那天去內湖的碧湖公園共學，新設置的鞦韆真的很好玩，那天排隊不下十次。而這遊戲又讓我那晚上了一課：「忘記女兒的感受」。
女兒 YY那晚睡前跟馬麻說，下次不要我帶她去共學，原因是把拔都規定她，馬麻一問之下，才知道她說當天他玩盪鞦韆遊戲都沒有一個人獨自玩過。
在共學現場，女兒玩鞦韆的過程中，我和她的某次對話是這樣的：
YY：「拔，我等一下想要一個人玩。」
笨拔：「可是現在排隊的人很多，這樣大家要等很久。HH（YY共學的朋友），你也要一個人玩嗎？」
HH：「我想要兩個人，跟YY一起。」
笨拔：「YY，HH想要跟你一起，如果你要一個人玩，那等一下妳們一起玩完，換你玩的時候數到五十這樣好不好？」
YY：「為什麼不能數到一百？」
笨拔：「因為你跟HH一起玩數到一百，你自己玩數到五十，這樣已經玩兩次了 （我心想一人排隊要滿足一群人），如果要一個人數到一百，那等一下我們再排一次，好不好？」
YY：「好啦！好啦！我跟HH一起就好了。」
我心想這下應該搞定了，怎知回家被投訴......
整個下午大概有兩群安親班學生來這玩，當然盪鞦韆這遊戲器材是最搶手的。
我們先到，玩了好一陣子，後面陸續有人排隊，其他小朋友也想玩，一直眼巴巴地看著、問著帶隊的老師，「老師我們可以玩這個嗎？」「可以啊！排隊等啊！」
那時候我心想，這要怎麼跟YY和HH說休息一下換別人呀？我就傻傻地說：「YY、HH，我們等一下數到五十就換別人，好不好？」
可想而知，兩個小孩大聲說：「不要！我們先來，我們還要玩！我要數到一百、兩百！」
笨拔：「可是你們玩很久了，我們數到五十休息一下，換別人後再排隊，再數到一百，好不好？」
無限的數數1、2、3、4……98、99、100，無限的排隊……
這遊戲的過程，我產生好多問題：
1.職業排隊手，一個人排隊，一群人玩，有點Orz
2.我這個笨拔，沒觀察到自己孩子的感受，整個下午都沒聽到。
3.怎麼協調溝通這種需要排隊的遊戲，滿足當下在玩的小朋友，還有排隊的小朋友？
4.這種數數的方法好像很笨......
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