2013年10月8日 星期二

寫給奴隸子(13)(寫於2013.09.30)

                                                                                      圖文:Tek-hoa Tan

你將滿3歲半,我們很好運能夠遇到一群對小孩教養態度較接近的大人,讓你有較固定的囡仔伴,在邊玩邊成長的過程,能夠讓你和你的囡仔伴自由去探索這個世界。

和這群囡仔伴在一起時,剛開始你很排斥比你小的孩子靠近你的東西。這陣子來,我看到你開始不一樣了,也許是你發現自己愈來愈大,愈來愈有力量,自我意識也愈來愈強烈,和這些囡仔伴玩時,你對比你大的孩子不再退讓,敢和他們相搶、相嚷,他們若和你起衝突,你也沒有顧慮,會出手打回去,不過對比你小的孩子,你開始會拿你的東西分他們玩或說要給他們,若看到他們跑太遠,或是走近危險的地方,你會主動去拉回來,會保護他們。我很高興能看到你這樣的轉變。

在我們這裡,很多大人沒有把小孩看做是獨立的個體在尊重,沒有體會你們的感受,沒有理解你們的情緒,也不容許你們去嘗試許多會讓大人煩惱或麻煩的事,卻給了小孩不少限制,說是要教會他們聽話、有禮貌還要有規矩,然而說白了全是為了大人的面子或方便。

2013年10月7日 星期一

【忍住以後】

                                                                                         圖文: Lee Shu Hui 

自從開始放暑假,因為不再有上下課接送的時間限制,我們幾乎跟共學團的孩子們朝夕相處。

而放暑假之後才開始真正陪媽媽共學的翰(7y7m)跟孩子們的衝突總是不斷發生,最常跟他產生衝突的是謙(5y)

好幾次,媽媽想要同理他的同時,卻總是忍不住還要加上說理,而這樣的處理方式,通常都只會擴大翰的不滿,而更想再去挑釁。

那天,翰未經謙的同意就拿了他的玩具,謙看到就一把搶回去,翰只好開口跟他借,謙不願意,翰又動手搶。謙搶了回去之後,用玩具打了翰一下,翰當然也立刻回敬了一下。

媽媽其實當時不在一旁,只是在遠處有瞄到到一些片段,走過去時,上述一切行為已經告一段落。

媽媽看著滿臉通紅的翰跟他說「你很生氣厚」
大概猜想媽媽等一下又要說理,翰完全不想理我。

媽媽繼續說「他玩具不借你,你很生氣厚?」

翰「他每次一點小事就哭著要回家」(此時的謙正一邊哭著一邊說要回家)

媽媽不管他說的繼續問(其實有猜到翰一定動手了)「你剛剛一定是因為生氣才打他吧?」

翰「他先打我的」

媽媽先秀秀他再問「可以跟我說發生什麼事情嗎?我剛才有看到你很生氣,可是不知道發生什麼事耶」

然後,翰就從頭到尾說明一次,媽媽淡淡的說「喔~這樣啊」

或許是因為當下被充分的接納,也接收到媽媽單純關心他為何生氣,而完全沒有要說教的情緒,翰自己接著說「其實,如果妹妹沒問過我,就拿我的玩具,我也會很生氣」

媽媽心中百感交集,原來忍住不說的比說出口的更有價值!

原來翰對於媽媽忍住沒有說出口的道理,早已了然於胸,只是孩子的動作永遠比大腦理性思維的運作還要快,所以,這樣的衝突在所難免;雖然不確定日後會不會再有相同的衝突,至少我確信在共學團友善的氛圍中,翰可以很自在的練習各種與人相處的方式,而媽媽也可以因為不需要擔心被指責「不會管教小孩」好好來練習忍住不說的功夫,放手讓孩子自己去體會!


【共學,陪孩子練習與人相處的眉角】

                                                                                                       圖文:陳怡伶

第一天的親子共學日,就在快結束,大家陸續準備離開之際,一個媽媽對我說:「怡伶,不好意思,我們家孩子給妳添麻煩了。」

我笑笑的說:「不要這麼說,都只是很基本的情況(意思是,有小孩的地方,都難免會有這樣的情境)。」
媽媽說:「是嗎?放眼望去,只有我們家小孩會去弄人家

媽媽說的情況是指她兩歲的孩子小光(化名),會在別人正玩某樣玩具的時候,一把拿過來看,或者當其他孩子正在專注的玩耍的時候,把別人正在玩的容器拿走、或者破壞對方的作品(如沙堡)。這樣的情形,要不是演變成兩個孩子爭搶一個玩具,誰也不放手,或是孩子開始嚎淘大哭,最後在大人的協調和安撫下結束紛爭。

媽媽繼續說,孩子並不是真的想要玩那個玩具,但不知道為什麼,就是會去拿別人的東西,這讓她很困擾,也覺得每次帶孩子外出,都倍感壓力。說著說著,媽媽忍不住的哽咽。

【看懂所珍惜的】

20130929 看懂所珍惜 
                                    圖文:吳秋瑾
兩兄弟興奮的推跑著, 小宇想像他們在玩火車跑跑的遊戲,
突然, 聽到小培大聲哭叫, 一看, 他趴在地面煞車紋版上,
額頭上紅腫還滿臉黑. 如果是以前我肯定被他那黑臉嚇到
而馬上責問哥哥.

我克制自己驚訝的心情淡淡問:『小培, 怎麼了?』

沒有人說話, 小培攤開黑黑的雙手並且繼續哭著. 一邊擦拭
小培的手、臉, 一邊努力壓住一股已經升起的怒氣, 輕聲追
問:『小培怎麼會趴在地上呢?不是在開火車嗎?』

宇淡淡的說:『對啊!我們這樣在開火車啊~』(還用手擺
了個姿勢, 好像他也不知道發生了什麼事?)

2013年10月6日 星期日

【搶?】


                                                                            圖文:Angel Yang

週日下午的信誼親子遊戲房,好熱鬧
但此起彼落的,竟不是孩子的嘻笑聲,而是大人的嚇阻叫罵.....

孩子多了,玩具的爭奪自然一再上演
而大人們又是如何看待跟處理的呢?
多數的父母對於自己孩子「搶」別人玩具有種莫名的焦慮
好像害怕被落下一個「不會教孩子」的惡名
急急忙忙的拉走孩子,或大聲斥責自己的孩子
其實,孩子真的是「搶」嗎?