文/編輯：陳韋男 圖：Taco
【對小柏的道歉文 】
親愛的小柏：
想了又想，真的對你很抱歉！
那天(4/27)在原生植物園，你光著腳ㄚ親近大自然，
不小心刺傷了腳底板，流了不少血。
兩位護理師背景的阿姨為你清潔傷口，
一開始，你忍著痛、配合地讓大人協助你，
到後來，阿姨觸摸到傷口裡還有異物，
需剪開傷口才方便取出來，
那時，我猜因療程太久且太痛了，
你開始掙扎！
Riki阿姨救助：「需要有人幫忙按住腳底板！」
我、你爸爸，兩個大男人用力的按住你，
我猜：你當下真的好痛！又被大人那麼粗魯地按著，一定更加不舒服！
那有苦難伸的挫敗感，轉變成生氣、憤怒！
才會在清出那個螺殼且包紥好後，
你一直、一直打著媽媽出氣。
過程中，我有感受到你的無助及挫敗，我心中也有隱隱的感覺到不妥，
但又說不清楚，也就跟著支援大家下去了！
真的很對不起你！
若能再來一次，我會跟你多說一點或幫你多問一下「接下來的療程是什麼？」
讓你多些心裡準備，並且多安撫你，讓你少點害怕及恐懼……
（回應文）
(Taco) 我想說的是，護理人員雖然有其專業性（我說我），但是卻往往在醫療體系下早以習慣“效率”這種東西，“人”是什麼？這是我感到在醫療體系裡無力也無奈的一塊……
對於小柏的事，讓我想到瓜瓜打預防針時的害怕，我是如何由護理人員的角色轉換成把孩子當人……
而當天，我應該要抽離護理人員或緊急救護員的角色去處理這傷口，（反正只是慢一點處理，不至於有生命危險），這樣來共學才有意義！
因為當下的處理，和醫院真的一樣，是一種傷害，（心理>生理）（不過醫院應該讓孩子更怕！不騙你！），當下，家長及大人們，其實大家也都是情急了！只想讓小柏趕快不痛（生理），卻忘了另一種傷害（心理），大人內心也是出於“愛”，只是有些給愛的方法，來的太急、太快，（就像孩子生病發燒這檔事，每個媽媽就都會很害怕，很緊張！更何況見血啦！）畢竟大人也是人不是神，這也是為什麼來共學，來學習各種可能的狀況！
有了這次，讓我更了解和孩子之間，除了溝通，還要有更多的時間去等待（如果沒有生命危險的情況下），還有大人要互相提醒呦！……謝謝小柏和大家。
(Riki) 是啊……離開共學時其實心裡是內疚的，耳朵邊一直傳來小柏的哭聲，眼前傳來小柏打媽媽激烈哭泣的畫面，心裡很是心痛。
想想……在不危及生命下，何不讓事情慢慢發展呢？狀況解釋清楚下再來處理，畢竟小孩也有知的權利。
貝貝在這次共學時腳底也有扎傷，但她心裡存著哥哥受傷哭泣的畫面，到現在仍不願讓我看她的腳底 @@
(柏媽) 韋男好，今天唸你的信給小柏聽，他說：我心情好了，因為傷口快好了，他不再生氣了，而且很開心你寫一封信給他，他有感受到你對他的疼惜和愛他的心，而Taco也在星期一在科工館共學時有關心他的傷口並跟他道歉，也說明大家的出發點是為了他好，但忽略了他的心裡感受，小柏當下聽完沈默了好久，事後有釋懷了，謝謝你們真心的疼愛孩子，傷口復原狀況良好，原本擔心共學的地點也改去文化中心了，所以是老天爺最好的安排，從你身上感受到你愛孩子的那顆真誠的赤子之心，能當你的團員真幸福，這一年來也從你的身教學到如何愛孩子，謝謝你這一路上的陪伴、支持、耐心傾聽、關懷、鼓勵與加油，假日的共學團解救了我們全家人親子間教養的問題，親子關係變和諧了，我們都有感受到愛的流動，謝謝你教會了我很多如何愛孩子的心，我們全家人謝謝你！
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