2017年8月25日 星期五

【暖蛇環島】當你的孩子不只是你的孩子的時候

文、圖:林昱辰(台中暖蛇四團)



練騎第二天早上,我在一個大路口等孩子們騎著單車穿越馬路時,回過頭看到阿龍停在路邊,他二哥也在旁邊,我掉頭回去找他們,阿龍什麼話也不願意說,於是我叫他哥哥先往前跟上車隊,我陪著他。

「阿龍你怎麼了?有發生什麼事嗎?」
無回應。

「需要我幫你打電話給馬麻嗎?」
無回應。

「太陽很大,你要不要躲進去可以遮陽的地方?」
無回應。

「還是我陪你慢慢往前騎,要嗎?」
無回應。

「我想你可能不想跟我說,因為你跟我不熟,那我可以幫你什麼呢?好煩惱……」
他看了我一下,還是沒有回應我。

這時候,坐在我後面的溜寶說話了……「阿姨,我好熱喔!可以走了嗎?」

「再給我一點時間喔!溜寶,我知道你很熱,我聯絡一下哥哥的媽媽!」

溜寶對我點點頭,我打開手機群組,想要聯絡龍媽,結果龍媽回覆訊息表示她在處理大兒子的事情,需要一些時間。

哇勒!
只好硬著頭皮說了:「咳咳……嗯……阿龍,我剛打開手機想幫你聯絡媽媽,可是她說她在處理阿駿的事情,要晚一點才能跟我們會合耶……」

出乎我意料之外的,他抬起頭看著我說:「我知道我哥一定是太早起床了,所以他在生氣啦!」

哇!願意跟我說話了!「太早起床?」

「嗯,他平常在家裏都沒有這麼早起床,所以他一定很累,現在在不高興。」

我又試圖詢問:「那馬麻看起來沒辦法馬上過來了,你要不要跟我一起慢慢往前騎。」

他很輕的點頭,我看見了!立刻催油門!回頭看他也跟上了。

一邊緩慢前進等著阿龍的腳踏車跟上,我心想:眼前的阿龍需要媽媽,但我不是他媽媽,我也沒辦法馬上變出他的媽媽;後座載著溜媽家的溜寶,他的臉蛋曬得紅通通,陪我在路邊等了一會兒,我好抱歉;然後我家的yoyo在最前面的領騎隊伍裡,我都沒有跟她說一下就離開她一段時間。

好糾結的心情,我好像自己的跟別人的孩子都沒有顧好,好無奈。

想著想著,就看到車隊最後面的幾台腳踏車了,我轉頭對阿龍說:「你跟上車隊了,那我去前面追yoyo,我擔心她不知道我去哪了!」

阿龍對我說:「好!」並且看了我一下,我覺得他給了我一個“妳快去”的眼神,當下內心好澎湃。

追上yoyo時,她看起來跟在溜媽後面很ok,溜寶也終於看到他媽媽了!

呼!我好像有一點點明白了,之前聽到的「當你的孩子不只是你的孩子……」



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【延伸閱讀】

20170813,Joanna Huang,【暖蛇環島】沒關係,你們先走
20161019,施婷文,【暖蛇環島】媽媽,請把你的擔心收起來
20151031,張淑惠,【親子共學單車環島,不只是環島!】

2017年8月24日 星期四

【暖蛇環島】環島,環保

文:林昱辰(台中暖蛇四團)
圖:中區暖蛇預備團


8/12我們獲得【樂當不塑之客—減塑創意競賽】第一名!


在這個腳步繁忙的生活步調裡,「方便」一直是我們所追求的,買外食很方便,塑膠袋很方便,拋棄式餐具很方便……

從我放下自己覺得麻煩的心情,決定陪孩子走自學這條路,我就知道我離「方便」越來越遠了。

「教育,本來就不能便宜行事」,越是貪圖便利、講求快速的方式,必定帶來許多的副作用。

我們籌備環島單車之旅,帶孩子體驗生活(生活不就是有計劃,但又充滿未知;有目標,但又充滿不確定性;有喜怒哀樂、挫折與成就感交織,因此而充滿豐富滋味……),為自主學習開啟序幕。

出門在外有諸多不便,一行人大大小小加起來約30人,環島一個月下來會產生多少垃圾?光想就覺得驚人!於是,我們要試著克服,要一邊環島一邊力行減塑。

豔陽下揮汗練騎的孩子,豔陽下揮汗吃著媽媽準備的餐食的孩子,一幕幕都在告訴我,孩子沒有要追求方便而傷害環境,孩子沒有怕麻煩而放棄努力。

「無拘無塑,環島最酷!」不是口號。

是,行動!

Go!



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【延伸閱讀】

20170813,Joanna Huang,【暖蛇環島】沒關係,你們先走
20161019,施婷文,【暖蛇環島】媽媽,請把你的擔心收起來
20151031,張淑惠,【親子共學單車環島,不只是環島!】



2017年8月23日 星期三

大人的兒童閱覽室

文:佩珊(台南平日團團員)

圖:Anagrama設計網站
(位於墨西哥的兒童圖書館,就是玩樂的競技場)





這裡是一個第一眼就讓人感到舒適的空間,有豐富的兒童藏書,有能躺能坐臥的設置,還有個可以自由穿越的圓圈區域..(至少我是這麼認為)

成人假想的使用方式是否就是,優雅又安靜的選一本書,找個位置靜靜地閱讀,親子間彼此依偎著,輕聲細語又美好地享受著共讀的樂趣!?

----這裡是兒.童.閱.覽.室.


一群2-6歲的孩子,似乎不像上述的描述般,他們豪氣的從書架上拿取感興趣的書冊,有時1本,有時不止1本,每個孩子的聲調與音量不同,喊著要求父母唸讀,以及想與友伴分享的心情,完全稱不上輕聲細語...

接著,有的孩子跑了起來,追逐了起來,聽到了其中的孩子說「這裡超級好玩!! 」 聽到如此的讚賞,屬於孩子的區域怎麼不是因此而更有價值呢?

畢竟,我仍舊是個無法完全擺脫社會框架的大人,會不會影響別人的擔心還是出現了,下意識地看了四週,然後看到了,在空間的中央柱上貼了一張紙,寫著不要追逐跑跳,保持安靜等字樣,轉頭看了閱覽室門口的"兒童"兩字,當下真希望自己能不要看懂上面所寫的內容,一方面無法否認看到告示的事實,一方面又感到矛盾與無奈...於是,我試圖從跑跳的孩子中將他們撈過來,讓我能朗讀紙上的文字,僅止於此...然而,這告示是寫給孩子看的,還是寫給大人看的呢?


1號館方特派員到,他請大人能控制住孩子,並說「我們有我們的難處」。

我微笑著回:「我知道,但這裡實在太好玩了!」

有孩子問:「她說什麼?」

我告訴詢問的孩子說:「他們請你們能安靜的看書。」

四週的眼光,想傳達的訊息跟評價是什麼呢?冥冥中就是有一股無形的壓力...


接著,2號館方特派員到,一位媽媽請館員能否自己與孩子們對話,於是,館員走向不同的孩子群,告訴他們:「這裡是看書的地方,要安靜小聲不能跑。」

然後,一個孩子在被告知時碰觸到了身體,於是哭泣。

我注意到b,似乎在閃躲著館員,待館員離開後,他從圓圈區跳進跳出,2號館員來第二次,b躲在角落,館員再次離開,b從圓圈區再次來回穿越,眼神始終注視著門口的動靜,似乎是種挑戰,也是種抗議?!...

聽說有攝影機(館員在之前勸說中有提到),第三次,館員直向b的方向走去,說了些什麼後,然後離開...。

b的表情,有不悅,有委屈,眼中泛著淚光,大幅度的肢體動作,似乎是刻意的發出聲響,我走向他,問問他怎麼了?

b用著些許哽咽的腔調,激動的說:
「這是小朋友的圖書館,為什麼要大人決定不能跑,不能大聲!?」

然後,b要求要去問館員。就在領隊的陪同下,我帶著他走向圖書館的櫃台...

3y7m 的b說:
「兒童圖書館不是給小孩的嗎?為什麼是由大人來決定?」

館員沒有回應他,而是轉頭對著長成大人形的我們對話...

成人與成人間還有無盡的討論,b用他有限的語言表達了心聲後,就自己離開了。

到底,兒童閱覽室的設立是以什麼為基準?如果仍然是以成人的而不是兒童的角度來考量,跟一般的閱覽室內放置兒童書籍區有差別嗎?

我想,一定有人會說,有小桌子、小椅子、小馬桶啊!是否這就構成照顧兒童的需求了呢?


最後的最後,b說:
「這個圖書館是騙人的,這裡不是兒童的圖書館,這裡是大人的...。」



【延伸閱讀】

20170804,李淑惠,被消音的台灣兒童
20161017,鄂婷瑛,《如何愛孩子》書評 關於小孩的樣貌
20150402,張淑惠,落實《兒童權利公約》,創造親子友善空間
20170607,朱翊儀,在台灣,帶孩子搭火車的困難

2017年8月22日 星期二

大腳小腳親子樂活社會企業

最近應該有很多朋友發現,我們親子共學除了深耕教育與參與各種社會議題外,
最近還成立了一個

「大腳小腳親子樂活社會企業有限公司」



為什麼還要成立社會企業?

近十多年,台灣遭遇了許許多多衝擊我們現實生活的風險,『生命風險』、『食安風險』、『環境風險』,這些直接在平凡生活中影響每個人的風險,讓人們可以快樂活著的基本社會需求,變成遙不可及的夢想與渴望。而台灣在『資本社會』商業運作中的『仇恨』、『競爭』、『剝削』的邏輯,更讓市井小民的我們,掉入了無奈與絕望的深淵。

在如此現實的社會物質困境中,對照著想要孩子們自在快樂的長大,我們能做些什麼呢?

台灣在一些衝擊基本生活的風險之中,我們看見某些企業、獨立店家或小農承擔起的「社會責任」,這個社會責任不僅僅是作好自己的產品,種好自己的作物,而是念茲在茲的『尊重需求』、『友善環境』、『推動改變』的社會責任。

我們想像著從一般家庭消費者的需求為起點,結合生產者與商品販售者,提供『尊重需求』、『友善環境』、『推動改變』的商品銷售平台,我們不鼓勵『衝動消費』,我們提倡『理性消費』;我們不鼓勵『盲目消費』,我們提倡『有意識的消費』;我們不鼓勵『慾望消費』,我們提倡「需求消費」。


社會企業希望可以透過這個平台,能為全職媽媽(全職爸爸)創造一個可以邊帶孩子邊工作的就業環境,公司盈餘分配也跟一般公司不同,一般公司的利潤大部先進到老闆口袋,再由老闆分配給員工。我們的社會企業期望公司與員工平等尊重,利潤大部分分給員工,有一部分是固定的行政支出,再一部分的利潤將會投入公共參與



我們是一間帶有實驗性質的非傳統公司,

我們沒有資金,卻希望用人的溫度來取代24小時便利購物平台。

我們雖然有工作職稱,卻沒有傳統上對下的威權壓迫關係。

我們會儘量去找安心的商品,我們也許不是最便宜的,但是你在大腳小腳親子樂活社會企業花的每一分錢都會有意義,改變社會需要靠大家的支持與鼓勵,歡迎一起加入我們改造新社會的夢想!



請至「大腳小腳親子樂活 」FB網頁按讚,支持我們。
商品持續增加中,敬請期待。

你真的願意繼續這樣堅持嗎?

文:楊鎮宇(台北平日六團領隊)



共學的某一天,一群女孩玩起了奔跑的遊戲,他們給自己的角色設定是警察,四處奔跑打擊犯罪。但問題是,哪裡有犯罪的人呢?

來了,一個兩歲不到的小男生騎著妞妞車經過。

這群「女警」紛紛湧上,以「闖紅燈」為由圍住小男生,小男生被包圍而哭了。不久後,又發生同樣的情況,這次小男生的哥哥(四歲多)看到了,跑過去要替弟弟處理,哥哥很氣憤,一直嚷著「這裡沒有紅綠燈!」然後氣到說要打那些圍住弟弟的女生。

「女警」們看到這位「民眾」如此氣憤,也顧不著辦案了一哄而散。哥哥還是很氣憤,繼續嚷嚷「這裡沒有紅綠燈!」

媽媽來陪伴,但哥哥還是氣憤難消。媽媽陪哥哥聊好一陣子,慢慢拼湊出哥哥如此氣憤的原因,哥哥的思路大概是這樣的:

這是一個不公平的遊戲!他們那麼多人,來弄我弟弟那麼多次,他們說有紅綠燈,可是沒有啊,旁邊的柱子是有紅色跟綠色,可是那是油漆的,不是真的紅綠燈,販賣機有紅色的燈,可是那是賣飲料的,不是真的紅綠燈!

哥哥從一直大哭、重複嚷嚷「這不是紅綠燈!」,到能夠清楚說出他的思路,大概過了半小時。過程中媽媽一直持續陪伴著。

後來哥哥想要找「女警」們說清楚他的意思,而且哥哥的意願很明確,他想要跟他們解釋「這不是紅綠燈!」媽媽跟其他家長協助促成兩邊對話,後來其中一個女孩伸手接下哥哥開出的罰單,意思是說,女孩們承認抓錯人,弟弟沒有闖紅燈。

處理告一段落時,已經花了近一小時。紅綠燈媽媽感嘆地說:「結束地好無厘頭,我覺得好鳥喔!」

紅綠燈媽媽說的「好鳥喔!」我大概知道她的意思,全職媽媽每天照顧小孩,處理一些成人眼中看來「雞毛蒜皮」、「屎屎尿尿」、「無關緊要」、「莫名堅持」的小事,諸如說好要出門但要出門時又大哭死不出門啊、搶別人的玩具啊、打妹妹的頭啊、罵鄰居的小孩不乖啊、經過玩具店就被黏住啊、、、、總之很多啦很多啦!而且共學團媽媽群不用打罵威脅利誘的方式來對待孩子,真是一累還有一累累,今天累完明天累,哇勒累累累累累累累。

我記得有次我們在一個地方共學,中午時段,旁邊的商辦區湧出一堆穿著西裝洋裝的上班族,然後我們這些共學團人穿得很「樸素」,滿身大汗,鋪了個野餐墊在走廊邊,上頭還擺了些瓶瓶罐罐的。紅綠燈媽那天也在,她看了看那些OL的打扮,然後又看看自己,感慨地說:「唉,我以前也是那樣耶,我覺得我現在好像流浪漢喔!」

處理小孩的事情「很鳥」、覺得自己在路邊「很像流浪漢」這些印象,就像是某種社會價值觀對於「媽媽」這個角色的評價吧,媽媽離開工作崗位,全心帶小孩,沒。有。生。產。力。