促進會網站:
         https://reurl.cc/arv4R3
        台灣親子共學教育促進會臉書專頁:
         https://reurl.cc/z8zRk0
           大腳小腳雲嘉親子共學團臉書專頁:
          https://reurl.cc/g78zjp

    
認識親子共學
親子共學是什麼?
親子共學是大人與小孩共同學習的場域。小孩天生就很會玩,他們要學習的是怎麼玩得安全?如何跟別人一起玩?被拒絕時怎麼辦?發生衝突時如何回應與處理?大人要學習的是,如何不依靠打罵或威脅恐嚇,用平等尊重的態度與孩子相處?如何觀察、敏感孩子的行為與狀態?如何面對負面教養所帶來的語言及行為問題?如何解讀教育中的價值觀問題等?如果更深入一點,包含面對原生家庭的困難,伴侶、婆媳、親子之間的溝通,如果更廣一點,批判社會中賦予教育的功利價值與框架,釐清似是而非的教育理念,挑戰威權文化對教育的影響!
共學團的特色
以感動替代說教、以鼓勵替代責備、以期許替代要求、以溝通替代懲罰、以合作替代競爭、以欣賞替代挑剔。
這不是一個營利的組織與方式,而是對話與實踐的教育社群。它不是一個托育的場所,它是教育上共同參與、反思與實踐的場所。
這不是聯誼社團,是透過行動改變現實環境的學習團體,這是個以平等跟尊重為基礎的親職教育團隊。
共學團的組成與運作方式
每團以25戶親子家庭為上限(孩子以0-5歲為主)
成員:幼兒照顧者與孩子、共學團領隊。
共學日期:平日團每週共學2(周一與周五),每個月原則八天;
假日團每兩週共學1次,每期(三個月)安排6次共學。
共學時間:平日團11:00-16:00;假日團11:00-17:00領隊津貼:一期三個月。平日共學每期每戶9000元;假日團每期每戶4000元。有特殊經濟狀況的家庭歡迎個別與領隊討論。

關於領隊津貼的說明:
我們不願意被定位為一種金錢與商品的交換(服務業與顧客);我們比較希望領隊和共學親子家庭彼此是合作夥伴的關係,而付費是用來支持領隊可以提供理想中的教育理念與方式。
幼兒照顧者必須全程陪伴與觀察孩子的活動,成人彼此互助負責孩子的安全與照顧,而領隊做為一個從旁協助的角色,在幼兒照顧者面臨親子互動或教養上的困難時,提供支持與思索問題的參考,幫助幼兒照顧者在教養上更有信心、自主。
除了願意揚棄打罵與威脅恐嚇以外,更要練習平等尊重、溫柔待人的方式,協助孩子成為一個有自信與自主能力的人,而不是會壓抑自我、順從教條的人。所以加入共學團前,請先想清楚,你希望孩子成為什麼樣子的人?
成人教育與互動遠比孩子複雜,共學團的幼兒照顧者在這裡也練習如何結交朋友,如何主動溝通、提出想法、參與團隊,並一同嘗試思辨過去的價值觀與教養方法,彼此嘗試敞開心胸互相協助,形成有效的支援網絡,讓彼此在親子教養與個人成長的路上更有力量。
共學場地:主要選擇戶外空間,盡量在車程一小時以內(各團如果遠地共學需求,也會各團內討論),自然、安全、免費(或低收費),適合孩童遊戲、對兒童友善,參加者自行前往。若共學地點無大眾運輸供搭乘前往,也無交通工具(汽機車),可以跟其他家庭協調共乘。

【加入嘉義親子共學團】
全勤上課並完成7天育兒日記作業後始可加入共學團,課程結束前報
名登記,因故缺課者可補聽錄檔案繳交心得報告。
因嘉義為新開團地區,且領隊人力有限,開團狀況將依實際課後報名人數動態調整,每團名額上限為 25戶,額滿可排候補,可依實際狀況與需求個別協調入團時間(請主動找領隊討論)。


2020年3月18日 星期三

一堂哲學思考課

作者:嘉義平/假日團領隊 蔡岱伶



這是我與法國哲學家奧斯卡柏尼菲的相遇。

2020年2月7號,我跟奧斯卡-柏尼菲相遇,在那堂「少年哲學思考課」的課堂,我試著去捕捉前一天晚上看的,褚士瑩在《我為什麼去法國上哲學課》書裡提到的所謂「哲學的練習方式」:透過提問與對話,試著帶著也跟著對方,弄清楚一些事(思考)~

書裡他提到,蘇格拉底的「催生辯證法」,把教師比喻為「知識的產婆」,
  1. 透過「諷刺」:不斷提出問題,使對方陷入矛盾當中,並迫使其承認自己的無知或盲點
  2. 再「催生」:啟發、引導學生,使學生通過自己的思考,得出結論
  3. 最後「歸納和定義」:使學生逐步掌握明確的定義和概念
以上步驟來催生智慧。

我拿著這個流程,想看看課程實際進行時會發生什麼事、有沒有機會看到什麼知識被催生了,想學習怎麼跟孩子對談、以促使孩子思考的我,又能得到什麼?在共學領隊的路上,與要帶著孩子自學的可能準備期,這是我自己的自主學習,也是我有興趣去學習來發揮自己特質的能力。

記得大學時,在宿舍樓梯跟朋友無數個徹夜長談後,我自己就領悟了一個結論,我是可以靠跟別人談話與分析別人問題,得到很多的人,對方也會得到很多。那時還想著以後可能可以發展成職業呢~

回到這個課程,很特別的設計是,上半段是孩子上課跟柏尼菲對談,下半段是孩子的家長/大人跟柏尼菲對話,可以看到孩子的思考也可以看到他們父母的反饋。全程由褚士瑩擔任即時英文口譯,參與者不用擔心語言的問題。

在一個女孩跟柏尼菲的對談中,由女孩煩惱爸爸把家中弄亂開始,最終談到「尊重」的定義。
     
柏:你們生活裡有沒有什麼問題想聊?
女:想不到問題,所以不說自己有問題。
柏:過去一週生活裡有不舒服不開心的事嗎?
女:爸爸在家裡把東西亂放不收,隔天我朋友要來家裡玩。
柏:真的?假的?朋友有說,如果你爸不亂放東西,他才要去你家?
女:沒有。
柏:那這個為何困擾你?
女:想要家裡看起來乾淨
柏:為什麼?
女:很多朋友會來,弄亂的地方讓朋友沒地方。
柏:弄亂的地方很大很大?是家裡有大混亂?混亂到沒有人可以有地方站?(現場有笑聲)
女:爸爸不收,我就要收。
柏:為什麼一定要收?爸爸可能覺得亂比較好~他可能喜歡家裡亂亂的~你幾歲?家裡房租誰付?
女:13歲,房租爸爸付的。
柏:為什麼你叫付房租的爸爸怎麼弄家裡?
女:不知道
柏:那有什麼好不高興的?你為何說謊?有人能告訴我嗎?
男孩:女孩怕家裡亂,朋友看到時會丟臉~
柏:問女孩,是這樣嗎?你有什麼感覺?
女:不丟臉,沒感覺。
柏:(開玩笑狀) 我要回去法國跟那裡的小孩說,我在台灣遇到一個13歲女孩,她說她都沒感覺像機器人一樣,他們一定覺得很新奇~你是機器人嗎?13歲時賀爾蒙作用很大很混亂,而且一開始你說不開心,現在又說沒感覺,你很會說謊。你常常覺得丟臉?
女:有時候。
柏:那就是~我發現台灣孩子怕丟臉~
女:如果去朋友家他家很亂,我會覺得自己不被尊重。
柏:你很敏感,你想逼自己的爸爸、朋友的爸爸都收拾乾淨,才是尊重你!你是暴君!
柏:對我來說,人們在課堂上跟我說話、說實話才是對我的尊重~但你沒有。你注意家裡乾淨才是尊重,家裡乾淨比大腦裡乾淨重要?因為說真話與思考來打掃大腦很難,清掃家裡很簡單。

以上的對話間,看到很多用幽默感包裝的嘲諷,也看到孩子在重重的追問下,一層層打開自己不願意面對的部分,可能也是思慮的不清晰、與在人前的壓力(媽媽也在場)下,面對柏尼菲的問題,孩子只能呈現出說謊的樣態,可能孩子也不自覺的為了維持自己的面子,迴避自己問題裡的本質,自己怕(同學覺得自己家很亂)丟臉。

這個女孩心中,最後是否產生了智慧,我不知道,但是,在試著誠實面對自己的想法上,或許有個開端,面對這個柏尼菲(老師/長輩),重要的不再是包裝出最好的自己,而是真實說出自己的想法、與面對自己可能不好的狀態

思考的第一步:誠實面對自己。
褚士瑩在《我為什麼去法國上哲學課》書也提到:
思考,到頭來就是先跟自己對話,然後跟別人對話,而且不能怕痛!
因為如實說出自己也接受別人如實回應,有時,很痛~


至於到了下半場,刺激的部分除了在士瑩臨時要短暫離開時,我自願上場當即時口譯以外,更令我難忘的是,在有個家長提出擔心孩子的問題後,柏尼菲的回答與後續我的提問:

柏尼菲說:父母常有太多的擔心,但擔心是痛苦的,用擔心來表達愛太苦了,如果你信任孩子,才是愛,而且擔心是會傳染的,孩子也會學會擔心自己。

我:對華人父母來說,信任孩子為什麼那麼難?
柏:我在中國,到處看到3個老人圖像,是「福」、「祿」、「壽」。人的慾望、期望很多,父母對福祿壽有執念,想長壽、想成功、想有權有錢,覺得生活只能追求福祿壽,像由井觀天的青蛙,怕小孩得不到福祿壽,所以不能信任孩子是好的、是安全的。

我:是否是在告訴華人父母,這個世界不只福祿壽,還有很多其他有價值的東西存在,可以帶孩子去看去關注?
柏:你自己作了一個很好的結論。

後來,我回家好好的再思考了一下,為什麼父母有很多對福祿壽的慾望跟期待,就會不信任孩子呢?

我想,其中應該是有個恐懼扮演了中介的角色,父母很想要有福祿壽,是因為沒有福祿壽的狀態讓他們很恐懼,沒錢沒權沒好運又多病痛,父母自身的這個恐懼,驅使自己想要不斷追求福祿壽,也擔心孩子沒有辦法得到福祿壽,所以,不能信任孩子就已經是好的,一看到可能不能達到福祿壽的行為或事件,就會產生擔心的情緒。

且華人文化裡,代代之間的連結是很深刻的,今日養育子女,是為了明日自己衰老時孩子會扶養自己,這樣的連結之下,孩子如果在成長的過程,離福祿壽越遠,就代表自己的老年生活,離福祿壽越遠,所以,怎麼可能不擔心憂慮呢?

不過,用擔心去愛孩子很痛苦的,何不放下擔憂,看看人生裡的其他美好,像是你的孩子,孩子的存在,本身就是如此美好~

學著去信任孩子吧!

學著去給孩子沒有負擔單純的愛吧!


【精彩文章回顧】

蘇格拉底的提問法 by 楊鎮宇(台北共學平日六團領隊)

小孩的「意識」,才是我們工作的對象 by 楊鎮宇(台北共學平日六團領隊)


【歡迎捐款!】

歡迎大家小額捐款,讓我們更有能力為兒童、為親子們發聲!
捐款帳號:中國信託 (822) 174540509803

捐款支持親子共學,還可以收到黃金無毒地瓜喔!活動詳情請看簡介

【2020/4/19 台南親子共學家庭教育實踐班】簡章



大腳小腳親子共學團十年來,在台北、桃園、宜蘭、新竹、苗栗、台中、彰化、台東、嘉義、台南、高雄等地紛紛開團,全國目前約有超過1200個家庭,每週風雨無阻的共學,期望可以提供給學齡前(0~5歲)的孩子,更多理想的教養環境、給父母們切磋親子教養理念與觀摩練習的機會,大家一起共同學習、共同玩樂與成長。

這個課程將協助你,在勞累的育兒點滴中,找到方法拾回愜意的生活,找到力氣實現盼望的親子關係,找到信心更滿意做為父母的自己。有理念澄清討論課,有育兒經驗分享,有親子體驗課,你將能重新看見「和孩子之間」,不再重演緊張的生活劇碼。

歡迎你,來做全世界最富有的人,做個能陪孩子歡笑與成長的人 !

【課程資訊】

☆☆因應防疫需求,原本兩天共四堂實體的課程,調整第一、二堂為線上錄音檔函授,第三堂為講師視訊連線Q&A方式進行,第四堂則為現場參與兩個小時的戶外課程「試共學(共學實踐課)」。

ㄧ、戶外課程「試共學」地點:
台南市安平區漁光里活動中心旁公園
(22°58'36.1"N 120°09'34.1"E)

二、課程費用:
每戶繳交保證金1000元。
四堂課全部完成者,可於試共學課程結束時,現場退回保證金。

基於「教育不是商品化」的理念,本課程沒有明訂「價格」,課程支出的所有費用,將於課程時透明公開,請依個人學習經驗與使用者付費原則,樂捐支持我們持續舉辦課程!

**歡迎贊助講師費、線上軟體使用費及行政費,共同分攤成本。


三、課程介紹:

◎第一堂:線上錄音檔課程/講師:郭駿武
「玩」「美」不完美,放下心裡的完美小孩~看到自己的秘密教養藍圖

◎第二堂:線上錄音檔課程/講師:郭駿武
照書照豬養,不如找到適合自己的好教養~
檢視目前教養方式受到傳統觀及主流價值怎樣的影響
我們如何開始共學

《以上兩堂課程,請於4/18前繳交「錄音檔聽後心得報告」》


◎第三堂:4/19 (日) 10:00 ~ 12:00
視訊連線Q&A課程/講師:郭駿武
溫柔愛他的心,放手練他的身~
教養經驗分享,問題交流與討論

◎第四堂:4/19 (日) 14:00 ~ 16:00
試共學(戶外共學實踐課)/由共學團領隊主持
噹噹噹親子平交道,停看聽心用法~

請帶孩子一起來試共學,透過領隊的實踐經驗分享及現場試共學,去發現自己在這些對話、互動中,經驗了什麼,是焦急想介入或是能自在享受,也練習觀察自己、孩子及別人的家庭互動,成為未來共學的養分。




四、講師:

郭駿武:社團法人台灣親子共學教育促進會秘書長,資深親職講師,2011年底完成一家三口徒步環島,《大腳小腳,走讀台灣》作者,曾任森林小學教師及台中縣社區公民大學主任,南華大學教育社會學碩士。


五、特別說明:
(1)第一~三堂原為室內課程,考量防疫期間室內空間通風換氣之疑慮,調整為線上錄音函授、視訊連線方式進行,若你不習慣線上課程方式,可考慮八月、十二月台南場次再行參加,或參考 2020年家庭教育實踐班行事曆參加其他地區場次。

(2)配合新型冠狀病毒政府防疫政策,若有下圖情況之家庭,請待自主健康管理期14天後,報名其他地區/日期的課程(請參見台灣親子共學教育促進會官網)



(3)第四堂試共學課程,活動前安排為戶外通風場地,請盡量帶孩子一起出席共同參與,活動設計會盡量給家庭座位間保留適當空間以利防疫,若你覺得需要也請為孩子攜帶乾洗手。

(4)事前宣導參加者配戴口罩,並參照疾管局健康照護知識,於戶外活動場地入口處測量參加者體溫,手部酒精消毒,在進修的同時,亦積極防疫,保護自己也保護他人。


【報名資訊】

一、招收對象:

家中有0~5歲幼兒,並有意願參加共學團者、對教養充滿困惑的父母、對於教育議題有興趣進修者。



二、報名流程:
1)填寫線上報名表,註明匯款帳號後五碼。
(2)保證金匯款:
填寫完報名表後五日內,請將保證金1000元匯至
帳戶:中華郵政700
帳號:0031647-0095769
戶名:羅青真
(3)匯款後請將匯款畫面拍照或截圖,以臉書或手機簡訊方式,提供給實踐班聯絡人確認(會持續查看陌生訊息避免漏接)。
(4)確認匯款後,我們會邀請你加入【202004台南親子共學家庭教育實踐班】FB社團,並於社團內統一發布相關訊息、蒐集線上作業、問題與行前通知。
(5)聯絡資訊
聯絡人一:Ivy Chiu 臉書帳號 0986-919-977
聯絡人二:羅青真 臉書帳號 0910-832-692

台灣親子共學教育促進會部落格:
https://reurl.cc/arv4R3

親子共學教育促進會臉書專頁:
https://reurl.cc/8GnNzg


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☆認識親子共學

【親子共學是什麼】

親子共學是大人與小孩共同學習的場域。

小孩天生就很會玩,他們要學習的是怎麼玩得安全?如何跟別 人一起玩?被拒絕時怎麼辦?發生衝突時如何回應與處理?

大人要學習的是,如何不依靠打罵或威脅恐嚇,用平等尊重的態度與孩子相處?如何觀察、敏感孩子的行為與狀態?如何面 對負面教養所帶來的語言及行為問題?如何解讀教育中的價值觀問題等?如果更深入一點,包含面對原生家庭的困難,夫妻、婆媳、親子之間的溝通,如果更廣一點,批判社會中賦予對教育的功利價值與框架,釐清似是而非的教育理念,挑戰威權文化對教育的影響!

請先參考【共學團的目的與價值】、【假日親子共學團答客問】、 【平日親子共學團基本說明


【共學團的特色 】

以感動替代說教、以鼓勵替代責備、以期許替代要求、以溝通替代懲罰、以合作替代競爭、以欣賞替代挑剔。

這不是一個營利的組織與方式,而是對話與實踐的教育社群。
它不是一個托育的場所,它是教育上共同參與、反思與實踐的場所。
這不是聯誼社團,是透過行動改變現實環境的學習團體,這是個以平等跟尊重為基礎的親職教育團隊。

【共學團的組成與運作方式】

◎每團以 25 戶親子家庭為上限(孩子以0-5歲為主)。

◎成員:幼兒照顧者與孩子、共學團領隊。
◎共學時間:
(1)平日團/每週共學2天,上午十點到下午三點,每個月原則8天。
(2)假日團/每月共學2天,上午十點到下午四點,每個月原則2天。

**如遇相關休假、颱風等自然與非自然因素,依照人事行政局公布。

◎領隊津貼:
一期三個月,平日共學每期每戶9000元,假日共學每期每戶4000元。
**有特殊經濟狀況的家庭歡迎個別與領隊討論

※關於領隊津貼的說明:
我們不願意被定位為一種金錢與商品的交換(服務業與顧客);我們比較希望領隊和共學親子家庭彼此是合作夥伴的關係,而付費是用來支持領隊可以提供理想中的教育理與模式。

◎ 父母必須全程陪伴與觀察孩子的活動,成人彼此互助負責孩子的安全與照顧,領隊做為一個從旁協助的角色,在父母面臨親子互動或教養上的困難時,提供支持與思索問題的參考,幫助父母在教養上更有信心、自主。

◎除了願意揚棄打罵與威脅恐嚇以外,要練習平等尊重、溫柔待人的方式,協助孩子成為一個有自信與自主能力的人,而不是會壓抑自我、順從教條的人。所以加入共學團前,請先想清楚,你希望孩子成為什麼樣子的人?

◎成人教育與互動遠比孩子複雜,共學團的父母們在這裡也練習如何結交朋友,如何主動溝通、提出想法、參與團隊,並 一同嘗試思辨過去的價值觀與教養方法,彼此嘗試敞開心胸互相協助,形成有效的支援網絡,讓彼此在親子教養與個人成長的路上更有力量 。

◎共學場地:主要選擇戶外空間,盡量在車程一小時以內, 自然、安全、免費(或低收費),適合孩童遊戲、對兒童友善, 參加者自行前往。 共學地點無大眾運輸供搭乘前往,也無交通工具(汽機車),可以跟其他家庭協調共乘。

別人是30而立,我是30而玩

文:劉于濟(台北親子共學團爸爸)
圖:🥚媽媽



公園的遊具是什麼?對我來說就是用眼睛看,身體不知道感覺是什麼。

在我的成長過程中,當時的公園都很有障礙,家長忙家庭經濟、忙照顧我們,也沒多餘的體力帶我到公園玩。且社會氣氛會覺得,不方便就不要出來玩,避免危險。

也因為這樣,潤潤出生後,到公園玩時,我好像一個移動式置物櫃及跑腿小弟。陪玩都是伴侶的事。
直到參與親子共學後,每個星期被逼去公園,看了許多公園,也看見無障礙遊具的樣貌。然後我們有許多的拆框練習。但是我一直也沒想玩。

今天,共學的家庭留得比較晚,人們也漸漸變少,我看潤潤及朋友們在玩轉盤,我突然想試試,電動輪椅(約150公斤重)上去,不知轉不轉得動?

我問了其中一位孩子🥚(約6歲)…
我:「我可以加入嗎?」
🥚:「可以啊!」
他與潤潤合力將護欄拉起,我面朝內進去。
我:「欄杆放下來會不會打到我?」
🥚:「有可能會耶!」

我放棄就退出來…
🥚想了一下後跟我說:「你臉朝外,可能可以...」

他與潤潤又再次把護欄拉起,讓我進去。
然後,他們2個孩子就把我轉動了起來,並且這中間還有小小孩也一同加入。
在這個圓盤上,坐輪椅的大叔與孩子們,沒有任何的距離。
這過程中,我與🥚說,「這是我第一次玩耶!」
他很難想像,為何有人沒玩過…?
我說:「因為我的年代沒有可以讓輪椅可使用的遊樂場。」

遊戲的力量是無限大!
另外,讓孩子接觸各式各樣的人,有互動、有交談,多元就會共融在孩子的世界中。
大家出來玩吧!

**

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捐款帳號:中國信託 (822) 174540509803

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嘉義、台南地區家庭教育實踐班如期舉辦說明

因應新冠肺炎防疫作戰考量細細說~

嘉南地區親子共學社群再三思考,認為持續推廣兒童友善、親子共學理念是我們的責任和義務,也練習對於疫情的應對是建立在「知」的角度,不是因為恐懼而驅動。又疫情流行期限未明,經過多次開會,參考各區作法,我們嘗試利用科技方式來維持學習的品質,並思索如何在課程規劃上增加互動的頻率

另外,嘉義台南地區再次舉辦實踐班的日期預排需要四~六個月,中間等待的期間相當長,最後決定四月實踐班仍照常舉行。

參照中央流行疫情指揮中心的建議,我們實踐班的運作方式也做了一些調整,希望大家「共」安心。

[課程資訊]

☆☆因應防疫需求,原本兩天共四堂實體的課程,調整第一、二堂為線上錄音檔函授,第三堂為講師視訊連線Q&A方式進行,第四堂則為現場參與兩個小時的戶外課程「試共學(共學實踐課)」

(1)第一~三堂原為室內課程,考量防疫期間室內空間通風換氣之疑慮,調整為線上錄音函授、視訊連線方式進行,若你不習慣線上課程方式,可考慮八月、十二月台南場次,十一月嘉義場次,再行參加,或參考 2020年其他地區場次參加 https://reurl.cc/3DLz29

(2)配合新型冠狀病毒政府防疫政策,若有具感染風險之家庭,請待自主健康管理期14天後,再行報名其他地區/日期的課程。

(3)第四堂試共學課程,活動前安排為戶外通風場地,請盡量帶孩子一起出席共同參與,活動設計會盡量給家庭座位間保留適當空間以利防疫,若你覺得需要也請為孩子攜帶乾洗手。

(4)事前宣導參加者配戴口罩,並參照疾管局健康照護知識,於戶外活動場地入口處測量參加者體溫,手部酒精消毒,在進修的同時,亦積極防疫,保護自己也保護他人。

☆☆台南實踐班已擬定於4/19(日)舉行,詳細參加辦法請參考簡章說明