圖文:Evalo Kuo
孩子(4Y10M)坐在地上玩車，我說：「待會等你告個段落，要請你把外套掛好喔！」他沒有任何回應，依舊專心玩車，而我，轉身又回到廚房繼續忙著，過了一陣子，元午跑來廚房跟我說：「外套掛好囉！」
在他沒有回應我的那個當下，我沒有任何不悅--不論是「你有沒有聽到我說話啊？」還是「聽到的話怎麼不回答我一聲呢？」因為我瞭解，孩子在很專心很專心的時候，縱然耳朵聽到了，可是嘴巴沒辦法回答；或者也有可能是，過於專心導致什麼都沒聽到。那麼，就等他告一段落吧！等他玩完再說一次，不麻煩的。
但是，在此之前，我在不理解孩子的狀況下，或是處於動怒的情緒；或是因為不想生氣，所以壓下自己的不快，也不知道該怎樣處理這樣卡住的情形，不斷得碰壁。情況好的時候，可以心平氣和地和孩子好好溝通；情況不好的時候，常常是以不耐煩做為結尾，重複循環。
伴隨著長時間的陪伴與觀察，說也神奇，慢慢的，我漸漸能猜測出孩子的下一步行為或想法。元午還不會說話之前，每一次的哭泣，我必然用「消去法」來檢查他的狀況，先看看是不是餓了？如果不是，那應該是尿布該換了！如果也不是，有可能是不舒服需要媽媽抱吧？一項一項，我慢慢的檢查，我一直認為我不是那種「一聽到孩子哭，就知道怎麼了」媽媽。
後來，即便是元午會說話了，可以溝通了，我仍然覺得孩子真是一團謎啊！我好像永遠都搞不清楚他在想什麼？為什麼這樣做？為什麼不那樣做？這個決定是基於什麼樣的心態與考量？在混沌之中，媽媽我好迷網。
半年前，我開始練習與孩子對話，觀察他的行為，常常問他：「你為什麼這樣做啊？」如果他答不出來，我便開始猜測：「是因為這樣嗎？」，如果他搖頭說不是，我就再換個答案。時間久了，孩子解釋的能力越來越好，我的猜測能力也越來越精準。甚至，在他挫折時，因為能看懂孩子的情形，便不再需要問為什麼。而我也不在那個當下多說些什麼，給他支撐的力量與擁抱，就已足夠。那些「該談」的對話，來日方長，可以找時間慢慢討論，不急著一時！
然後，我才發現，我從「看不懂媽媽」轉型成為「看得懂媽媽」，這條漫漫長路，走起來還真不輕鬆啊！
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