【框架的靈魂(3Y2M)】

                                                                            圖文:王岢鈺

為母的我應該沒有一天是及格的，每天過的戰戰競競，曾經我的孩子被出手我用沒關係來糖塞他，因為我一直以為那是孩子練習的一個過程，但等到孩子也到了這個時期，壓力頗重，某些時刻我真的覺的那是孩子的過程，也不斷的催化自已，但現實是不允許的，因為沒人願意當成被練習的對象，而也沒有人想要教養出一個會動手的小孩。

面對會動手的三歲兒，他是沒有理智嗎?默默的觀察他，真的撞到人了也會說對不起，要玩別人玩具也會去問，如果別人不給他玩，也會跑來尋求我的幫忙。面對硬想跟他說教，我猜想應該是他不認為的說教，他會故左右而言不想理會，個人覺的每個人都該有自已的想法與靈魂，即使他今年才三歲，他就長出了敏銳的能力。 

【共學紀錄(2013/10/24 澄清湖)】

                                                   圖文:Ting-wen Shih

上週四共學團去了澄清湖的兒童樂園，屏東團領隊韋男帶著樂樂和乙星回來找老同學玩．因為有著四個月共玩共學的情誼，孩子們碰了面很快的便各自找樂子玩耍去了．沒多久，聽到遠方有喧嘩聲，轉過頭去看到韋男正面紅耳赤的和一位爺爺說著話，同時團裡也有一兩位媽媽前來告知韋男和人有了爭執，於是我便前去了解狀況．

【融入其中 】

                                                                                         圖~ Slin Lee,  文~Biofly

第二次到苗栗貓貍山「功維敘隧道」共學，上次我們一起聽螺的故事，猜一猜這次我們遇到什麼？上次要大家仔細盯著小溪找找看有沒有任何生物，大家似乎有點不習慣，我們很常盯著３Ｃ產品、盯著電視、盯著電腦，反而忘了身邊的環境，到處都是寶。於是第一次嘗試，大家似乎都無法停留太久，應該是有點無所適從吧。

【逐漸累積的信任】

                                                                                 圖文:吳秋瑾

小狗帶來了一組磁鐵積木組, 小宇和豆子馬上被這新玩意兒吸引, 我抱著還睡不夠的小培安撫他, 邊觀察小宇跟同學的互動.

他們倆並沒有一起玩磁鐵積木. 只見小宇正專心的坐在豆子面前"看著"他玩, 我猜想可能是豆子自己成功跟小狗借到玩具, 來不及借到的小宇正在等待, 他在等豆子玩夠後可以讓給他或等待豆子也同意讓他一起玩.

【猶豫】

                                                                                           圖文:Evalo Kuo

我很不喜歡猶豫，對於生命中的種種問題，常常用「Yes or No」表決。不喜歡這份工作，要不要離職？和情人吵架了，要不要分手？好幾年都沒穿到的衣服要留還是要丟？對我來說，這些問題真的不需要太多時間來思考與決定。

可是，對於教養孩子，我卻越來越猶豫了！