【花，真的開了! 】

                                       

                                             圖：林燕屏、Biofly    文：Biofly

「你們看這兩個螺哪裡不一樣？」一群大人、小孩蹲在地上認真地盯著我從小水溝撿起的螺。

孩子們仔細地觀察我手上的螺，說出他們的發現。

「顏色不一樣。」

「一個死的，一個裡面有住人。」

「一個有蓋子，另一個沒蓋子。」

我把手上的螺翻過來：「那猜猜看這個蓋子是做什麼的？你們可以用手輕輕摸摸看。」於是，有孩子伸出手指頭摸摸螺蓋；另一個孩子彎起手指頭，敲敲螺蓋說：「有人在家嗎？」孩子的反應總是直接的很可愛！突然有孩子說：「我知道了，這蓋子可以把牠自己關在裡面。」

【祖孫衝突】

             圖文:Polian Ong

上禮拜六，阿翔(3y5m)的阿公阿媽帶我們出去玩，下午，阿翔累了也餓了，那時候要買點心還是晚餐，時間有點尷尬，最後翔爸提議在北埔買蕃薯餅。

買好上車，阿翔馬上吃了一塊蕃薯餅，剩餘的阿媽準備收起來時，

阿翔說：「我beh食，he是我ê！」(我要吃，那是我的！)

阿媽：「Che我mā是beh買hō͘ 姊姊食--ê，m̄是lóng你ê！」

(這我也是要買給姐姐吃的，不是都你的！)

阿翔：「He全部lóng是我ê！」(那全部都是我的！)

接著，衝突引爆！阿媽硬是把那盒蕃薯餅「搶」走，阿翔大哭。

阿公：「你就hō͘ i koh食1塊，thài tio̍h án-ne。」

(你就給他再吃一塊，幹嘛要這樣。)

阿媽(很大聲)：「I講he全部lóng i ê，gín-á kám tio̍h án-ne sēng！」

(他說那全部都他的，囡仔一定要這樣寵嗎！)

直到翔爸出聲說這樣會嚇到孩子，阿媽才冷靜下來。

【因為瞭解，所以不動怒】

                                                                                                    圖文:Evalo Kuo

                  

        孩子(4Y10M)坐在地上玩車，我說：「待會等你告個段落，要請你把外套掛好喔！」他沒有任何回應，依舊專心玩車，而我，轉身又回到廚房繼續忙著，過了一陣子，元午跑來廚房跟我說：「外套掛好囉！」

        在他沒有回應我的那個當下，我沒有任何不悅--不論是「你有沒有聽到我說話啊？」還是「聽到的話怎麼不回答我一聲呢？」因為我瞭解，孩子在很專心很專心的時候，縱然耳朵聽到了，可是嘴巴沒辦法回答；或者也有可能是，過於專心導致什麼都沒聽到。那麼，就等他告一段落吧！等他玩完再說一次，不麻煩的。

【假日共學初體驗--看見孩子需求的眼光】

                      圖文:高屏假日團領隊 陳韋男

1006(2013)期待已久的假日團第一次共學日。北台灣受「菲特」颱風影響而下雨；高雄都會公園（活動場地）天氣陰、有風但沒下雨，幸運的我們便開始了首次共學……

大人們還在安置野餐墊，孩子們就開始探索遊戲場的空間，或是找上回在實踐班認識的朋友玩。待大人安頓好行囊，我就請大家三兩成群，一邊看顧著孩子、一邊自我介紹，並分享第一個功課『你希望孩子將來成為一個甚麼樣的人？』

【2013年11/ 9-10日北區親子共學團父母教養實踐班】 聯合課程簡章

【2013年11/ 9、10日北區親子共學團父母教養實踐班】

聯合課程簡章

勇敢的選擇做   不一樣的父母   過屬於你的親子生活

大腳小腳親子共學團這一年來已經在宜蘭、台北、桃園、新竹、台中、嘉義、台南、高雄、屏東紛紛開團，全國目前大約有（500個家庭）每週風雨無阻的為了能夠提供給學齡前的孩子更多好的教養環境與教養的態度，共同學習、共同玩樂。

這個課程將協助您，在勞累的育兒點滴中，

找到方法拾回愜意的生活

找到力氣實現盼望的親子關係

找到信心更滿意作為父母的自己

有理念澄清討論課，有育兒經驗分享，有親子互動體驗，

您將能重新看見「和孩子之間」，不再重演緊張的生活劇碼。

歡迎您，來做全世界最富有的人，能陪孩子歡笑與成長的人！

【共學團的目的與價值】  

【大腳小腳平日共學團基本說明】

【大腳小腳假日共學團答客問】

【大腳小腳農學生活團簡介說明】