【療癒 原生家庭 帶出的傷】

                                                          圖文：Lili Liu

我以為原生家庭影響我的就是這樣那樣，但沒想到還有這樣這樣..那樣那樣.. 年紀至此，早已能想像及接納原生家庭裡，每個人當時(還有直至現在)的能力有限或有自己的困難。

沒想到，心頭雖寬，烙痕仍在。

【共學分享 ，放手=放任 ??】

                                                圖文:Grace Wu

很少寫共學記錄，因為一言一語的對話記錄，對我來說很吃力這篇寫快半年了，硬擠出來，給舊伙伴打氣，也給新伙伴分享..

共學一年來，在共學團的孩子發生許多讓大家討論和爭議的事情..個人感覺這樣很好，雖然我不常回應，也常會思索自己會如何因應，例如: 如何練習借東西、如何拒絕、如何進入遊戲、如何商量....等，最困擾大家的也許就是"打人"這事，我整個是身歷其境才慢慢懂，慢慢看清楚。

【主動邀請小孩玩，正向的愛的流動】

                                                            圖文:陳韋男

樂樂(5Y5M)最近因為看動漫「彈珠人」的關係，上次去夜市玩遊戲，就挑選兩隻彈珠人回家。那彈珠人射出彈珠的力道不大，只能打約30～40㎝，樂樂問我可以拿什麼來打？我們先用家裡的小東西讓他練習打擊。

但「可以打什麼？」這個問題老爸就放在心裡醞釀！

連想到兩個：一個是樂樂的小玩具中有一種立牌，由一張硬紙卡摺成三等分，上頭有人物圖像。另一個是我們常看的公視「水果冰淇淋」有一種打擊怪獸、過關的遊戲。

【往前邁進】

                                                                                         圖.文~Biofly

這次的共學地點在華陽公園的體能遊戲區，想要溜滑梯，需要繞一大圈，除了手腳並用，還要勇氣十足才能過關！相較於網子的大洞，小希的腳好小、好小，她得努力的把腳橫踩在網子交錯的點上，把每一步都踏穩後，才能往前邁進！偶爾還要回頭尋找爸爸的身影，確認安全感後，再繼續往前走。

【罪與罰之間】

                                                               圖:郭駿武 文：翁麗淑

--貪婪是人性，但一次光榮的沒有羞辱的戰役能給孩子面對黑暗的勇氣！--

放學了，我的小女兒從幼稚園離開，走進我的教室時，手上拿著一個黃色小鴨的手錶，她跟我說，那是在路上撿到的。

我跟她說：「那丟掉這個手錶的人一定很著急，我們拿去學務處好不好？」

顧左右而言他，她比劃著手錶說：「你看要這樣戴。」