兒子還是嬰幼兒的時候，遇到想抱他的，我都由他自己決定給不給抱，不但注意觀察他的反應，也絕不加一句勸說……
小baby的魅力凡人無法擋，每回我見到幾個月大的小寶寶，都很想伸手抱，但是我極力地克制自己，因為我知道小寶寶能選擇的話，就絕對不會願意被抱離爸媽的身上，這是很自然的保護機制。
兒子還是嬰幼兒的時候，遇到想抱他的，我都由他自己決定給不給抱，不但注意觀察他的反應，也絕不加一句勸說，只要兒子一縮身體，或者沒點頭，我就會對想抱他的人說抱歉，寒暄幾句話之後盡快離開。通常十次有九次半，兒子都會拒絕，即使是對見過許多次面的親友。
因此，當我見到小寶寶，即使已經一起共學好幾個月，我都非常克制著不去抱，只除了少數特別投緣的孩子，在他不拒絕的情況下，我會試試看，看他沒有勉強，甚至笑著，我才嘗試抱他。
有一回，我的一個好朋友，也是共學團領隊彌堅，讓我見到了一種很溫暖很厲害的方式，來應對這個問題，讓我直呼驚奇。
＜耐心著點＞先讓孩子卸下心房
彌堅的二女兒彎彎大約6個月大，因為我知道彎彎的安全感很足夠，我也跟彌堅夫妻夠熟悉，知道他們絕不會勉強彎彎讓我抱，因此有時候我會放縱一下自己，向彎彎討抱。
這天，我先對彎彎露出大大的笑容，和她說幾句話之後，彌堅一眼看出我的盼望，接著，他這樣做：他一手抱著彎彎，一隻手指著我，說「阿姨」，之後指著自己，說「把拔」，最後指著彎彎，說「彎彎」，手指輕輕碰到彎彎的鼻子，彎彎被逗笑了，露出很可愛的笑容；接著，彌堅又指著我，說「阿姨」，之後指著自己，說「把拔」，最後又指著彎彎，說「彎彎」，手指又輕輕碰到彎彎的鼻子，彎彎咧開嘴，又露出超級可愛的笑容。
如此很緩慢的，彌堅進行了6次左右，每個字的速度都一樣，帶著那麼深的暖意，不急不徐地重複著對彎彎說話，而彌堅說話的時候，彎彎的視線竟沒離開過他，連一刻也沒有，那麼專注、那麼投入、那麼的安穩。
最後，彌堅示意我可以抱了，我伸出手，彎彎被我接過來，彌堅坐在我的對面靠我很近，彎彎則在我臂彎裡，轉頭看看我，打量著，但沒有退縮與猶豫，接著玩起我衣服上的小珠子，玩了許久，又拉了彌堅的手過來啃手錶，玩這玩那的，一切進行得那麼自然，有種安全的氛圍，環抱著我們三人，尤其是圍繞著彎彎。
＜彼此尊重＞不只是小寶寶 是一個寶
知道怎麼介紹人給小baby認識嗎？這就是了。Amazing！
那讓我感覺，我手上接過了一個寶，不只是小寶寶，是一個寶。
小寶寶還沒有他者和自我的觀念，這樣的介紹，在介紹了別人的同時，也讓孩子知道有一個她的存在，這是非常以孩子為主體的思維，而當彌堅重複對彎彎說著把拔時，像是在宣誓把拔沒有消失，把拔還在，無形中對孩子傳送了來自把拔的支持與關愛，給予她迎向世界的勇氣。
這整個過程，刺激我們思考， 讓我們問著自己：「是不是我們每一次都先照顧大人而忽略小孩？讓任何一個大人，就算是陌生人，都比我們的孩子重要？」
我們以怎樣的程度愛自己的孩子，別人就以怎樣的程度愛他，把孩子當一個人般尊重，這就是了，如此串聯著每一個人際之間，需要溫暖認真的心靈，真是讓我見識到了。堅持溫柔有愛的教養雖然不容易也很辛苦，但持續努力，會激發自己意想不到的創意，只要有心，人人都可以給孩子很多幸福，一起加油。
＜家長的守護＞面對親友 也別妥協
一位認真的媽媽問︰「面對親人有時想直接抱也是如此嗎？通常親人就直接抱了。」
我的建議是，如果是會對孩子粗魯，包括說些不友善逗弄語言的人，比方取笑孩子發音動作，或故意講些話讓孩子不明就裡地出糗，如果是有過此紀錄，則孩子會記得且會沒安全感，那麼即使對方是親友，建議爸媽也不要勸說小孩給抱，以免讓孩子孤立無援，賠上親子間的信任，就算用文中的方式，也不建議，因那不會減輕孩子的不安全感；不安全感的去除，必須由對方拿出誠意與努力。
建議持續守護孩子到四、五歲，甚至到五、六歲，等他有能力且有自信分辨各式善意或捉弄的對待，且有了不委屈自己的應對方式之後，再讓他們多接觸培養感情。另外補充，面對陌生人討抱，我們不確定他對孩子的態度，也不建議用文中的方式來幫忙，這個方式的重要精神在尊重與平等對待孩子，並不在提供一個好用的技巧喔！
（作者為台灣親子共學教育促進會理事長）
