社團法人台灣親子共學教育促進會: 線上共學開房間～聊「手足衝突」

2021年6月2日星期三

線上共學開房間～聊「手足衝突」

文、圖：大腳小腳台東親子共學團黃婉茹整理

『巷仔口共學』：大腳小腳台東共學團主辦的，每個月一次，

五月的主題：「手足相爭，好頭痛！到底還能怎麼教？！」

主講人：三寶媽及台東暖暖蛇共學團導師林小賊

以下為座談筆記～

今天在線上與大家大聊「手足衝突」！

沒想到來參與的聽眾不只台東地區，也不只多寶爸媽，全台都有朋友一起來聊ㄟ，最高達73人一起聊，真是好熱鬧啊～

今天聊到好多有趣的話題，小編在這裡簡單摘要給大家一起繼續思考。

1. 多數的爸媽想生老二、老三，最常聽到的原因就是：希望孩子有伴。但是，「有伴」看似是優點，但也同時有著一個挑戰：孩子必須很小的時候就學習去與另一個人長期磨合、相處、並一起分享爸媽的愛...等等的心理挑戰。

2. 大家雖然在決定生老二時有預期到手足可能會有衝突，但！人生就是這個但！卻沒想到：原來老二一出生，這個挑戰就開始了（沒想到來得這麼早～～～）！弟妹出生後，老大一連串的吃醋、行為退化，都是大家預料之外的狀況。

3. 小賊提到，其實手足之間是一個天然的混齡的環境，也是孩子可以練習與不同的人相處的機會，所以樂觀看待手足衝突，會讓自己開始換一個眼光看待小孩之間的互動模式。

4. 老大的心情經常是：「不是應該先了解事情的來龍去脈嗎？為什麼大人都先選擇安慰小的呢？很奇怪耶～而且很多情況是妹妹已經在前面就超過我的界線了！為什麼爸媽總要落入『選邊站』的思考呢？」

這也很明顯的可以讀到孩子的心情：很多時候，大人的介入，我們以為自己在「幫忙」，但小孩並不覺得喔

5. 許多爸媽都提到，通常手足衝突的當下，會先安慰哭的那一個⋯到底為什麼呢？大家很真實的談到：『因為怕吵』，一直聽到小孩哭會崩潰，所以只好先去安慰哭哭的那一個！

小賊反問：怕孩子哭這件事，會不會不全然是手足衝突的問題？即使只有一寶，孩子哭可能就會讓你受不了了，那會不會也跟「不知道如何處理孩子的情緒、甚至自己的情緒」有關。其實想安撫小孩不要哭，也是大人很需要安撫自己。

6. 那有沒有什麼方法，在你受不了孩子一直哭的時候，『能安撫自己也能安撫孩子』的方式？

有人提到，可以先安撫自己，如果有其他人可以繼續接住孩子，就讓自己暫時離開舒緩一下。若是沒有人可以接手孩子，在無力的當下，好好告訴孩子自己真的不知道還能作些什麼、可是自己也很累很挫折、也真實的哭一哭...等真實的情緒。

其實，孩子也需要認識到真實的大人的狀態，認識到媽媽並不是隨時隨地都這麼有力量、這麼溫和。多數人很難做到向孩子表達自己真實的心情，某一部份的侷限在於很想成為一個完美的媽媽。

7. 回到手足衝突的當下，有朋友提到可以轉譯兩方的心情給對方了解。小賊提醒，大人有時會常常邊翻譯、邊介入；以及邊翻譯、邊置入自己的道德觀念。

但是，到底大人是想與孩子交心？還是想教一個強烈的觀念？得先了解雙方的處境是什麼，才有辦法同理到兩邊孩子的處境。同時，也可以試著去練習表達適合自己的「接納的語言」。

關於「接納的語言」，小賊有提到：

很多成人其實能夠理解他人的處境，但不知道如何說出口，從小表達和聽到的經驗太少。小賊說她自己也有這樣的困境。

尤其一開始在接觸PET(父母效能訓練)時，她很能接受裡頭的觀念，但整個語言和對話模式是很西化的，好像在看西方電影，不在我自己的成長和文化脈絡裡。

後來她發現，接納/同理小孩的語言

必須從母語，爸爸媽媽，阿公阿嬤從小跟你講的語言找起，在你困難的時候，他們用了什麼話安慰你或同理你。另外，她發現語言不夠用時，她會談自己的兒時經驗給孩子聽，發現當成人尤其是父母敘述相同的處境或經驗給孩子聽時，孩子會眼睛一亮，覺得被理解。

8. 駿武提醒手足衝突可以分成三個層面來看：

(1) 大人的問題：例如大人如何看待手足衝突的視角、處理作法、大人自身的課題等

(2)小孩發展階段的問題：與小孩的發展狀態、身心處理方式與能力有關

(3)人性的問題：人性中原本就有暴力的存在，如何面對這個暴力的本質，而不是完全的美化或合理化，例如帶入兄友弟恭的道德觀，變得非常重要。

9. 有朋友問到：如果暴力是人性的一部分，那麼面對小孩透過不管是肢體或是語言或是各種形式的暴力來應對衝突，大人應該/或是可以怎麼做？

欣宜提到，她覺得暴力經常發生在沒有餘裕、沒有資源的時候，所以一個孩子使用暴力的時候，我們可以回頭去試著了解他的心情、資源、狀態等真實的原因。並不是要去合理化他的暴力行為，而是去了解他真實的瓶頸與困境，才能對症下藥找到協助孩子的方式。

10. 面對孩子的暴力行為，心理師徐大大也在線上回饋他所知道的一種概念「涵容」：

不要急著責備，讓小孩發洩，試著問一下他現在的感覺跟發生什麼事情。小孩如果說不清楚，沒有關係，等他，陪他，也沒有一定要逼他停止或安靜，就是一個在那邊。你現在很生氣，氣到你要拿那個東西砸我，但我不是要讓你砸我的。一方面提醒界線，一方面陪他。小孩有被涵容的經驗，就會自己慢慢安靜下來。有經驗過，就會知道，很神奇。

另外，我們也談到，親子共學可以一起來收集『全台父母面對手足衝突的真實案例』，從中找到『更貼近台灣父母的接納語言』、『面對衝突的方式』等。

現場主編楊鎮宇也表示可以來號召全台父母一起來完成這個有意義也很有趣的挑戰！

所以如果您有任何對於手足衝突的疑問與看法，歡迎留言，將能成為我們書籍整理的參考方向之一。

座談的簡單筆記先分享到這。

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