誰說了算?

圖、文： 李伶 ( 新竹假日團 助教 )

今天的工作狀態總算恢復像個(人)在工作，不再是機器模式⋯⋯(喘)回家的狀態還維持著我很ok、很飽滿！我今天可以來當守門員！我接～(雙手打開)

果不其然，從小蝸牛回來的孩子累壞了。一進門不等他開口討抱，先抱再說！不等他開口要求我自己先提，要我餵你嗎？(我在累積存摺)

後面我們上樓休息，父子倆準備洗澡，我也就上樓晾個衣服。
結果傳來小乖生氣的聲音：你～幫～我(脫衣服)
可是我沒聽見黃豐回應他，os：「為什麼弄小孩啦～」
我急奔下樓：「老公～小孩在跟你說話，你怎麼不回他？」(疑問)
黃豐：「有啊，是你沒聽到，我跟他說他可以自己用，可以練習啊～」

發現狀態顯示***父子倆不在同一個頻率上***

我：小孩我來用，衣服給你曬。

要同時處理兩個，對我來說難度還是好高，但還好這場是在週五的夜晚，而且剛剛好有能量～(power)

照平常的流程，通常是幫小乖洗—小乖泡澡—大人洗— 一起出來

抱著硯硯愁不知道先後順序如何是好的時候，小乖一直望著浴缸裡的水⋯我先是問問他水夠滿了嗎？再問他溫度覺得怎麼樣？接下來邀請小孩先泡澡，然後我抱著硯硯，等黃豐接手後再幫小乖洗。

看著一邊泡澡的小乖一邊想，呵呵~洗完才能泡澡，這是誰規定的？大人生活中習慣成自然的事情，放在孩子身上卻顯得僵化。

洗完黃豐幫小乖吹頭髮，因為線不夠長，所以請小乖過來一點。
黃豐：紹晏～你來這邊、過來這邊。( 看見不為所動的小乖，又準備開啟碎碎念)
我：爸爸～那你可以過去嗎？
黃豐：不行阿，線會卡到阿，而且我不知道怎麼了，蹲不下去。
我：喔！我可以幫他吹阿，你不舒服我來啊～紹晏，因為線太短了，我拉不過去會卡住，你可以來這邊嗎？
.
順利結束。

睡前跟黃豐聊一下

我：「爸爸，我知道你想讓小孩試著自己來，可是能不能先不要選在那個當下？(小孩狀態很差)或是我們找個時間來把你想說的事情變好玩～(比如之前提到不要玩米飯會很黏，與其硬要他理解很黏，倒不如來試著變漿糊)選在那個當下你倆都不舒服，而且我擔心小孩把學習跟那種不舒服的感覺做連結，這樣反而難解。

其實想想，我們覺得孩子都不配合的時候很煩，但其實孩子配合著大人可多了！我們要他們照著我們的想法走，那我們示範的是什麼？(我說了算)阿不過這個是我們想帶給孩子的嗎？我們都覺得爸媽那樣很華(雙重標準)阿結果我們再做一樣的事情不是很瞎？

細數生活中孩子對我們的配合，也真的是難怪偶爾會爆發。配合大人的作息，明明想睡卻得出門；想吃的食物可以選擇？不過也就是從大人給的那幾個選項。要去哪裡也無法隨意移動，只能等待大人陪同。更不用說喜歡的東西，因為他們沒有錢。是不是？？」

黃豐：(給了我一個寓意深遠的)嗯～～

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