2018年3月31日 星期六

妳是有力量的

文、圖:Egg(台中共學團領隊)


早上起來空氣差全台中紫爆,鼻子和口腔還是昨天在戶外整天的後遺症,已經超級厭世,一下床又看到早起的抓抓把整瓶按摩油打開全打翻在地上,再踩的全家都是(我擦了拖了3次還是全家油油der)

接著阿萌起來,先是大哭幾回,抱怨抓抓的椅子太靠近她,抱怨雞塊都被抓抓吃光,她也不要他吃過或拿過的,悶悶的要求開始早上一小時的平板時間,抓抓繼續在家裡探險,阿萌平板看完關掉後大哭,繼續整個早上的使用哭唉說話,說地板太油了要一直擦,什麼事都不想做只想要看平板。

我先處理自己累積著煩到要引爆的情緒,說了幾句賭氣話,問她是不是沒睡飽一直在不舒服得到「才不是!!」的委屈怒喊(我對於她一直晚睡也有氣憤),然後,我唉唉覺得不能再這樣。

緩緩,接過抱來悶爆了的阿萌,想想我自己不也如此,2018後,就沒有熱水洗澡了的火氣,在空氣糟糕每天都讓人想搬離的台中,在她每天晚睡又睡不飽,抓抓每天半夜都醒來大哭再要求阿爸要站著抱的這幾天,誰不悶不怒不煩哪。

我抱著願意被抱了的阿萌,說說話。

大概就是,妳是有力量的。

妳可以傷心哭,也可以開始玩,妳可以想想要做什麼,也可以什麼都不做,妳可以出去玩,也可以在家裡,妳可以找我玩,也可以自己玩,妳可以吃飯也可以不吃,可以一起煮也可以一起買,妳有各種選擇。

怎麼樣的選擇,我都可以陪著妳。

我會陪妳,但是我無法幫妳做決定要做什麼,我不會哄著妳要玩什麼,我也無法把你的傷心哭哭拿走。

不是我讓你哭的,就算你傷心想要怪我,我也不會讓你怪,你哭,現在也不能看平板,妳哭或不哭,下午都還是有一小時可以看。

我會陪你,但是只有妳自己,可以決定你要做什麼。你有力量,可以帶妳去想要去的地方。

小孩不哭唉了,離開了受害者的位置,開始找事情做,也找我陪玩,一路情緒平穩的到晚上。

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傍晚,討厭淋雨,總是哀叫腳上有(看不見的)沙的孩子,主動要去玩滴滴答答的雨,她說,以前她怕下雨,現在不怕了。

晚上,吃了蛋糕,說了好多話,好多的愛,一起玩一起滾,一起看書,離開兔子和熊溫馨故事,看了鬼和昆蟲的書。

我的4歲孩子,愛與真實,接納與尊重,我不停的學習,妳一年年生日,我也一次次重生,我們都生日快樂。

ps,再見!三歲貓狗嫌(揮手)



【延伸閱讀 】

20170203,Egg,一打二的悲劇時刻

20170828,Egg,與孩子活在當下

20161223,Egg,當大人說賭氣話時,小孩感受到什麼?

20161207,Egg,練習協商

20130523,Egg,「不要丟石頭進去了」,小孩不理會你,然後呢?

2018年3月30日 星期五

從吃飯這點事講到尊重和接納

文 、圖:曾曉虹(台南假日二團)


五歲三個月的Nathan每每吃完飯就像是打仗過後的慘不忍睹,桌面上和椅子下必定有著飯粒、湯汁、肉屑、菜渣躺在那,還有這些油膩物抹過桌面的交錯路徑痕跡,當然他的手指和稚嫩臉龐也是充分說明這一切。心情好的話,吃飽飯他就把碗筷拿去洗碗槽放,洗個手,一溜煙就去玩了,壓根沒注意到桌面凌亂的狀況。反觀三歲八個月的妹妹用飯後,桌面頂多是幾滴菜汁零零落落。我就想哥哥應該是可以做到的啊!

半年前,我和Nathan說過這件事,要他好好吃飯,不要把飯菜掉的到處都是。他秒回我說: “This is the way I eat!” (我就是這樣吃飯的啊。) 老木心底覺得好敬佩,哪來的自信!還追加說: “When I grow older, I can do it better. I need more practice.” (等我長大一點我就會比較好了啦,我現在還在練習啊!) 我回:「你說得有道理,嗯,那你繼續加油吧」。過了幾個月,在收拾餐桌說時,我又忍不住跟他講一次,他給我一模一樣的回答!我只能說,兒子你太厲害了,我好羨慕你「對自己的了解和信心」。如果我的老師或老闆類似這樣說我,我一定覺得羞愧,趕快想辦法解決,而不會去想這個要求是不是強人所難。所以媽媽我能從超級乖乖牌走到今天這樣養育你,也是該給自己拍拍手啦!

今晚,兒子的爸也來說一次,爸溫和理性地跟他指出桌面髒亂的事,並說妹妹的桌面能維持乾淨,而且示範怎麼吃飯比較不會掉食物。Nathan先說: “This is the way I eat!” (我就是這樣吃飯的啊。) 正當我再次暗自覺得好笑又敬佩他的時候,他鑽到桌底下了,開始放聲大哭。他重複說著:: “This is the way I eat!” 於是我趕快到桌底下陪他,並抱著他說:「沒關係,我們尊重你這樣吃飯,我們再一起收拾就好,等你長大點你就會吃得很好了」。他邊哭邊說: “NO. I’ll just eat like this when I grow up. I’m not gonna change.” (不要,我長大還是要這樣吃飯,我都要一直這樣!) 從這句話裡我知道我們傷了他的自尊心--聽著他話裡有著「氣憤和防衛」(表面情緒),他生氣到說反話了;看著他的行為裡有著「受傷」(深層情緒),淚滴和躲在桌底的行動表明了一切,甚至自我放棄說都不要改變了。

還好我們接收到的是他內在的傷心,而不是表面上的氣話,如此那就有得一番攻防戰了。親子開戰,不管是語言能力、氣勢或體力都是大人贏啊,可是輸掉的是親子關係,孩子有種你不懂我的fu、淡淡的哀傷、獨自的孤單。所以我們先安慰他,而不再去強調或在乎到底怎麼個吃飯法比較好,因為我們了解,在這節骨眼,說什麼道理他也聽不進去(根據大腦科學,右腦在負向情緒中,左腦的邏輯思考是很難運作的啊),他只是想要確定他是「被接納和被尊重」的。安慰幾分鐘後他恢復正常了,我和他就從桌底出來了。至於他吃飯的情況總是會越來越好的嘛~他自己說的啊~不用急啦~多擦幾次桌子而已啦~(阿木安慰自己中…)

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事情過後,我在想,每次“This is the way I eat!” 這句話看似堅強的後面其實是不是很脆弱?當孩子一再跟我們表明他就是這樣的人時,我們繼續質疑他(其實在大人的眼裡根本稱不上是質疑,只是提醒與建議,而且半年來第三次而已啊),但是在這樣看似小力道的不尊重中,他那好像很堅強的自尊馬上就被戳破了,他哭著躲起來了、氣到說反話了。(慶幸他不是青少年,不然他就真的跟我對著幹了,才不會讓我看到他傷心的一面咧。)

親愛的孩子,你讓我明白,『愛是全然尊重與接納一個人原本的樣子』,因此衍伸出『在愛之中,我們毋須比較』,就像妹妹用餐習慣比較好或是其他什麼的,其實每個人都有他獨特的樣子啊。

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處理完孩子的傷心,接下來,處理我自己過不去的關卡。為了自己不要一再「好心建議」兒子而造成反效果,我自問,那個希望孩子把吃飯場面搞得乾淨漂亮的「內在需要」是為何?
(1)自己就可以不用這麼累整理桌子?
(2)這樣在外面吃飯才不會難看?
(3)我看不慣他這樣、看了覺得煩、希望他把事情做好?

想不到其他可能了,我自己的答案是(3),因為認真來說整理桌子是沒有很累,我不會因為面子問題而要求孩子怎樣。是(3)的話,很好解決,我告訴自己:要知道他終將會長大,吃飯不會有問題的!就像是流口水和大小便自控的情況,每個人的進度不一樣而已,沒事的。

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最後,我終於搞懂,這整件事比較偏向是「能力--能不能」問題,而不是「意願--要不要」問題。所以,爭什麼爭呢?
最後的最後,不論是在於「能力」或是「意願」的問題,我都願意朝著今晚學到的『愛是全然尊重與接納一個人原本的樣子』前進!

*送給我的摯愛兼小老師們~Nathan & Abby
*帶著「覺知」過生活,就是正念(mindfullness)、就是禪。今晚我禪了!


【延伸閱讀】

2017年11月21日,Joyce Hsu,三歲的社會化之初
2015年12月14日,林怡秀,【吃得幸福】

【2018/4/14~15 桃竹苗親子共學家庭教育實踐班】簡章

大腳小腳親子共學團近六年來已經在台北、桃竹苗、台中、彰化、台南、高雄、宜蘭、台東紛紛開團,全國目前大約有800個家庭,每週風雨無阻地為了能夠提供給學齡前的孩子更多好的教養環境與教養的態度,共同學習、共同玩樂。

這個課程將協助您,在勞累的育兒點滴中找到方法拾回自在的生活。找到力氣實現盼望的親子關係,找到信心更滿意作為父母的自己。

兩天的課程內容有理念澄清討論課,有育兒經驗分享,有親子互動體驗,您將能重新看見「和孩子之間」,不再重演緊張的生活劇碼。

歡迎您,勇敢選擇做「不一樣的父母」,做個能陪孩子歡笑與成長的人!


☆ 課程資訊

一、上課地點新竹縣竹北市中正東路481號(竹義里活動中心)

二、課程費用:每戶需繳保證金1000元,四堂課全勤者可退回保證金,課程結束後視個人能力意願隨喜樂捐, 共同分攤成本。歡迎贊助場地與講師費、交通及行政費,以支持我們持續舉辦課程!

三、報名名額限60戶家庭(額滿截止,恕不接受現場報名)。


四、課程介紹


◎ 第一堂:4/14(六) 10:00~12:00

「玩」「美」不完美,放下心裡的完美小孩~

看到自己的秘密教養藍圖


◎ 第二堂:4/14(六) 14:00~16:00

照書照豬養,不如找到適合自己的好教養~

檢視目前教養方式受到傳統觀念及主流價值怎樣的影響。


◎ 第三堂:4/15(日) 10:00~12:00

噹噹噹親子平交道,停看聽心用法~

共學實踐課,請帶孩子一起來嘗試共學。(由共學團領隊主持)


◎ 第四堂:4/15(日) 14:00~16:00

溫柔愛他的心,放手練他的身~

教養經驗分享,問題交流與討論。


五、講師介紹

郭駿武:社團法人台灣親子共學教育促進會秘書長,「大腳小腳走讀台灣」作者,曾任森林小學教師及台中縣社區公民大學主任,南華大學教育社會學碩士,資深親職講師。


六、特別說明
第一天的課程主要是給大人的,若孩子於上課期間無人托育,也可以帶著孩子一起來上課,並為孩子準備玩具,上課時可陪伴孩子走動,或於各遊戲角落陪孩子玩。我們也會準備玩具,並於上課場地劃分出幾個遊戲區供孩子遊戲、活動。我們不介意孩子與父母在課程中走動或發出聲音,也請上課學員理解,會請義工或共學團員父母在室內陪伴。



☆ 報名資訊

一、招收對象:家中有學齡前幼兒並有意願參加共學團者、對教養充滿困惑的父母、對於教育議題有興趣進修者。

二、報名流程:

(1)填寫線上報名表並填上匯款帳號末五碼。(為協助對帳,若使用網路銀行轉帳請盡量不要註記,若有註記請留言讓我們知道)

(2)保證金匯款:
請將保證金1000元匯至
合作金庫(006),帳號:5849765-746560,戶名:黃怡文」。
五日內若未收到保證金匯款,將優先由候補家庭遞補,恕不另行通知。

(3)我們會在Facebook設立「4/14~15桃竹苗親子共學教育實踐班」社團網頁,統一發佈相關問題、通知與行前通知,請在FB將本次實踐班聯絡人臉書帳號加為好友,以便將各位加進實踐班社團網頁。

(4)報名成功後,我們會邀請你加入這次實踐班社團,請主動加聯絡人為臉書好友。並可能使用email或FB私訊、電話聯絡;實踐班前一週左右,我們會在FB本次實踐班社團網頁發佈「行前通知」,敬請留意。報名及匯款後一週內若未收到任何訊息,請主動來電告知,我們會盡快處理。



☆ 聯絡資訊


聯絡人一:新竹親子共學團領隊 許宥嫻

電話:0908-885-768

臉書帳號:https://www.facebook.com/ya.fang.908


聯絡人二:桃園親子共學團領隊 羅裕虹

電話:0921-053-184

臉書帳號:https://www.facebook.com/profile.php?id=1394167243




【親子共學是什麼?】


親子共學是大人與小孩共同學習的場域。

小孩天生就很會玩,他們要學習的是怎麼玩得安全?如何跟別人一起玩?被拒絕時怎麼辦?發生衝突時如何回應與處理?

大人要學習的是,如何不依靠打罵或威脅恐嚇,用平等尊重的態度與孩子相處?如何觀察敏感孩子的行為與狀態?如何面對負面教養所帶來的語言及行為問題?如何解讀教育中的價值觀問題等?如果更深入一點,包含面對原生家庭的困難,夫妻、婆媳、親子之間的溝通,如果更廣一點,批判社會中賦予對教育的功利價值與框架,釐清似是而非的教育理念,挑戰威權文化對教育的影響!


【共學團的特色】

以感動替代說教、以鼓勵替代責備、以期許替代要求、以溝通替代懲罰、以合作替代競爭、以欣賞替代挑剔。

這不是一個營利的組織與方式,而是對話與實踐的教育社群。

它不是一個托育的場所,它是教育上共同參與、反思與實踐的場所。

這不是聯誼社團,是透過行動改變現實環境的學習團體,這是個以平等跟尊重為基礎的親職教育團隊。



【共學團的組成與運作方式】

◎每團以25戶親子家庭為上限(孩子以0-5歲為主)。

◎成員:雙親(或之一)與孩子、共學團領隊。

◎共學時間:

每三個月為一期,平日團每周兩天共學,時間為上午10點到下午3點;假日團每月兩天共學,時間為上午10點到下午4點。時間依照各團時計時間有所調整,都是五個小時。

◎領隊津貼:平日團每戶家庭每月2500元,假日團每戶家庭每月1000元。有特殊經濟狀況的家庭歡迎個別與領隊討論。

◎共學場地:主要選擇戶外空間,車程一小時以內、自然、安全、免費(或低收費),適合孩童遊戲、對兒童友善,參加者自行前往。


※關於領隊津貼的說明:

我們不願意被定位為一種金錢與商品的交換(服務業與顧客);我們比較希望領隊和共學親子家庭彼此是合作夥伴的關係,而付費是用來支持領隊可以提供理想中的教育理念與方式。


◎父母必須全程陪伴與觀察孩子的活動,成人彼此互助負責孩子的安全與照顧,而領隊做為一個從旁協助的角色,在父母面臨親子互動或教養上的困難時,提供支持與思索問題的參考,幫助父母在教養上更有信心、自主。

◎除了願意揚棄打罵與威脅恐嚇以外,更要練習平等尊重、溫柔待人的方式,協助孩子成為一個有自信與自主能力的人,而不是會壓抑自我、順從教條的人。所以加入共學團前,請先想清楚,你希望孩子成為什麼樣子的人?

◎成人教育與互動遠比孩子複雜,共學團的父母們在這裡也練習如何結交朋友,如何主動溝通、提出想法、參與團隊,並共同嘗試思辨過去的價值觀與教養方法,彼此嘗試敞開心胸互相協助,形成有效的支援網絡,讓彼此在親子教養與個人成長的路上更有力量。



本活動由桃竹苗區大腳小腳親子共學團主辦,社團法人台灣親子共學教育促進會協辦。

2018年3月29日 星期四

坐公車像是一場社會實驗

文、圖:黃婉茹(台東共學團員)


昨天去玉里參加運動會,回程時,我們的車子拋錨了。

引擎大概也很熱血,就這麼燒掉了。於是車子就暫時留在修車廠。

在考慮到底要不要修的這段時間,日子還是要過下去的。

於是,也意外展開了我們母子三人的台東公車大冒險。

*

原本評估覺得,以台東不是很大眾、很久來一班車的大眾運輸系統,加上帶著兩個容易興奮腳痠的小孩,沒有推車,從知本要去市區還得轉兩班車、而且兩站中間還要步行一段路,才能抵達目的地,會是一個很啊雜的旅程。

畢竟能開車載兩個小孩真的好自由喔,東西可以隨便一抓放在車上,小孩在後面打架我還是可以把車子開往目的地,路人也就只是路人。

我實在自由慣了。

但是公車就不同了。這條路會有多漫長,跟我們三個人以及整體社會--包括司機、乘客、我們---息息相關。坐公車更像是一場社會實驗,與孩子們一起。

回到家發現,我的自由,也讓我錯過許多。而不同的交通工具,所接觸的人群,看到的風景,竟然像是平行時空。

想記錄今天發生的奇人異事、與自己腦子裡的奇妙經歷。

*

一早起床,我就發神經地跟小孩鄭重宣布「今天我們要搭公車去市區共學」。

(台北的朋友是否覺得我這樣很開玩笑,不過就是搭公車啊!!)

我用了最新上線的「台東有公車」APP查詢有什麼路線可以搭車,以及班次時刻表。

沒錯,這個APP就叫做「台東有公車」,顧名思義就是,大家都以為「台東沒公車」。但事實上有的。

(本文絕無置入性行銷)

第一關:但要從家門口坐到最近的公車,從我們的部落快走出去到最近的台東大學站,也要走個15到20分鐘。

這是還沒有加上小孩可能走到腳酸或拈花惹草、與可能被路狗追的時間的計算。這樣我們很可能錯過預計的公車的。

總之,看時間差不多,我還是請老王騎機車載我們去最近的公車站。

所以第一關,算是說了等於沒說。

*

四個人坐在一台機車上,後輪還有點沒氣。果然還在機車上,客運就來了。

老王說:「唉呀慢慢來啦,他的路線還會去台東大學校園裡面繞一圈再出來。」

殊不知,這班車就在我們面前僅在校門口迴轉,就來到站牌。呃,我們母子三人瘋狂跑上車。

*
第二關:上車。

車上是一群熱情的阿嬤們,可愛的一直跟妞妞弟咕打招呼。在我跟司機確認我們這樣總共是多少錢時,她們一直想幫我先安頓孩子。順便一直討論他們兩個是不是雙胞胎。

後來我們坐好位子,我把一個包包放在上層,請小孩要提醒我下車要拿。

後面的阿公開始教我東西怎麼拿,就可以只剩一個包而不會忘記。

小孩就坐後,則是不停重複扣上又打開扣上又打開安全帶。要我幫忙扣上,但堅持要自己開。如果我不小心順手打開了他的安全帶,小孩的宇宙就會在車上爆炸。

路上的風景有一種說不出來的特別,跟開車看到的是不一樣的。

開車的風景是快速的、側面的、匆匆而過的;坐公車的風景是緩慢的、正面的、有細節的。

到站,妞妞忽然鎮定跟我說:「媽咪,你記得拿上面的包包(指)。」

天作之合。

*

下車,開始步行。路上他們一直搜集路邊的小花(其實是大花咸豐草),一直讚嘆坐公車好好玩,他們說:「坐公車才能看到花、摸到花。」

再到下一個轉車站牌--旗魚飯店,等。

一邊弄麵包給他們吃,一邊用大腿防堵孩子往路上跑。

公車來了。

*

司機人很溫柔。車上只有一個乘客。

小孩問我博愛座的標誌是什麼意思,我們說完每個標誌,我問她:「那我們是哪一個呢?」妞妞指著大肚子的那個。

這位大哥看我帶了兩個孩子,跟小孩說:「小朋友,你們以後要好好孝順媽媽喔。叔叔現在每天都坐公車去醫院看我的媽媽,自己的媽媽一定要好好愛她唷。」

我心頭一酸,跟他說:「辛苦了。」

他說:「不辛苦。這是自己的媽媽啊~你們當媽媽才辛苦,懷孕那麼久、還要照顧聽不懂話、有自己想法的孩子,過程很不舒服的。」

我說:「這是真的,不過許多美好的事都發生在辛苦的事裡。」

他說:「沒錯,這我完全認同。(陷入沈思)」

說完我腦子裏想到:美好的事有許多是在辛苦的事裡。這趟公車之旅正是如此。

司機好心告訴我回程怎麼搭車。孩子們也開心的跟司機及每一個人道謝。他們幾乎都會學我跟每一個司機他們說話的方式,在我後頭重新跟對方說一次。

「謝謝你囉,司~機~大~哥!~~~」

成功抵達共學,甚至比平常都還要早到。

*

又到了回家的時候。

回家,我們提早到站牌去等。但沒想到公車雖然準時抵達,卻過站不停。司機在看手機中。

回程,我們嘗試坐了另一條路線,步行距離更接近家裏的。

小孩一上車,她們自己坐兩個位子,一直在討論安全帶。我偶爾去幫他們處理某些糾紛。後來轉頭一看,都睡著了。

司機人很好,幾乎認識每個乘客。會跟每個乘客打招呼,乘客還直呼他的名字。

印象很深刻,他似乎會與有些孩子多交談,問他們要去哪、聊最近在吃什麼。有一站,他在下方開車,用廣播呼叫一位青年,問他一些問題,但他沒聽見。我試著想去叫這個青年,他也沒聽見。

司機說:「謝謝你小姐,沒關係,這樣就好。」

隔壁的阿嬤跟我說,這孩子是自閉症。

我無法睡,因為我怕錯過下車的釋迦園跟土地公廟。

*

到站,小孩叫不醒!

我抱起弟弟,姊姊一直無法清醒@@

隔壁乘客女士,起身幫我抱起妞妞。前座阿嬤幫我提醒司機再等等。

下車後妞妞就醒了。喊著要尿尿。

我們去雜貨店借廁所、買點零食。因為,疲勞的此刻,我們還要得抱著弟弟、牽著妞妞再走上一小段路,才能走到家。

飄雨了。

不知道是不是我們的背影(抱著一個孩子、牽著一個孩子)在雨中太過可憐XD,短短的路上,竟然有兩部轎車、一部機車停下來,問我們要不要載我們回家。

一台是優雅的小姐,短髮,說話輕輕柔柔的;一台是開窗就飄出重低音響的少年,說話好海派;一台是一身黑色便裝的少年,很不好意思的說「雖然是機車,但應該載得下。」

他們友善的臉,我一直記得。

我內心熱熱的。雖然沒上車(因為就快到,上車沒十秒就要下車了啊),我一直跟妞妞說:我好感動。

妞:「他們好善良喔!怎麼對我們這麼好。」

我:「這真的是坐公車才有的體驗耶。而且三台耶,好有人情味唷。以後開車我們也留意路上需要幫助的人好了。」

妞妞說:「我好愛台東喔。」

弟弟睡到不行。

*

彎進鄉間小路,走著走著。平凡的路變得可愛許多。

小孩說可以跟著水溝走回家。路邊修剪釋迦的人都跟我們打招呼。

平常喜歡抱抱的小孩,竟然一點都不累,走得很開心。

轉個彎,我們的小屋就在眼前。小孩好開心的說:「我們到了!!」

*

不同的交通工具,接觸到的風景完全不同。

開車像是在完成個人的目的,是一個交通工具;

公車倒像是體驗社會、體驗人生,像一個移動的時空舞台,把許多人聚集在這裡,各自進來、又各自離去。

美好的事,有時總發生在辛苦的事裡。

紀念這一路的漫長,這一路的美好。



【延伸閱讀 】

2017年1月25日,李荳芽,搭計程車時,小孩一直大聲唱歌,怎麼辦?

2018年3月21日 星期三

【2018 4/21-4/22 台南親子共學家庭教育實踐班】簡章



勇敢地選擇做「不一樣的父母」,過屬於您的悠遊親子生活。
這個課程將協助您,
在勞累的育兒點滴中,找到方法拾回愜意的生活,找到力氣實現盼望的親子關係,找到信心更滿意做為父母的自己;
有理念澄清討論課,有育兒經驗分享,有親子體驗課,您將能重新看見「和孩子之間」,不再重演緊張的生活劇碼。
歡迎您,一起來做全世界最富有的人,做個能陪孩子歡笑與成長的人 !

 ㄧ、課程說明:
大腳小腳親子共學團近五年來,已經在基隆、台北、桃園、宜蘭、新竹、苗栗、台中、彰化、台南、高雄、台東、屏東、紛紛開團,全國目前約有1000個家庭,每週風雨無阻的共學,期望可以提供給學齡前(05歲)的孩子,更多理想的教養環境、給父母們切磋親子教養理念與觀摩練習的機會,大家一起共同學習、共同玩樂與成長。

實踐班開課以招收共學團員為前提,通常每半年舉辦 一次,名額未滿再開放給只作為進修的朋友。我們用網路公告課程資訊,歡迎網友協助分享給不使用網路的朋友。

二 、課程介紹:
週六、 日 兩個整天(10:00 ~ 16:00),共四堂課
◎第一堂:4/21(六) 10001200
「玩」「美」不完美,放下心裡的完美小孩~
看到自己的秘密教養藍圖

◎第二堂:4/21(六)14001600
照書照豬養,不如找到適合自己的好教養~
檢視目前教養方式受到傳統觀及主流價值怎樣的影響
我們如何開始共學
     第三堂:4/22 (日) 10:00 ~ 12:00
噹噹噹親子平交道,停看聽心用法~
共學實踐課,請帶孩子一起來試共學(由共學團領隊主持)
說明:透過領隊的實踐經驗分享及現場試共學,去發現自己在這些對話、互動中,經驗了什麼,是焦急想介入或是能自在享受,也練習觀察自己、孩子及別人的家庭互動,成為未來共學的養分。
     第四堂:4/22 (日)14001600
溫柔愛他的心,放手練他的身~
教養經驗分享,問題交流與討論

三、講師:
郭駿武:社團法人台灣親子共學教育促進會秘書長,中年專職奶爸,資深親職講師,2011年底完成一家三口徒步環島,《大腳小腳,走讀台灣》作者,曾任森林小學教師及台中縣社區公民大學主任,南華大學教育社會學碩士,台灣親子共學教育促進會發起人。

四、課程費用:
每戶需繳交保證金1000元,四堂課全程參與者,在課程結束後,保證金現場以現金退還。基於「教育不是商品化」的理念,本課程沒有明訂「價格」。課程支出的所有費用,將於課程時 透明公開,請依個人學習經驗與使用者付費原則,隨喜樂捐,共同分攤成本。
歡迎贊助場地與講師費、交通及行政費,以支持我們持續舉辦課程!

五、上課地點:喜樹聯合社區活動中心
                       (臺南市南區喜樹路181號)

六、招收對象:
1)家中有05歲幼兒,有意加入台南親子共學團的父母優先。(或外縣市共學團)
2)對親子教養進修有興趣的父母。

七、報名流程:
1)線上填寫報名表,並填上匯款帳號後五碼。
2)保證金匯款:填寫完報名表後五日內,請將保證金匯至「中華郵政700,帳號:0031-1310-541423,戶名:鄭淑云」。
3)我們會在Facebook設立「20180421台南親子共學教養實踐班」社團網頁,統一發布相關問題、通知與行前通知,請在FB將本次實踐班聯絡人臉書帳號加為好友,以便將各位加進社團網頁。
4)報名成功後,我們會以emailFB私訊寄發通知,實踐班前一週左右,我們會在FB的社團網頁發布「行前通知」,敬請留意。報名及匯款後一週內若未收到任何訊息,請主動來電告知,我們會盡快處理。
5)聯絡資訊
聯絡人一:洪詩淨
電話:0913-735369     臉書帳號:Shih-ching Hung
聯絡人二:羅青真
電話:0910-832692     臉書帳號:羅青真

八、特別說明:
1)第一天的課程建議將孩子托育給親友,若不便托育也歡迎帶孩子一起來,並和孩子一起準備可以陪他度過上課期間的玩具或物品,我們不介意孩子與父母在課程中走動或發出聲音,或於各遊戲角落一邊聽課一邊陪孩子。也請上課學員理解上課場地會有孩子參與,互相協助與體諒。
2)第二天的課程有試共學,請盡量帶孩子一起出席共同參與。

九、加入台南親子共學團:
全勤上課並完成作業後始可加入共學團,課程結束前報名登記,因故缺課者可補聽錄檔案繳交心得報告。
平、假日團名額依目前缺額補滿 25戶為止,額滿可排候補,可依實際狀況與需求個別協調入團時間(請主動找領隊討論)。

台灣親子共學教育促進會部格:http://parentparticipatingeducation.blogspot.tw/
親子共學教育促進會臉書專頁:
http://edusoc2012.blogspot.tw/2013/04/blog-post.html

【親子共學是什麼】
親子共學是大人與小孩共同學習的場域。
小孩天生就很會玩,他們要學習的是怎麼玩得安全?如何跟別  人一起玩?被拒絕時怎麼辦?發生衝突時如何回應與處理?
大人要學習的是,如何不依靠打罵或威脅恐嚇,用平等尊重的態度與孩子相處?如何觀察、敏感孩子的行為與狀態?如何面 對負面教養所帶來的語言及行為問題?如何解讀教育中的價值觀問題等?如果更深入一點,包含面對原生家庭的困難,夫妻、婆媳、親子之間的溝通,如果更廣一點,批判社會中賦予對教育的功利價值與框架,釐清似是而非的教育理念,挑戰威權文化對教育的影響!


【共學團的特色 】
以感動替代說教、以鼓勵替代責備、以期許替代要求、以溝通替代懲罰、以合作替代競爭、以欣賞替代挑剔。
這不是一個營利的組織與方式,而是對話與實踐的教育社群。
它不是一個托育的場所,它是教育上共同參與、反思與實踐的場所。
這不是聯誼社團,是透過行動改變現實環境的學習團體,這是個以平等跟尊重為基礎的親職教育團隊。

【共學團的組成與運作方式】
◎每團以 25 戶親子家庭為上限(孩子以0-5歲為主)。
◎成員:雙親(或之一)與孩子、共學團領隊。
◎共學日期:
1)平日團每週共學2天,三個月為一期;每個月原則八天。 (2)假日團每月共學2天(隔週週末為原則),三個月為一期(共6天)。
◎共學時間:平日團AM1000PM300 / 假日團AM1000PM300
◎領隊津貼:
平日共學每期三個月、每週兩天(週間),每月2500元。
假日共學每期三個月、每月兩天(週末),共學六天 3000元。 有特殊經濟狀況的家庭歡迎個別與領隊討論
※關於領隊津貼的說明:
我們不願意被定位為一種金錢與商品的交換(服務業與顧客);我們比較希望領隊和共學親子家庭彼此是合作夥伴的關係,而付費是用來支持領隊可以提供理想中的教育理與模式。
◎ 父母必須全程陪伴與觀察孩子的活動,成人彼此互助負責孩子的安全與照顧,領隊做為一個從旁協助的角色,在父母面臨親子互動或教養上的困難時,提供支持與思索問題的參考,幫助父母在教養上更有信心、自主。
◎除了願意揚棄打罵與威脅恐嚇以外,要練習平等尊重、溫柔待人的方式,協助孩子成為一個有自信與自主能力的人,而不是會壓抑自我、順從教條的人。所以加入共學團前,請先想清楚,你希望孩子成為什麼樣子的人?
◎成人教育與互動遠比孩子複雜,共學團的父母們在這裡也練習如何結交朋友,如何主動溝通、提出想法、參與團隊,並 一同嘗試思辨過去的價值觀與教養方法,彼此嘗試敞開心胸互相協助,形成有效的支援網絡,讓彼此在親子教養與個人成長的路上更有力量 
◎共學場地:主要選擇戶外空間,盡量在車程一小時以內, 自然、安全、免費(或低收費),適合孩童遊戲、對兒童友善, 參加者自行前往。 共學地點無大眾運輸供搭乘前往,也無交通工具(汽機車),可以跟其他家庭協調共乘。


※※※活動訊息※※※

若您對我們大腳小腳親子共學團有興趣,歡迎報名參加我們的家庭教育實踐班,了解我們的教育理念。近期的課程有:

3/24-25 台中家庭教育實踐班