【看懂自己，才能協助孩子！】

                                                                                     圖文:黃汶婷

郭老師說要提交五個地雷，我想了快三個禮拜，真的想不出來。 黏黏把拔也問過我：什麼會讓妳爆炸? 當時我胡亂答一通，因為我想不出來。

後來我發現， 地雷沒有固定的形狀、固定的位置、固定的顏色 所以我想不出來 地雷它時時存在，它在我的心中，它和我合而為一，我丟也丟不掉。

壓力來的時候，我就爆炸，無論我的孩子做了什麼。

沒有壓力的時候，怎樣也不會爆炸，無論我的孩子做了什麼。

【你準備好要做他的仇人了嗎？】

                                                                             圖文:羅士哲

阿凱很喜歡拍照，每次出來他總是拿著一台相機到處拍。他有時候會對著人的臉拍，大家也不以為意。但這次，心情不好的阿翰就被惹到了。在阿凱拍完他的照片之後，他追著阿凱，要把他的相機搶過來。對阿凱來說，相機是寶貝，當然死命保護。兩個人就這樣爭奪了起來。

【療癒 原生家庭 帶出的傷】

                                                          圖文：Lili Liu

我以為原生家庭影響我的就是這樣那樣，但沒想到還有這樣這樣..那樣那樣.. 年紀至此，早已能想像及接納原生家庭裡，每個人當時(還有直至現在)的能力有限或有自己的困難。

沒想到，心頭雖寬，烙痕仍在。

【共學分享 ，放手=放任 ??】

                                                圖文:Grace Wu

很少寫共學記錄，因為一言一語的對話記錄，對我來說很吃力這篇寫快半年了，硬擠出來，給舊伙伴打氣，也給新伙伴分享..

共學一年來，在共學團的孩子發生許多讓大家討論和爭議的事情..個人感覺這樣很好，雖然我不常回應，也常會思索自己會如何因應，例如: 如何練習借東西、如何拒絕、如何進入遊戲、如何商量....等，最困擾大家的也許就是"打人"這事，我整個是身歷其境才慢慢懂，慢慢看清楚。

【主動邀請小孩玩，正向的愛的流動】

                                                            圖文:陳韋男

樂樂(5Y5M)最近因為看動漫「彈珠人」的關係，上次去夜市玩遊戲，就挑選兩隻彈珠人回家。那彈珠人射出彈珠的力道不大，只能打約30～40㎝，樂樂問我可以拿什麼來打？我們先用家裡的小東西讓他練習打擊。

但「可以打什麼？」這個問題老爸就放在心裡醞釀！

連想到兩個：一個是樂樂的小玩具中有一種立牌，由一張硬紙卡摺成三等分，上頭有人物圖像。另一個是我們常看的公視「水果冰淇淋」有一種打擊怪獸、過關的遊戲。