2019年9/28~9/29 大腳小腳苗栗親子共學家庭教育實踐班

大腳小腳親子共學團成立九年來，已經在台北、宜蘭、桃園、新竹、苗栗、台中、彰化、嘉義、台南、高雄、屏東、台東等地紛紛開團，全台灣目前有超過1200個家庭，為了能夠提供給學齡前的孩子更多理想的教養環境，與父母們切磋親子教養理念與觀摩練習的機會，每週風雨無阻地共同學習共同玩樂。

這個課程將協助您，在勞累的育兒點滴中找到方法拾回自在的生活。找到力氣實現盼望的親子關係，找到信心更滿意作為父母的自己。

兩天的課程內容有理念澄清討論課，有育兒經驗分享，有親子互動體驗，您將能重新看見「和孩子之間」，不再重演緊張的生活劇碼。

邀請您，勇敢選擇做「不一樣的父母」，做個能陪孩子歡笑與成長的人！

一、課程資訊：

上課地點：苗栗縣苑裡鎮三里社區活動中心一樓（苗栗縣苑裡鎮苑北里13鄰中山路312號）

主辦單位：苗栗縣政府、苗栗縣家庭教育中心

承辦單位：社團法人台灣親子共學教育促進會、苗栗親子共學團

協辦單位：苑裡鎮公所

課程費用：免費，本課程由政府補助經費支持

參加對象：家有0-6歲幼兒的家庭，邀請雙親一起來學習

二、課程介紹：

◎ 第一堂：9/28(六) 10:00~12:10／講師：閔柏陵

「玩」「美」不完美，放下心裡的完美小孩～

看到自己的秘密教養藍圖

(親子共學的理念、現況及發展脈絡)

◎ 第二堂：9/28(六) 14:00~16:00／講師：楊鎮宇

照書照豬養，不如找到適合自己的好教養～

檢視目前教養方式受到傳統觀念及主流價值怎樣的影響。

(帶領學員思辯台灣的教育發展及改革脈絡)

◎ 第三堂：9/29(日) 10:00~12:10／講師：陳亞萱

噹噹噹親子平交道，停看聽心用法～

親子共學實踐課，請帶孩子一起來嘗試共學。

◎ 第四堂：9/29(日) 13:30~15:30／講師：郭駿武

溫柔愛他的心，放手練他的身～

教養經驗分享，問題交流與討論。

(親子共學願景及綜合座談)

三、講師介紹

閔柏陵：喜歡小孩、喜歡貓，大學念美術系時修習中學教育學程，實習後因為不想變成會打小孩的人，決定不踏進教職，而投身教改團體工作，做過兒童主題活動教育、輔導青少年工作。多年後，想試試教育的改變從家庭與更小的孩子就開始做起，而開始親子共學的教育工作。目前為社團法人台灣親子共學教育促進會理事長，台東大學兒童文學所碩士。

楊鎮宇：1982年生，新竹市香山區樹仔腳出身。高中上課時常心不在焉，班導師於是勉勵：「既然你坐不住，以後去讀新聞系好了，讓你跑個夠！」就讀政治大學新聞系和清華大學社會所期間，到教改團體實習，關注教育議題，之後曾任《人本教育札記》主編、《親子天下》記者、《上下游新聞市集》記者。目前為大腳小腳親子共學團領隊兼文字工作者、台灣親子共學教育促進會常務理事。以教育、農業為主要書寫題材。關心教育與社會脈動的關聯，相信教育的可能性，能創造更適於人居的社會。

郭駿武：社團法人台灣親子共學教育促進會秘書長，中年專職奶爸，資深親職講師，2011年底完成一家三口徒步環島，「大腳小腳，走讀台灣」作者，曾任森林小學教師及台中縣社區公民大學主任，南華大學教育社會學碩士，台灣親子共學教育促進會發起人。

陳亞萱：大腳小腳苗栗親子共學團領隊。畢業於屏科大野生動物保育研究所，曾任森林小學教師三年，回到苗栗帶領親子共學團近6年，在陪伴孩子和育兒過程中不斷重新認識自己和孩子。

四、特別說明：

若孩子於上課期間無人托育，歡迎帶他們一起來！若有需要，請和孩子一起準備可以陪他渡過上課時間的玩具或物品。上課時可陪孩子走動，或於各遊戲角落一邊聽課一邊陪孩子。我們不介意孩子與父母在課程中走動或發出聲音，也請上課學員理解。

五、報名資訊：

招收對象：苗栗在地育有0~6歲幼兒的家庭，或有意願參與共學團的家庭、對教養感到困惑的照顧者、喜歡思考教育的人。本課程最多招收30戶家庭，額滿截止。

報名流程：

1. 填寫線上報名表 ( https://reurl.cc/9zo8dO )

2. 完成線上報名表後，請搜尋FB私密社團「大腳小腳竹苗親子共學家庭教育實踐班 2019/9/28-29」,申請進入社團。沒有FB的朋友，請用line 搜尋 @968yvgtj，以方便後續聯絡事項。

3.約三個工作天會核准你進入FB私密社團，即完成報名。

六、聯絡資訊：

大腳小腳苗栗親子共學團領隊 陳亞萱

0919-700484 / https://www.facebook.com/biofly.chen

Line官方帳號：大腳小腳竹苗親子共學家庭教育實踐班（ID搜尋：@968yvgtj）

【親子共學是什麼？】

親子共學是大人與小孩共同學習的場域。

小孩天生就很會玩，他們要學習的是怎麼玩得安全？如何跟別人一起玩？被拒絕時怎麼辦？發生衝突時如何回應與處理？

大人要學習的是，如何不依靠打罵或威脅恐嚇，用平等尊重的態度與孩子相處？如何觀察敏感孩子的行為與狀態？如何面對負面教養所帶來的語言及行為問題？如何解讀教育中的價值觀問題等？如果更深入一點，包含面對原生家庭的困難，夫妻、婆媳、親子之間的溝通，如果更廣一點，批判社會中賦予對教育的功利價值與框架，釐清似是而非的教育理念，挑戰威權文化對教育的影響！

【共學團的特色】

以感動替代說教、以鼓勵替代責備、以期許替代要求、以溝通替代懲罰、以合作替代競爭、以欣賞替代挑剔。

這不是一個營利的組織與方式，而是對話與實踐的教育社群。

它不是一個托育的場所，它是教育上共同參與、反思與實踐的場所。

這不是聯誼社團，是透過行動改變現實環境的學習團體，這是個以平等跟尊重為基礎的親職教育團隊。

【共學團的組成與運作方式】

◎每團以 25 戶親子家庭為上限（孩子以0-5歲為主)

◎成員：主要照顧者或雙親之一、孩子、共學團領隊。

◎共學時間：

平日團：每週週間共學2天，每個月原則上共學8天，三個月為一期。

假日團：每月週六或日共學2天，每個月原則上共學2天，三個月為一期。

◎領隊津貼：

平日團~每期三個月、每週兩天(週間)，每月 3000元。

假日團~每期三個月、每月兩天(隔週)，每期 4000元。

有特殊經濟狀況的家庭歡迎個別與領隊討論

◎共學場地：主要選擇戶外空間，盡量在車程半小時以內，自然、安全、免費(或低收費)，適合孩童遊戲、對兒童友善，參加者自行前往。若共學地點無大眾運輸供搭乘前往，也無交通工具(汽機車)，可以跟其他家庭協調共乘。

※關於領隊津貼的說明：

共學不是一種金錢與商品的交換(服務業與顧客)；領隊和共學親子家庭彼此是合作夥伴的關係，付費是用來支持領隊有基本經濟收入可以提供理想中的教育理念與方式。

◎父母必須全程陪伴與觀察孩子的活動，成人彼此互助負責孩子的安全與照顧，而領隊做為一個從旁協助的角色，在父母面臨親子互動或教養上的困難時，提供支持與思索問題的參考，幫助父母在教養上更有信心、自主。

◎除了願意揚棄打罵與威脅恐嚇以外，更要練習平等尊重、溫柔待人的方式，協助孩子成為一個有自信與自主能力的人，而不是會壓抑自我、順從教條的人。所以加入共學團前，請先想清楚，你希望孩子成為什麼樣子的人？

◎成人教育與互動遠比孩子複雜，共學團的父母們在這裡也練習如何結交朋友，如何主動溝通、提出想法、參與團隊，並共同嘗試思辨過去的價值觀與教養方法，彼此嘗試敞開心胸互相協助，形成有效的支援網絡，讓彼此在親子教養與個人成長的路上更有力量。