2021年4月29日 星期四

我要教孩子捍衛「身體自主權」,卻無法不打小孩

文:大腳小腳親子共學團_桃園/TH Kao

照片:Diane


在4/24、25登場的桃園親子共學家庭教育實踐班,平日團的領隊Diane在課程中說了一段話:「我們希望孩子可以了解什麼是身體的自主權來保護自己不被騷擾,但我們卻用打的方式來教育孩子,這不是一件很矛盾的事情嗎?」

這的確是一件很矛盾的事情。先來看一下「身體自主權」的定義好了:身體自主權是指一個人對自己身體的思考與感受有自我主張的權利,同時也有運用、保護與管理的義務,例如:一個人有使用自己身體做事情的權利、有保護自己身體的義務、有享受自己身體感覺的自由等。每個人都可以決定如何使用自己的身體,即使別人不認同也無權干涉,當然這並不代表可以為所欲為,而不管這些行為可能對他人造成的負面影響。

「身體自主權」較常被提及的時刻,大多是在討論關於「性騷擾」或「性侵害」的時候。權力(power)比較大的一方,不能以「愛」之名,去隨意對待別人的身體,因為要尊重每個人意願。

在成人的世界裡常常會使用「打」的方式來阻止所謂「為所欲為、可能對他人造成負面影響的行為」,比如:打擾別人、妨礙成人休息、安靜和秩序時,用打孩子身體的方法教養他們,用一種有效率、讓被影響人看到覺得爽的方法,處理孩子不符合社會規範的行為。但卻沒有思考到,孩子在這滿滿規矩、禁止的世界裡,有沒有說話的機會。最後,再跟孩子說:「我打你是為你好,是出於愛」或「你以後會感謝我的,因為我讓你成為更好的人」。

或許有人會說:「打罵跟性侵這兩者不能類比啊!因為出發點不一樣。」

但仔細思考,哪裡不一樣?都是滿足跟解決行為者的問題,並不是以被行為者願意的方法啊!難道我們只剩下「打」這個方法在教養孩子了嗎?當成人犯錯時,他人也能隨意打他嗎?成人都不想被用「打」的方式對待了,何況是「孩子」,教導孩子社會的規範,絕對不是只有用「打」的方式,讓我們在「430國際不打小孩日」暫時放下這個方法,好好聽身邊的孩子說說心裡的話吧!

PS.此照片經過當事人同意


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2021年4月27日 星期二

性別議題-顏色

 圖、文:游小珮 ( 大腳小腳親子共學團_宜蘭 )




上上星期的講座,講師從「性別」切入,說實在的,我很喜歡這一個開頭。講師:「在我們的生活中,隨時隨地都可以看到性別的差異,玩具、顏色、科系、甚至廣告都充滿了性別⋯」我認真的想過為什麼我對這個開頭特別有感覺,覺得很棒?

因為我從出生那一刻就受到「性別」差異的對待,只因為我是女孩。「無法承襲家族」,或者應該說我外公擔心到我這代還要再來一次「抽豬母稅」很麻煩,所以我的姓氏在兩個阿公的討論下,從母姓變成從父姓⋯當我知道這麼荒唐的過程後,根本不能接受這種事,太瞎了!只因為我是女孩???

於是,我的成長過程中,我一直告訴自己性別不是我可以決定的,但能力是我可以努力的。所以我一直拿自己跟男生比,總覺得男生可以的,女生也可以,脾氣很硬、不認輸、不愛粉色、只愛藍色綠色,甚至以前房間的裝潢,我老北漆了一條粉色漆加粉色窗簾,為了這件事我還吵著為什麼不是綠色?

對!舊有的教育帶給我的是顏色代表性別、代表能力。喜歡粉色、喜歡芭比娃娃、穿裙子就是「弱」的代表、沒有能力、階級比較低、說話比較小聲、沒有份量的⋯(就連英文名字也硬要選一個很中性的,只跟男生名字差一個字的。)所以當講師用自己兒子陰柔的個性,喜歡粉色、紫色當題材時,我非常有感觸。


故事是這樣的⋯才幼兒園的兒子,看到爸爸媽媽、阿公阿嬤睡覺都有睡衣可以穿,所以跟媽媽表示他也想要有一件正式的睡衣。媽媽帶著兒子到台北地下街挑選睡衣,一進門店員熱心的把他們帶往「男生」的睡衣款式,果然兒子不滿意,甩頭就往「女生」的睡衣走過去,拿出一件粉粉嫩嫩帶有花邊的睡衣興奮:「媽媽,妳看這一件好看嗎?」


媽:「好看啊~」

兒子:「那我可以買這件嗎?」

對於性別議題敏感的媽媽當然很支持,但現實的困難就是這麼杵在那,迫使她只能無奈⋯「嗯~這樣好了!你打電話問阿公可不可以?如果阿公說可以,那我們就買。」

兒子興高采烈「好啊!」


結果當然如同你我所預料的,手機那端的聲音我們不得而知,但孩子的大哭告訴了我們一切。於是,媽媽只能快步地把兒子帶離現場⋯(後續的處理,講師最後用她的智慧在孩子與公公的既有觀念中取得平衡。)


其實,聽到這時,我真的覺得到底顏色怎麼了?玩具怎麼了?性別怎麼了?為什麼男生是藍色?女生就是玩芭比娃娃?為什麼男兒有淚不輕彈?太多的忿忿不平⋯我想是在替剛出生、除了哭還是只能哭的自己在反抗、在訴求吧!?


在沒有接受共學的育兒經交流時(我習慣用交流來形容共學的狀態,因為沒有人會說你的育兒觀念是錯的,只是彼此的育兒經驗、家人朋友的相處模式互相流動)。我會跟大多數的人一樣,選擇最簡短的捷徑來走,「就複製吧!」於是就跟著前人的步伐走,即使錯了,也是不明顯的錯誤,因為我們大多數人都這樣長大的。跟大多數人一樣,就不奇怪了,對吧!?

結果是,我在這條路上發現,大家的童年還真的90%相似度,然後就大家最痛恨的事也一樣,很奇妙吧!?因為不想再把我們經歷過的不喜歡的部分再複製貼上在孩子身上,我們選擇了重新思考、再次檢視、換個方式。不要再用大人們的眼界縮小了孩子的世界,顏色只是顏色、玩具只是玩具,不要再用任何不屬於他們的形容詞加以註解,這不會對孩子的成長有任何幫助,甚至成為他們成長過程中傷害同儕的利器.....

性別只是性別,無關強弱、無關內外。性別平等,我是女孩,我穿藍色恐龍!

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2021年4月26日 星期一

看見信任與被信任

圖、文:百吉 ( 大腳小腳親子共學團_北區) 



丹林青學雜記(一)

看著一個媽媽從後面抱著她的孩子,努力想要理解他剛才發生了什麼,感覺孩子是難過生氣挫折有氣沒地方出。接著有第二個媽媽、第三個媽媽走向前蹲下來陪著孩子,一句一句、一來一往的爬梳孩子剛才到底經歷了什麼。

孩子還是好氣好氣,用力的想掙脫媽媽,用力的向下蹲坐,用力的把被媽媽從後圈綁住的手向地板伸長,抓不了滿手的石頭,卻仍然向遠處噴發丟去,以洩怒氣!

在旁看著事情進展到這,我的眼珠充滿了淚水不敢讓它溢出滑落,怕自己情緒崩塌一發不可收拾。卻沒想到此時,有雙不經意卻充滿關心及心疼,納悶亦不解的眼神,正巧看著我正準備洩洪的淚水。

「妳的眼睛有眼淚.....妳怎麼了?」

我腦中沒有能多說的詞彙對她說:「我沒事。」

她是剛剛連續在我攤位上,跟我買過好多次東西的女孩,我一時不知怎麼反應她細緻觀察後的詢問。嚴格來說,是我壓根沒想過,竟是一個十歲未滿的女孩來接住我快塌了的心。

我起身經過她,想去裝個什麼來轉換那個莫名的難過。正當我在裝湯的時候,她從我身後走到我面前,「這衛生紙給妳。」

我塌掉了…難過正因為感受到孩子被自己媽媽,甚至其它媽媽努力承接著。而想到自己,在同樣的情境中,能有一樣的氣度去做一樣的承接嗎?


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丹林青學雜記 (二)承接

和伙伴在收帳篷,突然傳來孩子的哭聲。第一個念頭是,「可能剛睡醒、沒睡飽再加上找不到媽媽。」接著那個哭聲,感覺從遠變近,從大哭大叫變成大吼大爆炸,然後一張稚嫩掛滿鼻涕眼淚的臉進了我的眼。

我走過去蹲下來,「想找媽媽,找不到媽媽所以哭哭嗎?」

「嗚嗚嗚嗚…」

「百吉可以抱你去找媽咪嗎?」

「嗚嗚嗚嗚…」

「百吉抱你去找媽咪好嗎?」

他走進我的臂彎裡,很快的找到媽媽,媽媽正在幫手上的吐司抹醬。孩子看到媽媽又啜泣了兩聲,接著眼神看遠,瞅著的是另一片,在另一個女孩手上、嘴邊,有滿滿的草莓果醬。

孩子的媽媽問:「找不到媽媽,所以哭哭嗎?」伸手要抱孩子。

此時我感覺到我的左背衣角被拉緊,左心窩也有被貼近,埋首倚著的被需要著。

孩子的媽媽再問:「要媽媽抱抱嗎?」

感覺到他倚著的頭更重的靠在我懷裡。

我說:「是不是好想找媽媽?找好久,哭好久都找不到,好難過、好難過…」

瞬間孩子撇著頭、噘著嘴又大哭了起來,然後終於鬆開手向他的媽媽趴去。



備註:

以下為文中開頭之丹林青學雜記」之解釋

1.屏東「丹林」是青學團實體課程的地點。

2.青學團為青年共學團之簡稱,是親子共學青年工作者自主培育計畫,相關資訊請看連結 https://reurl.cc/jqExXD


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2021年4月25日 星期日

抱著、走著,都是同一個目的地就好!

 圖、文:游小珮 (大腳小腳親子共學團_宜蘭 )


這篇很重要!我是紀錄來提醒自己的

終於有一天是清醒的狀態可以線上討論會,最近根本忙到把小孩哄睡,自己不是跟著睡著就是彌留狀態,行屍走肉般在家裡做完一些零碎的事情後,倒頭秒睡。大概有一個月沒有參加讀書會跟討論會,忘了共學在共什麼

昨晚的主題是北暖單車環島的分享,雖然我發現的時候已經開始一個小時了,但是我很幸運有跟到後面的一個小時,這一個小時也夠我檢討自己了!

「我告訴他這個時候你應該放下洗碗這件事,先處理小孩的情緒。因為碗就算放在那三天也不會有人偷洗,但孩子的情緒沒辦法等。有時候他/她的一頭熱被你的一句等一下,可能就澆熄了⋯」

以前我常常告訴學生,不要浪費你在這裡聽我說話一個小時卻什麼都沒學到,既然你無法改變你爸媽把你送來這,那就把這一個小時變的有意義一些,即使這一個小時你什麼也沒學會,但你只要聽進去一句話,哪怕是我現在對你說的話,那你這一個小時就有學到東西,就有意義了⋯。對!於是,我善用了這個精神⋯「聽到我想要的」,而我錯過的那一個小時也變的很有意義而不可惜。

「傳統家庭中,我們通常都是先照顧事情再照顧人。總覺得碗要先洗、地要先拖,然後把老公、老婆、孩子都擺後面,但是,組成一個家庭不是為了做這些事。應該是先照顧人,這些事不會跑、不會不見,但人的情緒會⋯」

對!我往回憶裡尋找⋯的確很多家庭,包含我的原生家庭都是如此,即使再不想做,爸媽都會教育我們應該先把事情做完,要說話要分享要玩樂,那都是排在後面的事。「所以我們生來是為了先把事做完,再照顧自己?」

「有些孩子在環島的過程中,可能真正騎車的天數不超過五天,有的家長在面對孩子說他要上保姆車的時候,雖然嘴巴說好,但其實孩子很敏銳,已經觀察到你的表情其實不希望他這麼做⋯」

我也曾經想過單車環島是一件多酷的事,尤其跟孩子一起完成這件事,他會不會跟我一樣覺得很酷!但是,聽完分享後才更往現實靠近並且正視這些。「或許單車環島只是我自己覺得很酷,孩子跟另一半或許都沒這種熱情或想法,那我應該要接受他們以其他方式(例如頻上保姆車)來完成這趟旅程。等到哪天他們準備好了,他們願意了,他們也會滿心歡喜的完成這件我們一起覺得很酷的事。」

每個人的目標都不一樣,每個人想以什麼樣的方式完成也不一樣,但身為父母的常常希望孩子用「我想要」的方式去做去完成並且達標。但,我們都忘了一件事「那是我們想要的,不是他/她想要的」。我們只是強迫或者洗腦,把我們想要的植入他/她的觀念裡,然後催眠他/她「這才是你想要的」。

離開同溫層你會發現可以交流的更多更廣,感嘆大人真的很難教阿


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2021年4月23日 星期五

【2021/5/22~5/23 台南大腳小腳親子共學團*家庭教育實踐班】簡章




這個課程將協助你,在勞累的育兒點滴中,找到方法拾回愜意的生活,找到力氣實現盼望的親子關係,找到信心更滿意做為父母的自己。有理念澄清討論課,有育兒經驗分享,有親子體驗課,你將能重新看見「和孩子之間」,不再重演緊張的生活劇碼。

歡迎你,來做全世界最富有的人,做個能陪孩子歡笑與成長的人 !


 【課程資訊】

ㄧ、上課地點:

漁光里活動中心(台南市安平區漁光路89巷39號之2號)


二、課程費用:

每戶需繳保證金1000元。

**4堂課全勤者,可於現場退回保證金,課程免費!

若您想支持這個課程,也歡迎一起分攤課程費用,包含講師費、場地費、文具行政費......等。(全勤退費是兩天皆到場聽課,事後補課不列入全勤。)


三、課程介紹:

◎第一堂:5/22(六)10:00~12:00/講師:大腳小腳親子共學團台南區領隊

【如何「愛」小孩,不是「礙」小孩? -- 看懂教養的阻礙】


育兒生活中,妳/你是否也曾感到孤軍奮戰?

來自親朋好友、左鄰右舍,各種專家、各種耳語,是否令你/妳無所適從?

為什麼會這樣?應該怎麼辦?

這堂課將與你一起看懂教養的阻礙,尋找的打罵之外的可能,實現盼望的親子關係。


◎第二堂:5/22(六)14:00~16:00/講師:大腳小腳親子共學團台南區領隊

【撥開迷霧,走出自己的教養之路!】

我們的教養方式受到社會與學校的哪些影響?我們要怎麼樣看懂這些影響?又要如何一層一層的剝除過去社會與教育所帶來的束縛?

踏出一條自主選擇的教養道路!


◎第三堂:5/23(日)10:00~12:00 / 由大腳小腳親子共學團台南區領隊帶領

【等待、欣賞、陪伴、協助 -- 在共學中打造我的教養日常】

在體驗共學的時段中,觀察自己、孩子及不同的家庭互動,互動中怎麼看到共學的理念與實踐,並彼此學習,信任與支持。


◎第四堂:5/23(日)14:00~16:00/講師:大腳小腳親子共學團台南區領隊

【創造新教育 -- 綜合教養座談交流與討論】

聽了前三堂的課程,我經驗與思索了什麼?馬上想開始實踐,我遇到什麼問題?幼兒共學之後,國小階段怎麼辦?我們和你/妳一起細細聊,和孩子共學迎向未來社會的能力。


四、因應新型冠狀病毒疫情特別說明:

(1)配合新型冠狀病毒政府防疫政策,若有下圖情況之家庭,請依建議圖表建議實施應對方式,待期滿後再行報名其他地區/日期的課程(請參見台灣親子共學教育促進會官網) 具感染風險者追蹤管理機制

(2)事前宣導參加者配戴口罩,並參照疾管局健康照護知識,於入口處測量額溫,手部酒精消毒,在進修的同時,亦積極防疫,保護自己也保護他人,現場亦備有酒精供參與家庭使用。


(3)第三堂試共學課程,安排為戶外通風場地,請盡量帶孩子一起出席共同參與,並盡量給家庭座位間保留適當空間以利防疫,若你覺得需要也請為孩子攜帶乾洗手。


【報名資訊】

一、招收對象:

家中有0~5歲幼兒,並有意願參加共學團者、對教養充滿困惑的父母、對於教育議題有興趣進修者。


二、報名流程:

(1)填寫線上報名表,註明匯款帳號後五碼。

(2)保證金匯款:

填寫完報名表後五日內,請將保證金1000元匯至

帳戶:中華郵政700

帳號:0031647-0095769

戶名:羅青真


(3)匯款後請將匯款畫面拍照或截圖,以臉書或手機簡訊方式,提供給實踐班聯絡人確認(會持續查看陌生訊息避免漏接)。

(4)確認匯款後,我們會邀請你加入【202105台南親子共學家庭教育實踐班】FB社團,並於社團內統一發布相關訊息、蒐集線上作業、問題與行前通知。


(5)聯絡資訊

聯絡人:Ivy Chiu 臉書帳號  0986-919-977

☆基於「教育不是商品化」的理念,本課程沒有明訂「價格」,課程支出的所有費用,將於課程時透明公開,邀請您可依個人學習經驗、意願,與使用者付費原則,一起自主攤提分擔部分費用,作為支持我們持續舉辦課程的基金!


本課程特別說明:

本實踐班課程主要是給大人的內容,若孩子於上課期間無人托育,也可以帶著孩子一起來上課,並為孩子準備玩具,上課時可陪伴孩子走動,或於各遊戲角落陪孩子玩。

我們也會準備玩具,並於上課場地劃分出幾個遊戲地墊區供孩子遊戲、活動。我們不介意孩子與父母在課程中走動或發出聲音,也請上課學員理解。


☆認識親子共學

【親子共學是什麼】

親子共學是大人與小孩共同學習的場域。

小孩天生就很會玩,他們要學習的是怎麼玩得安全?如何跟別  人一起玩?被拒絕時怎麼辦?發生衝突時如何回應與處理?

大人要學習的是,如何不依靠打罵或威脅恐嚇,用平等尊重的態度與孩子相處?如何觀察、敏感孩子的行為與狀態?如何面 對負面教養所帶來的語言及行為問題?如何解讀教育中的價值觀問題等?如果更深入一點,包含面對原生家庭的困難,夫妻、婆媳、親子之間的溝通,如果更廣一點,批判社會中賦予對教育的功利價值與框架,釐清似是而非的教育理念,挑戰威權文化對教育的影響!


【共學團的特色 】

以感動替代說教、以鼓勵替代責備、以期許替代要求、以溝通替代懲罰、以合作替代競爭、以欣賞替代挑剔。

這不是一個營利的組織與方式,而是對話與實踐的教育社群。

它不是一個托育的場所,它是教育上共同參與、反思與實踐的場所。

這不是聯誼社團,是透過行動改變現實環境的學習團體,這是個以平等跟尊重為基礎的親職教育團隊。


【共學團的組成與運作方式】

◎每團以 25 戶親子家庭為上限(孩子以0-5歲為主)。

◎成員:雙親(或之一)與孩子、共學團領隊。

◎共學時間:

(1)平日團/每週共學2天,時間為上午10點到下午3點,每個月原則8天。 

(2)假日團/每月共學2天,三個月為一期,時間為上午10點到下午4點。

**如遇相關休假、颱風等自然與非自然因素,依照人事行政局公布。

*時間依照各團實際時間有所調整


◎共學場地:

主要選擇戶外空間,盡量在車程1小時以內, 自然、安全、免費(或低收費),適合孩童遊戲、對兒童友善, 參加者自行前往。 

共學地點無大眾運輸供搭乘前往,也無交通工具(汽機車),可以跟其他家庭協調共乘。


◎共學的進行與目標:

。父母必須全程陪伴與觀察孩子的活動,成人彼此互助負責孩子的安全與照顧,領隊做為一個從旁協助的角色,在父母面臨親子互動或教養上的困難時,提供支持與思索問題的參考,幫助父母在教養上更有信心、自主。

。除了願意揚棄打罵與威脅恐嚇以外,要練習平等尊重、溫柔待人的方式,協助孩子成為一個有自信與自主能力的人,而不是會壓抑自我、順從教條的人。所以加入共學團前,請先想清楚,你希望孩子成為什麼樣子的人?

。成人教育與互動遠比孩子複雜,共學團的父母們在這裡也練習如何結交朋友,如何主動溝通、提出想法、參與團隊,並 一同嘗試思辨過去的價值觀與教養方法,彼此嘗試敞開心胸互相協助,形成有效的支援網絡,讓彼此在親子教養與個人成長的路上更有力量  。