過去、現在、未來

文/圖：連紹傑（台北平日十二團爸爸）

跳跳4y10m、大聖2y3m

今年生日收到了一份我非常喜歡的禮物，一張由跳跳跟大聖親手製作的卡片，圖案、設計、以及剪裁全是他們一手包辦，除了感動心意之外，更讓我驚豔的是他們背後長出的力量。

每年只要到了這個時間，就會回顧過去一年的大小事，從去年的被離職潮後，換到現在的工作環境也一年的時間了，整體來說還算滿意，能持續地朝自己的工作目標邁進，雖然不確定能走到哪一步。

生命中的際遇真的很神奇，這一年中影響比較深遠的應該是沒抽到公幼後的發展，早早就不斷關注的親子共學，期間錯過了許多次實踐班，包含曾經報名成功希望衝到台南去參加的一次，也因為人數不足而流團，就這樣過了一年多，最後決定去抽幼稚園，反而在落空後沒多久台北開了實踐班，也一次同時參加了平日團和假日團。

刺激的是第一次共學就到了泰平共學村，泰平共學村是廢棄校地再自行改造的實驗教育基地，最初選團的標準也是看中要去那露營，而且時間非常趕，還沒入團前的幾次溝通一直抓不準到底來不來得及，就連領隊一開始都不看好，最後還是傻傻上去了，不得不說有時候傻勁還是會帶來意外的收穫。

回想這個環境帶給我們全家人的變化，不論在想法上、生活上、乃至行為上都有很大的影響：不間斷的交流、觀察爬梳自己與他人，漸漸的視野變得更寬廣；透過一次次的討論，在其中反思、經歷，開始讓自己的觀點在與人互動中能夠流動，看看聽聽別人的，回頭想想自己的，再迸出新的火花；聊得越多、吸收得越多，也就理解到缺得越多，爬梳過去時，過程中跟Alice的衝突變多了，是不願去迴避自己心裡過去的傷口而選擇面對它，即便剛開始的過程依然生澀或是血淋淋，但能正視它，也重新理解到自己的匱乏；跳跳跟大聖現在可以非常自在地與人攀談搭訕，相比一年前需要熟識才能親近的距離感，願意在人前展現自我是改變最大的地方，生活中的探尋讓他們自動的進入學習的過程中，不再是被動的吸收，但對於大人而言，要完全擺脫被消磨殆盡的學習熱情，讓自主學習萌芽真的有一段路需要走。

整體來說，跟大家的互動才慢慢累積造就我們四個人現在的樣子，我們都還走在彼此成長的道路上，各有各的進度，每條路上都有團內大家的灌溉參與，雖然每個人各自有不同的觀點或自己仍待解決的問題，但最核心的理念是類似的，只要能替小孩撐出『人』的空間，他們就能展現各種姿態的身心靈成長，這樣網才有辦法越拉越大，體諒、理解也會自然而然出現再回饋到其他人身上，這也是我認為共學環境裡最珍貴的一點，把彼此不認識的一群人拉在一起後，讓每個人的想法能進入別人的生命，一點一滴累積到改變出現。