文：邱謹鈴（大腳小腳親子共學團＿台東）
備註：延續上一篇文章共學讀書會讀《父母效能訓練》第8-9章，談到「調整環境來改變孩子的行為」。下文為台東的團員謹鈴的回饋~
來說說我如何放手讓我2歲的孩子阿嘟做這麼討厭又麻煩的事-自己倒鮮奶。
阿嘟將近兩歲時，開始喜歡在四下無人的時候，自己在餐桌上把沒喝完的飲料、咖啡、鮮奶等液體從A杯倒到B杯，再從B杯到A杯，一直重覆直到沒有液體可以倒，因為每次倒都會溢出來，最後就是滿桌滿地都是。
那個時候只要看見這個情景，立刻會因為要收拾殘局超級惱怒，甚至大聲執問阿嘟為什麼要這樣？他會無奈放聲大哭，彷彿我這個執問是錯怪了他，有苦難言！後來，只要看見他又要玩倒來倒去的遊戲，就會請他去浴室玩，以免弄髒餐桌和地板。
幾次之後，阿嘟開始要求拿各種空瓶和容器在浴室玩倒水的遊戲，他在倒的時候，好認真、專注，每次都玩好久，洗澡時也一定要玩。但是一有機會，四下無人，他還是要在餐桌上把暫時放置沒喝完的飲料混倒，搞得亂七八糟!
過了一陣子，阿嘟開始拒絕我幫他做喝開水、鮮奶前的例行事項，他堅持自己拿杯子、到冰箱拿鮮奶冷水壸、再站到餐椅上、開瓶、自己倒。
一開始我很不願意讓他自己來，因為覺得他一定會出錯，到時又是我要清理！果不其然，倒的過程裡因為力量不足、角度不對，總是噩夢一場，有時拿杯子的途中不小心就打破了，有時拿鮮奶的時候沒拿好就掉在地上了，幾次因為他太堅持要自己來，我在趕時間，他又出錯我不得不清理，我大崩潰還吼了他！他每次回饋的，都是無奈的委屈大哭，看著他哭的樣子，我想到我自己有時不被媽媽理解就是這麼痛。
有天我自己倒飲料也翻倒了，就像我的小阿嘟一樣，我也翻倒想要倒的飲料，很自然地拿抹布來擦一擦就沒事了，我居然沒怪自己翻倒弄髒桌子和地板。突然意識到40多歲的我也會像2歲孩子一樣翻倒飲料，我怎麼在孩子極力爭取練習機會，還在練習中，因為不熟練打翻，一直在怪罪他的堅持無理和不自量力！我明明看見他認真的在練習和努力不犯大人覺得的錯誤！
於是我立馬去跟先生說這個感覺，又想到我在教學的過程中遇過許多沒有學習動機的孩子們，就是在父母師長一次次的不信任和不理解之下，因為這習得的無助漸漸失去學習的動機、甚至放棄自我。我決定：我要陪阿嘟練習！
喝鮮奶前阿嘟總是要提醒：「媽媽不用幫我倒！我要自己倒鮮奶~~」
家庭號鮮奶太重了，就先買950ML紙盒裝來練習，雖然稍微貴了點，但是阿嘟練得很有成就感。先拿起來感覺瓶內液體的重量、力道的控制、瓶口和杯口的距離、倒的角度、決定是否一手拿一手輔助，倒完蓋好。一點都不馬虎，雖然難免有時會溢出或真的翻倒，他自己也能不急不徐的去拿抹布來擦。
對！那不是錯！我不再緊張地在一旁碎嘴、只偶爾偷偷幫他扶一下太重的瓶身。 買家庭號大容量，阿嘟也想要練習，好重不好控制。不經意發現瓶口的封膜可以不用全撕，我們就這樣練習吧！
一次一次愈來愈熟練，那個我曾經覺得不自量力只會造成我麻煩的倒鮮奶小孩，成就解鎖！
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