2016年11月22日 星期二

家庭的價值

文/圖:薛安琪(台中共學平日團助教)



以前我總覺得我的「家庭」好坎坷、好悲情。

在我小時候,那個家是兩個孩子,我和我妹。

後來,媽媽罹癌過世了。

過幾年,我爸續弦二媽,二媽帶來兩個哥哥。那段期間,那個家是四個孩子。我好喜歡兩位哥哥,和新外婆家的親戚們哥哥們,那段美好時光是我童年記憶最多歡笑的重要幾年。

但,二媽出於某些動機,某日刻意安排我偷聽分機電話,故意套話讓嬸嬸說出我的身世:我不是這個家庭親生的孩子,而是花錢買回來的。

從那開始,在我心目中,那個家只有一個孩子,就是我妹,只有我妹才是他們親生的血緣,我爸對我的種種嚴厲一定都是因為他不愛我。那是我童年記憶中最茫然、最無助的幾年。

爾後又過幾年,二媽罹癌過世了。

經濟的問題、人際衝突的問題,大哥二哥先後離開那個家... 家裡從四個孩子、變成三個、又回復到兩個...

爸爸的生活中習慣依賴伴侶,是『一夫一妻』的忠實擁護者,又找了新伴侶來加入。可是我對爸爸的新伴侶越來越水火不容,屢次衝突後,爸爸開口要求我離開。他認為我出去了也可以活得很好,彼此都更自由。

那個家果然只有一個孩子。多年以來的念頭得到印證,但我一點也不高興,我的心好痛。

我的生父母是誰?我算是有幾個爸爸幾個媽媽?我家有幾個孩子?我到底是誰家的孩子?我長得像誰?我的茫然、我的無助、我的自卑,持續擴大。為了彌補那個「家」的缺口,我嚐試各式各樣的生活方式,也曾經跟各式各樣的人一起生活,終究填補不了依附感。

直到我認識兩位特別的姊姊,她們對我各種生活型態表達接納、包容、甚至欣賞,她們鼓勵我放下他人評價和框架,去做自己。她們從來不責怪我躲起來鬧情緒不理人的貓脾氣,她們說我們是不同父母生的異姓姊妹,是貓家姊妹。

在我貧乏的人生經驗中,第一次知道,原來「愛」是可以無條件接納、包容、不指責要求妳一定改變成某種樣子。

後來我認識一個特別的傻子,大部份時候總是傻的,傻到想要砍掉重練的那種。我嫌他傻、他也嫌我怪,但更怪的是我們從來沒有真正放棄對話。於是我們結婚了,組成我們自己的家,生下兩個既像我又像他的孩子。

然後我們共同認識的幾個朋友,我們各自的好麻吉,沉默的時候不尷尬不窒息的那種自在,隨時關懷隨時支持的那種窩心,相處起來比回那個家更舒服。

孩子出生以後,我加入「母奶娃娃考考妳」社團、而後則加入「大腳小腳親子共學團」,在網路上、在生活中,與越來越多人建立各種連結。

最近因為『同志婚姻』的話題,觸發我深入想想,「家」的定義,「家」的想像,到底應該是什麼樣子?

建構家庭的成員,一定非得要是「一男一女」、「一夫一妻」,才叫做正常家庭嗎?像我這樣,家的形態面臨一次又一次的重組,那還算不算是家?我們是不正常的問題家庭嗎?

無法決定命運、別無選擇的人,情何以堪。

一直到爸爸臨終前,我面對內心的各種情緒,崩潰痛哭,疑惑終於出現一些鬆動... 。我認識各式各樣的人,人有百百種,而家由人組成的,家當然也會有千百種型態。我現在終於想通了,先拋棄正不正常的二分法,自然就可以放下「問題家庭」的心結。

貓家的姊姊們,是家。

麻吉們,是家。

老公小孩,是家。

公公婆婆,其實也是家。

家,是被「創造」出來的。

不是認定了一個家就不能再建立一個新的。也不是認識一種家庭型態就不能再解構重塑一個新的觀念。

那些所謂的「家庭價值」,倘若只有一種型態夠格被稱為「有價值」,相對的就是把其他型態打入一個「沒有價值」的地獄深淵裡,那就是一種壓迫。

所謂的「正常家庭」、「問題家庭」,這種價值觀壓迫了多少人,忍受家暴的女性、為了家庭而自卑的孩子、徬徨無助的青少年、猶豫著可不可以終生不婚的單身男女... 這種多數人形塑出來的主流價值倒不如乾脆丟掉吧!何苦讓身不由己的少數人陷入相對的困境,就讓我們回歸到最純粹的「愛」,也許反而可以活得比較乾淨俐落一點。



2016年11月17日 星期四

我們是異性戀家庭,我們支持婚姻平權

文/圖:簡黏黏(台北共學假日團領隊)、徐維琪(兩個孩子的媽)



我,簡黏黏,是兩個小孩的父親,一個7歲,一個2歲半。

7年前,當我第一個女兒出生時,我看著她,想著 「我對她的期望是甚麼呢?」跟所有父母親一樣, 「我愛她,我希望她平安快樂的長大。」接著又有一個問題忽然又從心裡冒出,「如果她是個同性戀,你怎麼辦? 你還願意愛她嗎?」

幾乎是下意識的反應,答案就浮現出來。「當然啊,她是我的小孩,不論她是異性戀,同性戀,或是跨性別,我都愛她,有條件的愛是真愛嗎?性別跟左撇子捲頭髮一樣,是基因問題,同性戀是她不能選擇的事情,,而且如果她真的是同性戀,也是從我們身上而來,我有什麼理由不能全然地接受她?」

前幾天一個反對同志婚姻的場合上,有一個媽媽說,「讓同志可以結婚, 有顧到異性戀家庭的權利嗎?」 

我很努力地想要試著同理,但是不論我怎麼想都想不透,同性家庭結婚到底干異性戀家庭什麼事,我完全不覺得有什麼權利受到影響。 唯一很勉強想到對我造成困擾的,就是萬一修法通過,我太太突然出櫃說她要跟別的女生結婚,那我的權利真的就會被影響了,但是異性戀婚姻也會碰上這個問題啊!

有人擔心說,被同志撫養的小孩不懂得什麼是愛。

我太太在我女兒3歲的時候問她一個問題 : 「你比較愛爸爸還是愛媽媽?」

「我愛爸爸,我愛媽媽」,小女兒這樣回答著。

太太不死心地又問了一次「妳比較愛爸爸還是愛媽媽?」這次還刻意強調媽媽兩個字。

但是小孩子的答案還是一樣,「我愛爸爸,我愛媽媽」,還補上了一句「我愛阿嬤」。

所以小孩子的愛很單純,只要對她好的人就是愛她,沒有在分什麼身分跟性別的。

婚姻的價值在於兩個相愛的人可以廝守在一起,無論好壞,是生病還是健康,互相照顧。我的兩個小孩還小,現在還看不出來她們是不是同性戀,但不論是不是,我們都希望她們能夠找到心靈契合的另一半。如果真的是同性戀,她好不容易找到相知相惜的人,可是卻因為不相關的其他人反對同志結婚,讓我女兒不能跟她的伴侶享有跟異性戀婚姻同樣的法律保障,這樣才是影響別人的權利。


婚姻是基本人權,我們是異性戀家庭,支持婚姻平權法案,希望每一個想要追求幸福的人都可以得到跟我們一樣的保障。


2016年12/17~18北區親子共學家庭教育實踐班課程簡章




勇敢地選擇做「不一樣的父母」,過屬於你的悠遊親子生活

大腳小腳親子共學團成立3-4年來,已經在台北、新竹、桃園、苗栗、基隆、宜蘭、台中、彰化、台南、高雄等地紛紛開團,全台灣目前大約有超過600個家庭,每週風雨無阻地為了能夠提供給學齡前的孩子更多好的教養環境與教養的態度,共同學習、共同玩樂。

這個課程將協助您,在勞累的育兒點滴中,
找到方法拾回愜意的生活
找到力氣實現盼望的親子關係
找到信心更滿意作為父母的自己
有理念澄清討論課,有育兒經驗分享,有親子互動體驗,
您將能重新看見「和孩子之間」,不再重演緊張的生活劇碼。

歡迎您,來做全世界最富有的人,能陪孩子歡笑與成長的人!

☆課程資訊

(一)上課地點:台北市職能發展學院(臺北市士林區士東路301號)

(二)課程費用:免費,但需繳保證金1000元,全勤退費,無特殊原因且未主動告知而缺課,恕不退保證金。課程結束時,我們會列出這次實踐班所需成本,隨喜樂捐。

(三)報名名額:限70戶家庭(額滿截止,恕不接受現場報名)。本次實踐班各保留10戶名額給宜蘭與基隆地區家庭。(宜蘭地區優先考慮有意要參加平日團的家庭,基隆則優先考慮有意願參加假日團的家庭)。

(四)課程介紹:

第一堂:12/17 () 10:00~12:00
郭駿武:「玩」「美」不完美,放下心裡的完美小孩~看到自己的秘密教養藍圖

◎第二堂:12/17 () 13:30~15:30
郭駿武:照書照豬養,不如找到適合自己的好教養~檢視目前教養方式受到傳統觀念及主流價值怎樣的影響。

◎第三堂:12/18 () 10:00~12:00
台北各團領隊:噹噹噹親子平交道,停看聽心用法~分組與各團領隊討論,歡迎帶孩子一起來。

◎第四堂:12/18 () 13:30~15:30
巫冠頤、郭希瑜:溫柔愛他的心,放手練他的身~教養經驗分享,問題交流與討論。

(五)講師介紹:
郭駿武:社團法人台灣親子共學教育促進會秘書長,「大腳小腳走讀台灣」作者,曾任森林小學教師及台中縣社區公民大學主任,南華大學教育社會學碩士,資深親職講師。

巫冠頤:中原大學心理系畢業,現任台北共學團領隊。

郭希瑜:淡江大學西語系畢業,曾任森林小學教師、商業公司公關企劃、非營利組織募款工作;目前是基隆親子共學幼兒團領隊及暖暖蛇國中自學團主任教師,兩個小學階段的孩子目前都在自學中。

(六)注意事項:
歡迎各位帶著孩子一起來上課,並為孩子準備玩具,上課時可陪伴孩子走動,或於各遊戲角落陪孩子玩;我們也會準備玩具,並於上課場地劃分出幾個遊戲區供孩子遊戲、活動;上課期間,現場無托育服務,但有暫時性的陪玩照顧人員,若需喘息服務,可將孩子暫時交給我們現場的工作人員陪伴。

☆報名資訊

(一)招收對象:北部地區,家中有0~5歲幼兒的父母,有意願參加平日或假日親子共學團者優先。

(二)報名流程:

  (1)填寫報名表:請進入下列連結填寫實踐班線上報名表,請記得填上匯款帳號末五碼

報名表單(宜蘭及基隆地區家庭除外)(已額滿)

宜蘭地區報名表單(已額滿)

基隆地區報名表單(已額滿)

(2)保證金匯款:填寫完報名表後五日內,請將保證金1000元匯至中國信託822,帳號:3475-4017-1806,戶名:巫冠頤。五日內若未收到保證金匯款,將優先由候補家庭遞補,恕不另行通知。

(3)我們已在Facebook設立「實踐班」社團網頁,統一發佈相關問題、通知與行前通知,請在FB將本次實踐班聯絡人巫小巫加為好友,以便將各位加進實踐班社團網頁

(4)報名成功後,我們會以emailFB私訊寄發通知;實踐班前一週左右,我們會在FB本次實踐班社團網頁發佈「行前通知」,敬請留意。報名及匯款後一週內若未收到任何訊息,請主動來電告知,我們會盡快處理。

(三)聯絡人巫冠頤,手機番號0988-880-622emailjerrywu0314@yahoo.com.tw

☆認識親子共學

【親子共學是什麼?】
親子共學是大人與小孩共同學習的場域。小孩天生就很會玩,他們要學習的是怎麼玩得安全?如何跟別人一起玩?被拒絕時怎麼辦?發生衝突時如何回應與處理?大人要學習的是,如何不依靠打罵或威脅恐嚇,用平等尊重的態度與孩子相處?如何觀察、敏感孩子的行為與狀態?如何面對負面教養所帶來的語言及行為問題?如何解讀教育中的價值觀問題等?如果更深入一點,包含面對原生家庭的困難,伴侶、婆媳、親子之間的溝通,如果更廣一點,批判社會中賦予對教育的功利價值與框架,釐清似是而非的教育理念,挑戰威權文化對教育的影響!

【共學團的特色】
以感動替代說教、以鼓勵替代責備、以期許替代要求、以溝通替代懲罰、以合作替代競爭、以欣賞替代挑剔。
這不是一個營利的組織與方式,而是對話與實踐的教育社群。它不是一個托育的場所,它是教育上共同參與、反思與實踐的場所。
這不是聯誼社團,是透過行動改變現實環境的學習團體,這是個以平等跟尊重為基礎的親職教育團隊。

【共學團的組成與運作方式】
◎每團以25戶親子家庭為上限(孩子以0-5歲為主)
◎成員:幼兒照顧者與孩子、共學團領隊。
◎共學日期:平日團每週共學2天,每個月原則八天;假日團每兩週共學1次,每期(三個月)安排6次共學。
◎共學時間:平日團10:00-15:00;假日團10:00-16:00
◎領隊津貼:平日共學每月每戶2500元;假日團每期(三個月)每戶3000元。有特殊經濟狀況的家庭歡迎個別與領隊討論

※關於領隊津貼的說明:
我們不願意被定位為一種金錢與商品的交換(服務業與顧客);我們比較希望領隊和共學親子家庭彼此是合作夥伴的關係,而付費是用來支持領隊可以提供理想中的教育理念與方式。

◎幼兒照顧者必須全程陪伴與觀察孩子的活動,成人彼此互助負責孩子的安全與照顧,而領隊做為一個從旁協助的角色,在幼兒照顧者面臨親子互動或教養上的困難時,提供支持與思索問題的參考,幫助幼兒照顧者在教養上更有信心、自主。
◎除了願意揚棄打罵與威脅恐嚇以外,更要練習平等尊重、溫柔待人的方式,協助孩子成為一個有自信與自主能力的人,而不是會壓抑自我、順從教條的人。所以加入共學團前,請先想清楚,你希望孩子成為什麼樣子的人?
◎成人教育與互動遠比孩子複雜,共學團的幼兒照顧者在這裡也練習如何結交朋友,如何主動溝通、提出想法、參與團隊,並一同嘗試思辨過去的價值觀與教養方法,彼此嘗試敞開心胸互相協助,形成有效的支援網絡,讓彼此在親子教養與個人成長的路上更有力量。
◎共學場地:主要選擇戶外空間,盡量在車程一小時以內,自然、安全、免費(或低收費),適合孩童遊戲、對兒童友善,參加者自行前往。若共學地點無大眾運輸供搭乘前往,也無交通工具(汽機車),可以跟其他家庭協調共乘。