2016年3月12日 星期六

【2016年4/9~10 宜蘭親子共學團教養實踐班】 課程簡章



勇敢地選擇做「不一樣的母」,過屬於你的悠遊親生活
腳小腳親共學團這幾年來除了已經在台北、桃竹苗、台中、屏開團外,2015年也陸續在彰化、宜蘭、台東成共學團,全國約有超過600個家庭,每週風雨無阻地為了能夠提供給學齡前的孩更多好的教養環境與教養的態度,共同學習、共同玩樂。
這個課程將協助您,在勞累的育兒點滴中,找到方法拾回愜意的生活,找到力氣實現盼望的親子關係,找到信心作為父母的自己。
兩天的課程內容有理念澄清討論課,有育兒經驗分享,有親子互動體驗,您將能重新看見「和孩子之間」,不再重演緊張的生活劇碼。
歡迎您,來做全世界最富有的人,能陪孩子歡笑與成長的人!





報名資訊
一、招收對象:以宜蘭在地育有0~5歲的家庭為優先。
二、報名流程:
(1)  填寫報名表:http://goo.gl/forms/NY1L7hefUe
(2)  保證匯款:填寫完報名表後五內,請將保證1000元匯至“華南銀”「127-200-465-600」,名:陳玫儀。匯完款後請將您匯款帳號的後五碼傳至:elaynachen@yahoo.com.tw,五內我們未收到保證匯款,將優先由候補家庭遞補,恕不另行通知。
(3) 報名確認:我們收到您的報名表以及保證後,會以臉書私訊告知報名成功。一周內若無收到任何訊息,請主動來電告知,我們會盡快處理。
三、報名成功後:
請加入臉書好友 Meiyi Chen,我會將你們加入臉書社團,統發佈相關問題、通知與前通知。
四、報名名額:限50家庭(額滿截止),恕不接受現場報名。
課程資訊
一、上課地點:宜蘭市同慶街95號 (六樓第三會議室)
二、課程費用:免費,但需繳保證金1000元,全勤退費,無特殊原因且無主動告知而缺課,恕不退保證金。課程結束後,隨喜樂捐。
三、課程介紹:
第一堂:4/9 () 10:00~12:00
「玩」「美」不完美,放下心裡的完美小孩~看到自的秘密教養藍圖。
第二堂:4/9 () 14:00~16:00
照書照豬養,不如找到適合自己的好教養~檢視目前教養方式受到傳統觀念及主流價值怎樣的影響。
第三堂:4/10 () 10:00~12:00
溫柔愛他的心,放手練他的身~教養經驗分享,問題交流與討論。
第四堂:4/10 () 14:00~16:00
噹噹噹親子平交道,停看聽新用法~共學實踐課,請帶孩子一起來。(由共學團各領隊分組主持)
四、講師介紹:
郭駿武:社團法人台灣親子共學教育促進會秘書長,「大腳小腳走讀台灣」作者,曾任森林小學教師及台中縣社區公民大學主任,南華大學教育社會學碩士,資深親職講師。
張淑惠: 社團法人台灣親子共學教育促進會理事長,台北共學團領隊,「大腳小腳走讀台灣」作者,曾任森林小學教師
五、注意事項:
歡迎各位帶著孩子一起來上課,並為孩子準備玩具,上課時可陪伴孩子走動,或於各遊戲角落陪孩子玩;我們也會準備玩具,並於上課場地劃分出幾個遊戲區供孩子遊戲、活動,上課期間若需喘息服務,也可將孩子暫時交給我們現場的工作人員陪伴。
聯絡方式
一、聯絡:陳玫儀
⼿機:0952188048
三、電信箱:elaynachen@yahoo.com.tw
認識親子共學
【親子共學是什麼?】
共學是大人與小孩共同學習的場域。
小孩天生就很會玩,他們要學習的是怎麼玩得安全?如何跟別人一起玩?被拒絕時怎麼辦?發生衝突時如何回應與處理?
大人要學習的是,如何不依靠打罵或威脅恐嚇,用平等尊重的態度與孩子相處?如何觀察敏感孩子的行為與狀態?如何面對負面教養所帶來的語言及行為問題?如何解讀教育中的價值觀問題等?如果更深入一點,包含面對原生家庭的困難,夫妻、婆媳、親子之間的溝通,如果更廣一點,批判社會中賦予對教育的功利價值與框架,釐清似是而非的教育理念,挑戰威權文化對教育的影響!
【共學團的特色】
以感動替代說教、以鼓勵替代責備、以期許替代要求、以溝通替代懲罰、以合作替代競爭、以欣賞替代挑剔。
這不是一個營利的組織與方式,而是對話與實踐的教育社群。
它不是一個托育的場所,它是教育上共同參與、反思與實踐的場所。
這不是聯誼社團,是透過行動改變現實環境的學習團體,這是個以平等跟尊重為基礎的親職教育團隊。
【共學團的組成與運作方式】

每團以25戶親子家庭為上限(孩子以0-5歲為主)。
成員:雙親(或之一)與孩子、共學團領隊。
共學日期:平日團每週平均共學2天,三個月為一期;每個月原則八天。
                     假日團是二週一次,一個月1000元,三個月為一期,收費是一期一期收。
共學時間:平日團AM10:30PM3:30   假日團AM10:00~PM4:00
領隊津貼:平日共學每期三個月、每週兩天(週間),每月2500元。有特殊經濟狀況的家庭歡迎個別與領隊討論。


關於領隊津貼的說明:
我們不願意被定位為一種金錢與商品的交換(服務業與顧客);我們比較希望領隊和共學親子家庭彼此是合作夥伴的關係,而付費是用來支持領隊可以提供理想中的教育理念與方式。
父母必須全程陪伴與觀察孩子的活動,成人彼此互助負責孩子的安全與照顧,而領隊做為一個從旁協助的角色,在父母面臨親子互動或教養上的困難時,提供支持與思索問題的參考,幫助父母在教養上更有信心、自主。
除了願意揚棄打罵與威脅恐嚇以外,更要練習平等尊重、溫柔待人的方式,協助孩子成為一個有自信與自主能力的人,而不是會壓抑自我、順從教條的人。所以加入共學團前,請先想清楚,你希望孩子成為什麼樣子的人?
成人教育與互動遠比孩子複雜,共學團的父母們在這裡也練習如何結交朋友,如何主動溝通、提出想法、參與團隊,並共同嘗試思辨過去的價值觀與教養方法,彼此嘗試敞開心胸互相協助,形成有效的支援網絡,讓彼此在親子教養與個人成長的路上更有力量。

共學場地:主要選擇戶外空間,盡量在車程一小時以內、自然、安全、免費(或低收費),適合孩童遊戲、對兒童友善,參加者自行前往。若共學地點無大眾運輸供搭乘前往,也無交通工具(汽機車),可以跟其他家庭協調共乘。

【以友善與尊重鋪向孩子將行經之路~敬請捐款支持台灣親子共學教育促進會】






2016年3月7日 星期一

2016暖暖蛇中小學共學團說明研討會--線上報名(開放候補名額)



「暖暖蛇中、小學共學團」不論是在官方法律的認知或是民間各類型的實驗教育之中,都是個創新的學習組織運作型態。

「暖暖蛇」是一個父母與老師要一起行動的中小學共學團,是一所屬於大家的非學校型態學習模式,我們不是要辦一所只能照顧特定社經背景孩子的實驗學校,而是要在各地推動不同社經背景孩子之間的互動與學習,並且共同分享資源的學習組織。

這兩年來,我們累積了許多課程資料與師資資料,這其中有許多的朋友們協助與支持,為了回報這些來自社會的支持及資源,我們將以開放及分享的態度,提供出「暖暖蛇」的各種運作資訊,目的是促使更多的平民大眾在教育的選擇上,能有更符合自己在社會背景、經濟條件上的多元選擇。

去年一年,接到許多詢問暖暖蛇小學、中學共學團的訊息,為了讓全國各地的父母朋友們瞭解「暖暖蛇」的教育理念與哲學以及運作型態及方式,我們決定舉辦「全國暖暖蛇中小學共學說明研討會」。

目前說明研討會安排六堂課程,在北、桃竹苗、中、南區都各舉辦一場,除了暖暖蛇的家長來分享,也邀請體制內教師、自學、教育學者、專家來提供更豐富多元的課程內容,從學校及教育體制現況、自學的發展與選擇、國民義務教育到底應該提供怎樣的教學給學齡孩子等各個面向來研討。


歡迎您,來做全世界最有勇氣的人,能與孩子一起在「另類教育上」成長的人!
課程表
無標題圖片
講師群:
翁麗淑(畢業於臺北教育大學數理教育學系及社會領域教學研究所,新北市鷺江國小教師,「教孩子自己找答案」作者,新北市性別平等教育輔導團團員)

馮朝霖(政大教育系教授,「台灣另類教育學會」理事長)

郭駿武(社團法人台灣親子共學教育促進會秘書長,「大腳小腳走讀台灣」作者,曾任森林小學教師及台中縣社區公民大學主任,南華大學教育社會學碩士,資深親職講師。)

江菁頌(大腳小腳親子共學團領隊,曾任森林小學教師,暖暖蛇國小共學團主任教師及家長。)

郭希瑜(大腳小腳親子共學團領隊,曾任森林小學教師,暖暖蛇國中共學團主任教師及國小共學團家長。)

其餘講師為目前暖暖蛇各地的家長。
• 上課地點:各地場地在尋找中,確定後會盡快公佈
(說明研討會安排六堂課程,在北、桃竹苗、中、南區都各舉辦一場)

• 招生對象:不限孩子年紀的父母、老師,對想了解暖暖蛇中小學共學團運作的人為優先
(也可只報名課程作為進修,每人每堂400元)
• 方式:課程免費,每戶繳保證金2000元,全勤退費,聽完後隨喜樂捐!
• 名額:各區限50戶家庭(額滿截止)

將保證金匯款至「中國信託822公館分行,帳號:347-540-159-365,戶名:閔柏陵」,

然後填寫報名表!報名連結在此(請記得填上帳號末5碼)
全國說明研討會場次 
研討說明會請盡可能全程參與,總共六堂課程,分成兩天完成
北區(3/27、4/2兩天,共六堂)
桃竹苗區(6/11、6/12兩天,共六堂)
中區(4/23、5/7兩天,共六堂)
南區(7/16、7/17兩天,共六堂)

2016年2月29日 星期一

【雙溪泰平共學村計畫正式啟動】






許多人聽到我們租了一間廢校,第一個問題幾乎都是妳們想辦一所體制外學校嗎?
不是,我們不想辦一所體制外的學校,我們想創造的是每個家庭、每個人、每個孩子都能參與的共學生活。
於是,我們花了兩年的時間(包含計畫躺在縣市政府的一年XD),開始了這個從無到有的計畫。
我一直記得五年前中原建築系曾光宗老師告訴我,如果有機會讓孩子們從頭到尾、從無到有參與一個空間的建設與改造,對孩子們而言將會是一生難得的學習經驗。
四年前,我們組團去參觀在峇厘島的國際綠色學校,親眼所見由當地的建材(竹子)、當地的人力打造出的學校,是個沒幾年建築、設備就容易損壞的學校,但卻生生不息,每年都能帶著孩子在某些空間重新開始,重新學習。
我們沒「錢」,但我們身邊存在著各種資源,透過整合各界的資源與合作,「憨膽」的開始了這個計畫。
幼兒共學團裡從事鋪橋造路工程的爸爸,主動跳出來整合、安排各項工作的進行,從事水電工作的爸爸準備開設水電工作坊,教大家親自動手作,甚至連孩子的爺爺(防水師傅)也出動了,接下來的生態廁所工作坊、木工工作坊、生態種植工作坊、建灶造窯工作坊正在陸續的安排與擴大參與,接下來的水資源回收再生及利用、綠能的研發與運用、各領域的教學設計及教案發想都在進行籌備。
在這些工作如火如荼展開的同時,當地村落的居民更提供強大的後勤支援;當地無毒食材的餐點、烹飪,環境、文史的解說,最重要的是,在所有的互動中,孩子都跟著我們一起,體驗並生活著!
台灣社會並不缺夢想,缺的是「行動」與「實踐」,你準備要跟我們一起合作、一起行動了嗎?
歡迎大家一起來!(以下是參與報名表連結,歡迎作夥來鬥陣)
一起打造雙溪泰平共學村 https://goo.gl/9N9Zs5
P.S.照片為今天第一次出動的親子拓荒隊,負責除草及清污。




2016年2月26日 星期五

【「P.E.T.父母效能訓練」-誠實面對自我的界線】


                                                                  圖文: Burtina Huang


2016新的開始,我們的共學團就先來個讀書會,選的書目是「P.E.T.父母效能訓練」,這本書我三個晚上就一口氣欲罷不能地看完了,立刻就想在生活裡運用,才發現困難重重,人生嘛~一向是理解但做不到的事情居多。會這麼快就看完,就是因為看了第二章之後,完全有種被敲醒的感覺,忍不住想知道下一步到底該怎麼實踐下去,啃著啃著,就啃到書尾了,啃完書尾還又回去在啃一次第二章:「父母是人,不是神」,關於每個人的界線、什麼是真實什麼是虛假、到底是誰有問題。


溝通,是人與人相處必須的技巧,卻也是最難的。擅長溝通的人,我們會說他EQ好,那和擅長忍耐、不發脾氣是不同的。那溝通到底要怎麼開始?需要什麼樣的準備與心態?