2013年10月25日 星期五

【翻轉,朱爸的用心與努力】

                                                                 圖文:陳韋男

【最近,在親職教養上最困擾你的是什麼事?
這是今天大家自我介紹時順道分享的功課。

早上有事,下午才來的雅媽說:「最困擾的是與我老公教養理念不同。我想試著不打、不罵(理解孩子);但他堅持要打罵。」一旁的朱媽回應:「跟我們家朱爸剛開始一個模樣!但假日團是他堅持要來參加的!」(朱媽已是高雄平日一團的團員,因為朱爸的需求,加碼再帶著三寶來參與假日團)

雅媽好奇的詢問:「你們家朱爸是如何轉變的呢?」
朱媽:「那就要讓他自己來講了。」
剛好赤腳陪孩子玩完盪鞦千的朱爸回來了,我們便邀請他來開講

2013年10月24日 星期四

【2013年12/ 7-8日 第二期苗栗親子共學父母教養實踐班】 課程簡章






勇敢的選擇做   不一樣的父母   過屬於你的親子生活

這個課程將協助您,

在勞累的育兒點滴中,找到方法拾回愜意的生活。

找到力氣實現盼望的親子關係,

找到信心更滿意作為父母的自己。

有理念澄清討論課,有育兒經驗分享,有親子體驗課,

您將能重新看見「和孩子之間」,不再重演緊張的生活劇碼。

歡迎您,來作全世界最富有的人,能陪孩子歡笑與成長的人!



◎第一堂:12/7() AM 10:00~12:00
「玩」「美」不完美,放下心裡的完美小孩
~看到自己的秘密教養藍圖

◎第二堂:12/7 () PM 1:30~3:30
噹噹噹親子平交道,停看聽心用法~共學實踐課,請帶孩子一起來

◎說明:有相見歡,親子遊戲,目的不在學習那些活動,而是去發現在那些活動中自己經驗了什麼,焦急想介入,或者能自在享受。觀察自己,孩子及別人的家庭互動,彼此學習,信任與支持。

◎第三堂:12/8 () AM 10:00~12:00
照書照豬養,不如找到適合自己的好教養
~檢視目前教養方式受到傳統觀念及主流價值怎樣的影響。

◎第四堂:12/8 ()PM 1:30~3:30
溫柔愛他的心,放手他的身~教養經驗分享,問題交流與討論


*講師:郭駿武(親子共學倡議人,甫於今年完成一家三口徒步環島「大腳小腳走讀台灣」,現任台灣親子共學促進會秘書長,曾任森林小學教師及台中縣社區公民大學主任,南華大學教育社會學碩士,資深親職講師。)

*上課地點:苑裡鎮苑東、苑南、苑北社區聯合活動中心-2F (慈和宮對面)
                (地址:苗栗縣苑裡鎮苑北里中山路312 2F)
*招生對象:家中有五歲以前幼兒的家長。
*收費方式:繳保證金1000元,全勤退費,課程免費,聽完後隨喜樂捐!
*托育:每位孩子100 (當天繳交)
*名額:限50戶父母(也歡迎孩子的主要教養者一同前來)
*父母教養實踐班報名方式:有意願參加平日共學團、假日親子共學團優先  
*報名方式:
    將保證金匯款至「中國信託 822,帳號  325540187320
    填寫報名表後,註明 帳號末五碼Email給『sblue631@gmail.com

*若有疑問請來電:0919-700484 陳小姐

                   (如忙線或無人接聽,請傳簡訊)








【自主玩耍的高貴】

                                                   圖文:陳怡伶



 我心裡面,一直留著一個男孩的身影。

在一次機緣下到這位男孩家作客,男孩邀請我和他一起玩組合式積木。五歲的男孩正在拼一湊一台車的樣子。我加入後,便在車子的尾翼處加上一個積木。
男孩看見了,抬起頭來生氣地對我說:「妳錯了,妳不能這樣。」
我問:「為什麼不行?」
男孩說:「妳沒照說明書拼的這樣。」

原來,男孩的積木組合裡附有一頁範本圖。一直以來,男孩都按著說明書裡的樣式組合積木,所以認為我這樣組合是錯的。

【被忽略的脈絡】

                                                                                                       圖文:簡黏秥


碰!!的一聲打斷了我和阿廷的談話,『我也不要和你玩了!』:阿龍憤怒的說,我看了一眼,阿龍還悻悻然繞著阿霖嘴中唸著:『我才不和你一起玩,哼!』,這是一般小男生的吵架,沒有後續,我就繼續和阿廷專心互動,不一會兒,阿恩媽關心的告訴我:『黏爸,你要不要看一下阿霖?』,由於就在旁邊也並未發現異狀,只是阿霖的坐向正好背對著我,於是起身走到阿霖的面前,才發現阿霖早已流下無聲的眼淚‧‧‧‧‧

【共學動動腦~和孩子玩遊戲的重要性】


圖文:張淑惠


上週共學,不知道話題怎麼發展的,從兄妹相處的問題,談到了父母跟孩子遊戲是否重要的話題。
共學時,我們常有些安排或隨興的團體談話時間,有時是讀書會,以牛步邊搖著小孩邊艱困的進行,有時聚焦談著當時團員感覺困擾的教養議題,有時即興因孩子的互動聊起了人與教育,漸漸的,我們有了學伴的感覺了,團員在彼此身上學的,更是珍貴。
比方,氣質溫文的媽媽提供了小時候被哥哥欺負終至狠狠回擊將他打哭的「得意」往事,還有一群「猴囝子」如何玩打架遊戲,又能將遊戲控制在「只是遊戲」的範圍,也談到這些孩子遊戲跟大人摔角比賽的差別,試圖去理解暴力在遊戲中似乎很能增加樂趣的特殊位置與其可能危機,這些腦力激盪的過程真是非常有意思。