圖：黛安李 ( 大腳小腳親子共學團_桃園 )
文：高德馨 ( 大腳小腳親子共學團_桃園 )
2020年8月，是我第一次到圖書館當說故事媽媽，帶著當時兩歲的雙胞胎AB先生一起去圖書館。到圖書館之前，以為會有一個專屬孩子們的空間，所以跟朱先生（法定伴侶）說，不用擔心環境跟人都對孩子很友善的，放心地一起去吧！等我們一到圖書館才發現，兒童閱讀的空間在一樓，跟報紙、雜誌、影音在同一個空間。看到這個空間的時候，心中默默罵了一個字的髒話，心想不妙。心裡開始有很多小劇場「如果小孩太吵，會不會上爆料版被公審」、「如果和大家說他們現在的年紀，專注力本來就比較短，這樣會不會被用”他只是個孩子”的梗，說我們是不負責任的父母」，說到底，就是擔心別人的眼光跟評價。
等我們把AB先生放下來，準備要來唸繪本的時候，我跟在後面看著他們非常的自在地穿梭在書櫃跟書櫃之間，看著他們閃避著障礙物（圖書館的桌子、椅子跟人）。爬上舒服的沙發、推著小椅子、把書拿下來又放回去、打開介紹恐龍的書學恐龍叫。我覺得對他們來說，圖書館太好玩了，重點是，在炎炎夏日有冷氣吹，地板又冰冰涼涼的，打赤腳在上面走，非常的舒服。陪著他們走一圈後，他們會回到繪本前面，聽我唸完一本書，然後再次出發小冒險。這麼棒的環境，AB先生一定覺得進圖書館，跟閱讀是多麽好玩的事情。想到這裡就覺得，如果小時候也這樣，我一定更快喜歡上閱讀。
但是～但是～但是～事情沒有戇人想得這麼簡單！！！如此愉快的冒險，伴隨而來的便是，會影響到其他人的聲音。「這裡是圖書館，不是公園或是親子館，圖書館要安靜」朱先生被館員跟其他閱讀的民眾如此提醒了幾次之後，他開始焦慮，想說帶AB先生去公園好了，但他又自認自己的能力不足，不敢一打二帶他們去公園。後來，在旁邊默默觀察其他人對孩子行為反應的夥伴佩玲提議，我們一起去公園吧！在詢問AB先生後，他們表示不想去（廢話圖書館那麼好玩，我是他們我也不想出去啊！而且八月的夏天那～麽～熱～）。
我和朱先生就在內心夾雜著「擔心AB先生會打擾到其他人」跟「希望AB先生可以享受圖書館環境」的複雜心情中，渡過整場說故事活動。當我們要離開圖書館時，因為AB先生又累、又餓、又想玩，所以在推車上哭了起來，經過我們的阿伯大聲的跟他們說：「噓！不能哭。」這根壓垮朱先生的最後一根稻草，來的真是時候啊！非常守規矩的朱先生怒了！
接下來我們有了一些對話，也提出了一些想法：
我們從小就被教導，在圖書館要安靜，所以我們都現在都在這樣的框架中。可是政府都這麼用心打造了一個「兒童閱覽空間」，為什麼還要用大人的角度來思考空間的使用呢？假設這個空間是給「兒童」使用的話，為什麼要期待他們的表現是符合大人的「期待」（安靜的坐著閱讀），這個空間應該是符合「兒童的需求」啊？
我們會不會期待現在孩子的行為表現都符合「社會規範」？這題的答案很快就可以回答，當～然～不～會！我們希望孩子們的行為符合自己的年齡就好了，簡單來說兩歲的孩子，專注在一件事情的時間本來就比較短，而在兩歲的時候就要求他們乖乖坐在位置上，安靜的看書，實在有點難。與其把大人對孩子的「期待」強迫加在他們身上，不如讓孩子在他們自在的環境中，享受閱讀的樂趣。
傳統化社會將兒童視為無知的，需要成人的引導。社會結構主要也是以成人為主要的掌管者。因此，兒童社會發展過程，是要他們學習成人的技能與知識，並且將社會規範內化，進而適應整個社會。這種個人主義式社會化的論點，把兒童社會化的過程，被動地歸到成人的社會架構之下。如此一來，便忽略兒童參與成人行動的主動性、同儕互相協商、分享與創造改變社會的可能性（註1）。因此，在成人的社會裡，孩子是沒有聲音的，他們的需要（needs）跟需求（wants）是被忽略的。
兒童權利公約第31條中有提到：兒童享有休息及休閒之權利；有從事適合其年齡之遊戲與娛樂活動之權利，以及自由參加文化生活與藝術活動之權利。尊重並促進兒童充分參加文化與藝術生活之權利，並應鼓勵提供適當之文化、藝術、娛樂以及休閒活動之平等機會。
假使閱讀是一種休閒，圖書館是全民可以使用的公共資源，無論幾歲的兒童都有使用的權利。圖書館是公共財的概念（public goods，定義：在需求上不具有「敵對性」，在供給上不具有「排他性」. 之財貨。），既然是公共財，空間的使用也是屬於公眾的，那孩子跟成人是否可以共同討論如何使用這樣的空間。而不是單從成人的角度來規劃所有人的使用需要？
註1、Corsaro, W. (2005).
Sociology of childhood. Los Angeles, CA: Sage.
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【延伸閱讀】
2020/01/16 王岢鈺，關於行為控制的歷程
2017/11/26 薛安琪，日常共學之日常對話
2017/09/07 Angie，【北車女童裸身】澳、中、台三國反應大不同
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。跟一般很多家長群聚找來某個專業老師，讓孩子體驗游泳？滑步車？直排輪？滑板？吧啦吧啦的完全不一樣。
）就暫停共學了。但是，很明顯的討論一件事，卻每個人有每個人不同的觀點，在這裡每個人都可以沒有忌諱的把自己的想法說出來，即使大家觀點不同，卻沒有人會阻止你/妳，反而會有人push你多說一些，描述的更仔細一點。（發現特別的地方了嗎？）在這裡，我可以聽到一件事情有三五種看法、想法、作法，而這些都不會是身邊同溫層的人給予的。因為你們是同溫層，所以想法會很接近，甚至一致，但是這樣大家的盲點也就一樣了。一起往死胡同走，就一起在胡同裡死
）。