2019年11月10日 星期日

【2019/12/14~15 高屏區家庭教育實踐班簡章】

今年八月份因颱風停班停課延期的高屏區實踐班活動,將在十二月份重新開辦喔 ~ 這場,也是高屏地區 2019 年最後一場實踐班!邀請南部的朋友們 (尤其家有 0~5 歲孩子的家庭),把握機會,共同來參加喔~
【2019/12/14~15 高屏區家庭教育實踐班簡章】
勇敢地選擇做「不一樣的父母」,過屬於你的悠遊親子生活。
這個課程將協助您,在勞累的育兒點滴中,找到方法拾回愜意的生活,找到力氣實現盼望的親子關係,找到信心更滿意做為父母的自己;有理念澄清討論課,有育兒經驗分享,有親子體驗課,您將能重新看見「和孩子之間」,不再重演緊張的生活劇碼。
歡迎您,一起來做不一樣的父母,做個能陪孩子歡笑與成長的人!

一、課程說明:
大腳小腳親子共學團成立九年來,已經在台北、宜蘭、桃園、新竹、苗栗、台中、彰化、嘉義、台南、高雄、屏東、台東等地紛紛開團,全台灣目前有超過1200個家庭,為了能夠提供給學齡前(0~5)的孩子更多理想的教養環境、與父母們切磋親子教養理念與觀摩練習的機會,每週風雨無阻地大家一起共學、共同學習共同玩樂與成長。
實踐班開課以招收共學團員為前提,通常每半年舉辦一次,名額未滿再開放給只作為進修的朋友。我們用網路公告課程資訊,歡迎網友協助分享給不使用網路的朋友。

二、課程介紹:週六、日兩個整天(1000 ~ 1600),共四堂課
 第一堂:12/14 () 1000 ~ 1200/講師:閔柏陵
「玩」「美」不完美,放下心裡的完美小孩
~看到自己的秘密教養藍圖 (親子共學的理念、現況及發展脈絡)
 第二堂:12/14 () 1400 ~ 1600/講師:楊鎮宇
照書照豬養,不如找到適合自己的好教養
~檢視目前教養方式受到傳統觀念及主流價值怎樣的影響
~我們如何開始共學 (帶領學員思辯台灣的教育發展及改革脈絡)
 第三堂:12/15 () 1000 ~ 1400/由共學團領隊主持
噹噹噹親子平交道,停看聽心用法
~共學實踐課,請帶孩子一起來試共學
說明:有相見歡,親子遊戲及自由時間,目的不再學習那些活動,而是去發現在那些活動中自己經驗了什麼,焦急想介入或是能自在享受。觀察自己、孩子及別人的家庭互動,彼此學習,信任與支持。
 第四堂:12/15 () 1400 ~ 1600/講師:郭駿武
溫柔愛他的心,放手練他的身
~教養經驗分享,問題交流與討論 (親子共學願景及綜合座談)

三、講師介紹:
閔柏陵:喜歡小孩、喜歡貓,大學念美術系時修習中學教育學程,實習後因為不想變成會打小孩的人,決定不踏進教職,而投身教改團體工作,做過兒童主題活動教育、輔導青少年工作。多年後,想試試教育的改變從家庭與更小的孩子就開始做起,而開始親子共學的教育工作。目前為社團法人台灣親子共學教育促進會理事長,台東大學兒童文學所碩士。
楊鎮宇:1982年生,新竹市香山區樹仔腳出身。高中上課時常心不在焉,班導師於是勉勵:「既然你坐不住,以後去讀新聞系好了,讓你跑個夠!」就讀政治大學新聞系和清華大學社會所期間,到教改團體實習,關注教育議題,之後曾任《人本教育札記》主編、《親子天下》記者、《上下游新聞市集》記者。目前為大腳小腳親子共學團領隊兼文字工作者、台灣親子共學教育促進會常務理事。以教育、農業為主要書寫題材。關心教育與社會脈動的關聯,相信教育的可能性,能創造更適於人居的社會。
郭駿武:社團法人台灣親子共學教育促進會秘書長,中年專職奶爸,資深親職講師,2011年底完成一家三口徒步環島,「大腳小腳,走讀台灣」作者,曾任森林小學教師及台中縣社區公民大學主任,南華大學教育社會學碩士,台灣親子共學教育促進會發起人。
四、上課地點:中都聯合里活動中心 (高雄市三民區同盟三路4422樓)
收費方式:繳保證金1000元,全勤退費,課程免費,聽完課後隨喜樂捐!
(全勤退費是兩天皆到場聽課,事後補課不列入全勤。)

五、招收對象:限60戶家庭(額滿截止)
(1)家中有0~5歲幼兒,有意加入高雄親子共學團的父母優先。(或外縣市共學團)
(2)對親子教養進修有興趣的父母。

六、加入高屏親子共學團:
全勤上課並完成作業後始可加入共學團,課程結束前報名登記,因故缺課者可補聽錄音檔案繳交心得報告。
平、假日團名額依目前缺額補滿至25戶為止,額滿可排候補,可依實際狀況與需求個別協調入團時間(請主動找領隊討論)

七、報名方式:
(1)課程保證金每戶1000元,請匯款至以下帳號:
郵局 700 (潮州分行)
帳號:0071503-0414943
戶名:黃詩瑋
全勤退費,課程免費,聽完後隨喜樂捐,歡迎贊助場地與講師費、交通及行政費,以支持我們持續舉辦課程!
(2)填寫報名表  請按此連結
(3)報名資料填寫完成並收到回覆後,即為完成報名。
若仍有疑問請電:0978-353-305/黃詩瑋(如忙線或無人接聽,請傳簡訊或留言語音信箱)
其他聯絡方式,詩瑋的 FBShiwei Huang  https://www.facebook.com/erer.tjaivalit )

八、托育:每人每日100(現場繳交後收托)
托育人力有限,第一天的課程建議將孩子托育給親友,若不便托育才一起帶來,幼兒可與父母一同上課,我們不介意孩子與父母在課程中走動或發出聲音,也請上課學員理解,托育會請義工或共學團員父母在教室內/旁邊公園陪伴。

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【親子共學是什麼】
親子共學是大人與小孩共同學習的場域。
小孩天生就很會玩,他們要學習的是怎麼玩得安全?如何跟別人一起玩?被拒絕時怎麼辦?發生衝突時如何回應與處理?
大人要學習的是,如何不依靠打罵或威脅恐嚇,用平等尊重的態度與孩子相處?如何觀察、敏感孩子的行為與狀態?如何面對負面教養所帶來的語言及行為問題?如何解讀教育中的價值觀問題等?如果更深入一點,包含面對原生家庭的困難,夫妻、婆媳、親子之間的溝通,如果更廣一點,批判社會中賦予對教育的功利價值與框架,釐清似是而非的教育理念,挑戰威權文化對教育的影響!

【共學團的特色】
以感動替代說教、以鼓勵替代責備、以期許替代要求、以溝通替代懲罰、以合作替代競爭、以欣賞替代挑剔。
這不是一個營利的組織與方式,而是對話與實踐的教育社群。
它不是一個托育的場所,它是教育上共同參與、反思與實踐的場所。
這不是聯誼社團,是透過行動改變現實環境的學習團體,這是個以平等跟尊重為基礎的親職教育團隊。

【共學團的組成與運作方式】
每團以 25 戶親子家庭為上限(孩子以0-5歲為主)
成員:雙親(或之一)與孩子、共學團領隊。
共學日期:
(1)平日團每週共學2天,三個月為一期;每個月原則八天。
(2)假日團每月共學2(隔週週末為原則),三個月為一期(共6天)。
共學時間:平日團AM10:00PM3:00 / 假日團AM10:00PM3:00
領隊津貼:
平日共學每期三個月、每週兩天(週間),每月 3000元。
假日共學每期三個月、每月兩天(週末),每期三個月 4000元。
有特殊經濟狀況的家庭歡迎個別與領隊討論
※關於領隊津貼的說明:
我們不願意被定位為一種金錢與商品的交換(服務業與顧客);我們比較希望領隊和共學親子家庭彼此是合作夥伴的關係,而付費是用來支持領隊可以提供理想中的教育理念與方式。
父母必須全程陪伴與觀察孩子的活動,成人彼此互助負責孩子的安全與照顧,而領隊做為一個從旁協助的角色,在父母面臨親子互動或教養上的困難時,提供支持與思索問題的參考,幫助父母在教養上更有信心、自主。
除了願意揚棄打罵與威脅恐嚇以外,更要練習平等尊重、溫柔待人的方式,協助孩子成為一個有自信與自主能力的人,而不是會壓抑自我、順從教條的人。所以加入共學團前,請先想清楚,你希望孩子成為什麼樣子的人?
成人教育與互動遠比孩子複雜,共學團的父母們在這裡也練習如何結交朋友,如何主動溝通、提出想法、參與團隊,並一同嘗試思辨過去的價值觀與教養方法,彼此嘗試敞開心胸互相協助,形成有效的支援網絡,讓彼此在親子教養與個人成長的路上更有力量。
共學場地:主要選擇戶外空間,盡量在車程一小時以內,自然、安全、免費(或低收費),適合孩童遊戲、對兒童友善,參加者自行前往。若共學地點無大眾運輸供搭乘前往,也無交通工具(汽機車),可以跟其他家庭協調共乘。


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【近期活動】
想進一步了解共學團的教育理念與實作方法,歡迎參加我們各區的家庭教育實踐班,近期活動資訊如下:
2019/11/30-12/1 中區親子共學家庭教育實踐班

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【 社團法人台灣親子共學促進會 】
歡迎大家小額捐款,讓我們更有能力為兒童、為親子們發聲!
捐款帳號:中國信託 (822) 174540509803



2019年11月8日 星期五

相信她她會更好



圖、文:蕙菱(台北平日十一團團員共學一年了,說說最近琇寶(2Y10M)的變化,開始很多事情想要自己作主。
吃飯
最喜歡擁有自己的碗筷、茶杯,最好每道菜都能分開裝,通常滿足這些她能自己吃一陣子,喜歡換來換去的吃,媽媽變得好悠閒。

洗頭髮
洗澡時說不要洗頭髮,幫她把身體搓ㄧ搓(她也會一起幫自己搓澡)讓她泡澡,前陣子發現抱她出浴室頭髮都濕噠噠,我問是自己洗頭嗎?她說對!前幾天進浴室,看到她雙手搓泡泡往頭髮抹,接著拿小杯子裝水,一手遮住耳朵一手沖頭,還會自己換邊洗,是完全洗不乾淨也不讓我幫她沖,因為用的是免沖洗的沐浴露就讓她用毛巾擦乾。她感覺很滿意自己洗頭的過程,眼睛沾到水也沒說不舒服。

睡覺
以前都是要陪睡。最近則因為沒跟著孩子睡午覺所以太累,孩子還沒想睡,我和先生已經不支倒地,關了燈琇寶在旁邊眼睛轉呀轉,翻來翻去,
我:妳不想睡嗎?
琇:我睡不著!
我:那妳要不要去玩玩具或看書?因為媽媽好想睡覺,但知道妳可能還不想睡。
琇:好!耶!我可以玩玩具!(大解放的感覺)
我:我房間燈可以開著等妳要睡覺再關,玩黏土玩完要收到盒子裡,不然隔天會乾掉不能玩。
琇寶很興奮地去玩,我和先生也可以好好睡覺。
睡夢中還隱約聽到琇寶說:媽媽我玩完了,想睡覺了!
睜開眼睛看了一下,他正自己爬上床把燈關掉,找到她的位置和枕頭抓著小被被秒睡。
早上起床發現她不僅把黏土放進盒子裏蓋好,還放回黏土收納箱裏,客廳的燈也有關掉。

收玩具
洗澡時她有專屬洗澡的釣魚玩具,洗完要離開浴室,
她:要收玩具嗎?
我:要呀!
琇:我現在不想收,明天再收。
(在先前也很多次都是這樣說,但沒收隔天洗澡繼續玩)
我:好
琇寶看著釣魚玩具邊思考大概10秒左右,接著蹲下去開始收她的玩具,之前不會把小臉盆(收玩具的)裡的水倒掉,現在會了而且做得很好!

挑玩具
常拿了衣服給琇寶穿她都不要,整個抽屜拿出來讓她挑,結果變成在玩抽抽樂讓我ㄧ度焦慮。
這陣子,拿的衣服沒她喜歡的,挑了3、4件給她選也失敗。
我:你想自己挑衣服是嗎?
琇:對!
我:那我把妳的抽屜放到妳拿得到的高度,以後你就能自己拿衣服挑妳喜歡的穿。
(最一開始是以我舒適的高度來放)
琇寶超開心,出門前去抽屜拿她的襪子,洗完澡可以挑喜歡的內褲,也能自己穿上。
出門也不用再因為要穿什麼搞很久,她說要哪件拿出來就會穿上去。

信任孩子,孩子的生活自理是開心快樂而且有成就感的。

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【延伸閱讀】
2017/03/03 周慧卿 當孩子覺得冷...
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【近期活動】
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2019/11/30-12/1 中區親子共學家庭教育實踐班
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2019年11月6日 星期三

保護母語是普世價值,不要讓政治操作傷害母語教育

國民黨總統候選人韓國瑜的夫人李佳芬出席活動時公開表示,教育部推動母語教育是「浪費資源,要學母語應自己回家學。」對此,台灣教授協會於11/5(一)召開記者會,痛斥這種言論不符國際人權標準、也漠視《國家語言發展法》,也傷害了居住在台灣這片土地的各族群的感情。

台灣親子共學教育促進會與各民團代表共同呼籲,保護母語是普世價值,母語教育是人權立國的基本。過去國民黨對於母語環境的摧殘,甚至讓母語被貼上「粗俗」的標籤!近年來政府努力將母語納入學校教育都還做不夠,如何不讓母語消失是刻不容緩的教育議題,並非如李佳芬所說的是浪費學校資源,如果依李佳芬邏輯說法,家裡就在說所以學校不用教,那麼,現在學校最不該教的應該是「中文課」。

台灣親子共學教育促進會家長代表簡曉娟出席記者會完整發言:
我有兩個女兒,從小孩出生後,我就開始和她們說我的母語:台語。為了跟小孩說台語,我不只在家裡說,還和一群媽媽組台語路共學團一起說。

我看到新聞報導,李佳芬女士說,她在家都講台語,不懂為什麼還要浪費學校資源學台語。其實,我想告訴李女士跟大家一個沉痛的事實,像我們這一代六七年級的爸媽,即使大多數人童年時代都是說母語,但如今在日常生活中,都已經不太說,也沒有足夠能力教孩子說了。

李女士可能因為成長背景,主張母語在家學就可以。但她可能忘記(還是害怕想起來?),過去在國民黨執政幾十年的摧殘下,我們的母語環境早已一代不如一代,對許多年輕人而言,母語甚至被貼上粗俗不雅的標籤,而不願意再說。

所以,這幾年,政府將本土語言跟新住民語言納入課綱,是為了「搶救」日漸凋零的母語環境,這是為所當為,責無旁貸,絕非像李佳芬女士說的,是「浪費教育資源」。

如果按照李女士的邏輯,那麼現在學校最不應該教的,應該是「中文課」才對,但李女士會這樣說嗎?答案我想大家都猜得到。所以我認為李女士這樣的發言是有選舉的考量,問題是,我們的教育專業能被政治口水淹沒嗎?

去年,台灣政府雖然通過《國家語言發展法》,賦予台灣各固有族群及自然手語的法定地位,不過,看到像韓國瑜先生、李佳芬小姐這樣的發言,我們就知道本土語言教育的發展,還有很長一段路要走。

台灣多元的族群與在地文化,一直是我們之所以獨特的價值,也是當前世界潮流所趨,我們深切期望,作為總統候選人與其配偶的兩位,能夠正視並重視這件事,千萬別再走過去國民黨打壓母語的回頭路。



延伸閱讀:





【2019年11/30-12/1中區親子共學家庭教育實踐班】簡章


勇敢地選擇做「不一樣的父母」,過屬於你的悠遊親子生活。
這個課程將協助您,在勞累的育兒點滴中,找到方法拾回愜意的生活,找到力氣實現盼望的親子關係,找到信心更滿意做為父母的自己;有理念澄清討論課,有育兒經驗分享,有親子體驗課,您將能重新看見「和孩子之間」,不再重演緊張的生活劇碼。
歡迎您,一起來做不一樣的父母,做個能陪孩子歡笑與成長的人!

一、課程說明:
大腳小腳親子共學團成立九年來,已經在台北、宜蘭、桃園、新竹、苗栗、台中、彰化、嘉義、台南、高雄、屏東、台東等地紛紛開團,全台灣目前有超過1200個家庭,為了能夠提供給學齡前(0~5)的孩子更多理想的教養環境、與父母們切磋親子教養理念與觀摩練習的機會,每週風雨無阻地大家一起共學、共同學習共同玩樂與成長。

二、課程介紹:週六、日兩個整天(1000 ~ 1600),共四堂課
 第一堂:11/30 () 1000 ~ 1200/講師:閔柏陵
「玩」「美」不完美,放下心裡的完美小孩
~看到自己的秘密教養藍圖
(親子共學的理念、現況及發展脈絡)

 第二堂:11/30 () 14:00 ~ 1600/講師:楊鎮宇
照書照豬養,不如找到適合自己的好教養
~檢視目前教養方式受到傳統觀念及主流價值怎樣的影響
~我們如何開始共學
(帶領學員思辯台灣的教育發展及改革脈絡)

 第三堂:12/1 () 1000 ~ 1400/由共學團領隊主持
噹噹噹親子平交道,停看聽心用法
~共學實踐課,請帶孩子一起來試共學
說明:有相見歡,親子遊戲及自由時間,目的不再學習那些活動,而是去發現在那些活動中自己經驗了什麼,焦急想介入或是能自在享受。觀察自己、孩子及別人的家庭互動,彼此學習,信任與支持。

 第四堂:12/1 () 13:30 ~ 1600/講師:郭駿武
溫柔愛他的心,放手練他的身
~教養經驗分享,問題交流與討論
(親子共學願景及綜合座談)

三、講師介紹:
閔柏陵:喜歡小孩、喜歡貓,大學念美術系時修習中學教育學程,實習後因為不想變成會打小孩的人,決定不踏進教職,而投身教改團體工作,做過兒童主題活動教育、輔導青少年工作。多年後,想試試教育的改變從家庭與更小的孩子就開始做起,而開始親子共學的教育工作。目前為社團法人台灣親子共學教育促進會理事長,台東大學兒童文學所碩士。

楊鎮宇:1982年生,新竹市香山區樹仔腳出身。高中上課時常心不在焉,班導師於是勉勵:「既然你坐不住,以後去讀新聞系好了,讓你跑個夠!」就讀政治大學新聞系和清華大學社會所期間,到教改團體實習,關注教育議題,之後曾任《人本教育札記》主編、《親子天下》記者、《上下游新聞市集》記者。目前為大腳小腳親子共學團領隊兼文字工作者、台灣親子共學教育促進會常務理事。以教育、農業為主要書寫題材。關心教育與社會脈動的關聯,相信教育的可能性,能創造更適於人居的社會。

郭駿武:社團法人台灣親子共學教育促進會秘書長,中年專職奶爸,資深親職講師,2011年底完成一家三口徒步環島,「大腳小腳,走讀台灣」作者,曾任森林小學教師及台中縣社區公民大學主任,南華大學教育社會學碩士,台灣親子共學教育促進會發起人。

四、上課地點:待定
收費方式:繳保證金1000元,全勤退費,課程免費,聽完課後隨喜樂捐!
(全勤退費是兩天皆到場聽課,事後補課不列入全勤。)

五、招收對象:
(1)家中有0~5歲幼兒,有意加入親子共學團的父母優先。(包括外縣市共學團)
(2)對親子教養進修有興趣的父母。

六、加入中區親子共學團:
全勤上課並完成作業後始可加入共學團,課程結束前報名登記,因故缺課者可補聽錄音檔案繳交心得報告。平、假日團名額依目前缺額補滿至25戶為止,額滿可排候補,可依實際狀況與需求個別協調入團時間(請主動找領隊討論)

七、報名方式:
(1)課程保證金每戶1000元,請匯款至以下帳號:
郵局 700 
帳號:00213640321625
戶名:陳梅芳
全勤退費,課程免費,聽完後隨喜樂捐,歡迎贊助場地與講師費、交通及行政費,以支持我們持續舉辦課程!
(2)填寫報名表 ← 請按此連結: https://tinyurl.com/yxfnxhq4
(3)報名資料填寫完成並收到回覆後,即為完成報名。
若仍有疑問請電:0933-407-214/陳梅芳
(如忙線或無人接聽,請傳簡訊或留言語音信箱)

其他聯絡方式,陳證傑的 FB:陳證傑

八、托育:每人每日100(現場繳交後收托)
台灣親子共學教育促進會部落格:http://parentparticipatingeducation.blogspot.tw/
親子共學教育促進會臉書專頁:http://edusoc2012.blogspot.tw/2013/04/blog-post.html
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【親子共學是什麼】
親子共學是大人與小孩共同學習的場域。
小孩天生就很會玩,他們要學習的是怎麼玩得安全?如何跟別人一起玩?被拒絕時怎麼辦?發生衝突時如何回應與處理?
大人要學習的是,如何不依靠打罵或威脅恐嚇,用平等尊重的態度與孩子相處?如何觀察、敏感孩子的行為與狀態?如何面對負面教養所帶來的語言及行為問題?如何解讀教育中的價值觀問題等?如果更深入一點,包含面對原生家庭的困難,夫妻、婆媳、親子之間的溝通,如果更廣一點,批判社會中賦予對教育的功利價值與框架,釐清似是而非的教育理念,挑戰威權文化對教育的影響!
請先參考【共學團的目的與價值】、【假日親子共學團答客問】

【共學團的特色】
以感動替代說教、以鼓勵替代責備、以期許替代要求、以溝通替代懲罰、以合作替代競爭、以欣賞替代挑剔。
這不是一個營利的組織與方式,而是對話與實踐的教育社群。
它不是一個托育的場所,它是教育上共同參與、反思與實踐的場所。
這不是聯誼社團,是透過行動改變現實環境的學習團體,這是個以平等跟尊重為基礎的親職教育團隊。

【共學團的組成與運作方式】
每團以 25 戶親子家庭為上限(孩子以0-5歲為主)
成員:雙親(或之一)與孩子、共學團領隊。
共學日期:
(1)平日團每週共學2天,三個月為一期;每個月原則八天。
(2)假日團每月共學2(隔週週末為原則),三個月為一期(共6天)。
共學時間:平日團AM10:00PM3:00 / 假日團AM10:00PM3:00
領隊津貼:
平日共學每期三個月、每週兩天(週間),每月 3000元。
假日共學每期三個月、每月兩天(週末),每期三個月 4000元。
有特殊經濟狀況的家庭歡迎個別與領隊討論
關於領隊津貼的說明:
我們不願意被定位為一種金錢與商品的交換(服務業與顧客);我們比較希望領隊和共學親子家庭彼此是合作夥伴的關係,而付費是用來支持領隊可以提供理想中的教育理念與方式。
父母必須全程陪伴與觀察孩子的活動,成人彼此互助負責孩子的安全與照顧,而領隊做為一個從旁協助的角色,在父母面臨親子互動或教養上的困難時,提供支持與思索問題的參考,幫助父母在教養上更有信心、自主。
除了願意揚棄打罵與威脅恐嚇以外,更要練習平等尊重、溫柔待人的方式,協助孩子成為一個有自信與自主能力的人,而不是會壓抑自我、順從教條的人。所以加入共學團前,請先想清楚,你希望孩子成為什麼樣子的人?
成人教育與互動遠比孩子複雜,共學團的父母們在這裡也練習如何結交朋友,如何主動溝通、提出想法、參與團隊,並一同嘗試思辨過去的價值觀與教養方法,彼此嘗試敞開心胸互相協助,形成有效的支援網絡,讓彼此在親子教養與個人成長的路上更有力量。
共學場地:主要選擇戶外空間,盡量在車程一小時以內,自然、安全、免費(或低收費),適合孩童遊戲、對兒童友善,參加者自行前往。若共學地點無大眾運輸供搭乘前往,也無交通工具(汽機車),可以跟其他家庭協調共乘。

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2019年10月31日 星期四

親子共學傳遞的生命教育

文、圖:北區暖蛇低年級導師


暖蛇下課後,孩子們到基地旁的球場打籃球,2歲多的垚也想加入大孩子們的活動,就一起玩了起來。但是動作發展上的落差,2歲多的垚與已經小學的大孩子們玩,幾乎是很難拿到球的。

大孩子們在遊戲中停下來討論,垚終於有機會可以抱著球了!這時波還沉浸在籃球賽當中,來拍掉了垚手中的球,垚因為波拍掉他手中的球而在生氣哭了!接下來都抱著球不願放下,但是孩子們要開始繼續進行籃球比賽了。

這時孩子們圍過來關心,黏黏:「剛剛波拍掉你的球,你在生氣啊?」
垚點點頭,很難過快哭的樣子。

大小孩們紛紛來幫忙,有孩子想急著玩。

黏黏擋下說:「等一下。」然後,溫柔的跟垚說:「這球他們要玩籃球賽。」但是垚仍然抱緊緊。

瀚這時也幫忙想辦法,他知道剛遊戲中垚用這顆球踢足球傳給大小孩們,於是提議說他當守門員,垚踢球給他,垚還是搖頭,表情生氣、難過,低著頭。

承說:「還是你用球打一下波,你會比較好嗎?」垚繼續搖頭。
大家就一直想辦法,提出來與垚討論,也繼續耐心等待著垚。

後來不知道是哪位大小孩問:「你是擔心等下你拿不到球了嗎?」
垚點頭了!猜對了!!
而且垚的表情輕鬆了,抬起頭了!

黏黏 :「那等下我們玩好,就把球給你,你一定會再拿到,好嗎?」

垚點點頭,把球給了大孩子們,垚與孩子們又繼續開心的玩著籃球賽。

這個過程,大孩子們沒有任何壓迫與強迫,而是細細的去理解眼前這個話還說不清楚的2歲小孩,試著照顧他的心情,同時試著想辦法。

有人說,共學長大的孩子,會是怎樣的樣貌呢?常常我們在面對社會一片用打罵、上對下道德壓迫方式管教孩子,也會感到挫折、迷惘。不打不罵,被平等、尊重、同理灌溉長大,用說理方式對待成長的孩子,用他們感受到的成長方式,細心、平等、溫柔地照顧著小小孩。這就是親子共學在生命上,傳遞給孩子的教育!


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【延伸閱讀】

2016/01/30   傅姿蓉傾聽孩子的大哭大鬧與憤慨
2016/01/04   蔣慧芬孩子,我們一起學共學
2019/06/04   郭希瑜他還需要一點時間

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【近期活動】

想進一步了解共學團的教育理念與實作方法,歡迎參加我們的家庭教育實踐班,近期活動資訊如下:

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 社團法人台灣親子共學促進會 

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