陪著等著也是一起經歷學習

文、圖：吳秋瑾（暖暖蛇國小共學團家長）

我明明知道沉不下去，也全身穿著裝備，但心裡就是會害怕就是有恐懼。記得暖蛇第一次接觸海洋課程學自由潛水時，只會浮潛的我，游著游著，經過一片華麗的水中小山小景，我竟不敢前進，停在原地望著底下深處猶豫好久，最後，我一邊克服恐懼往前游一邊驚奇的欣賞水下美景。

今天是孩子們的室內泳課，我們的角色從學生變成助教，我的孩子小宇跟在我身邊，我上一次下課時的熟悉與輕鬆感頓時不見。輪到我們母子時，他咚就跳進水中，即使喝到水，他還是想繼續跳，在水裡變換姿勢仰漂到狗爬式水性極佳，而我，算算也跳超過十次，看著眼前飄動的藍，心底的恐懼又迅速湧出，每一次都要給自己很多心裡喊話，才能感受躍入後其實也沒怎樣的痛快。

我心想，我都已經有這麼多次的學習經驗：我知道在水裡浮力的感覺，想下沉撿個泳池底物品都不容易，穿著防寒衣和救生衣時浮力更大，跳水時水衝入鼻中的嗆只要吐氣就可以紓解，好幾次就算不吐氣其實也不會怎樣，沉入水裡之後也有能力先翻身仰漂換氣再前進 …… 即使有很多次的體驗了，但我還是怕水，尤其跳水。

對我而言，進入這堂課，是需要準備的，但不等於我不想參與這堂課。

我想起今天在岸邊陪瑄，一開始她不明白為何不能直接玩水，她不喜歡前面的解說與著裝準備，她很生氣因為等太久，在生氣中也露出擔心地說：「我想直接游泳（玩水），我不想像他們那樣」。她說的他們，是已經開始和教練開心玩水仗的孩子們，我感受到瑄的生氣與恐懼與不知所措，我開始跟她聊起我前兩次上課的經驗。

我說：「我很怕水，也不知道為什麼從很小就怕水，而且也不敢把頭埋在水裡。」

瑄立刻問我：「為什麼妳會怕水？很小就很怕嗎？」

我說：「對！而且上一次上課，我也還是很怕。」

瑄：「妳上次也還是很怕嗎？」

瑄：「我不喜歡他們那樣，我不想要那樣。」

我說：「我上次剛開始也很害怕，也不想臉或眼睛弄到水，但後來，居然因為那樣玩著下雨下雨，然後我發現其實我好像也沒這麼害怕。」

瑄看著我，眼神露出求救，那求救像是訴說「我不是不想玩水，但我很害怕上課的方式。也許因為不熟悉所以我有擔心。妳是用什麼方式突破這害怕的感覺？」

聊完超怕水的我學游泳的經驗，當我開始跟她聊水裡孩子們的動作，她眼神也跟著注視著水裡的同伴們，時而看到誰被潑水她也笑了一下，我跟她說：「妳看，其實他們有的人有把頭埋到水裡，有的沒有，只是在上面漂著，鼻子嘴巴都沒浸到水裡。」然後也請她看大部分小孩的腳下方是站在木板桌子上，水沒有比他們身高深。然後她又重複提了一些問題，像是在核對她內心的疑惑與焦慮。這感覺有點像我站在高台上準備要跳前對自己內心喊話，要不斷的核對再核對，確認沒問題，才敢出手，喊話失敗也可能放棄不跳。而瑄正用與我聊天核對的方式對自已信心喊話。

面對不熟悉（或者又加上害怕）的事物，一邊要理解環境，包含：教者說的內容與方式、或空間環境、或工具使用方式，一邊要理解自己內心的擔心原因，還有想要兼顧自己想嘗試（學習）的方式，而瑄遇到的狀況還再加上要處理一開始自己的生氣情緒。

也因此，每個小孩進入課堂的方式不同，學習模式與節奏也很不同（大人亦同）。那個不同很吸引人，但也常常讓父母很揪心。

現在我更清楚理解也感受到，當孩子們在運用自己的方式進入課堂時，那當下需要的陪伴與接受是一連串精密的等待過程。面對水上課程有無敵多內心戲的我，在去年小琉球的潛水課程，還有這個月游泳集訓，我不只經歷了內在的對話，並且嘗試用可以感受自己水性的方式去練習與測試，這過程，提供給我方法並願意等待我的幾位接觸過的教練，身旁陪著我但沒有催促過我的夥伴們，都在我摸索學習過程中提供重要的陪伴。面對孩子，當我們替他們撐起那一連串等待過程時，對孩子對大人會彼此擁有很深刻的共學過程。

大池中的小宇自在的水裡翻來覆去，小池中的小培正順著溜滑梯木板以俯衝姿勢滑入水中。我回想他們兩兄弟各有一段時間也是會怕水的，後來，經過一段時間各種試水儀式，兩兄弟各自找到自己玩水的訣竅，洗頭的時候可以直接淋浴，泡澡的時候可以全身浸入浴缸平躺不動。前一陣子從沒學過游泳的小宇，也在泳池裡試岀換氣的方法。

雖說今天我是媽媽助教，但其實小宇教會了我前兩次都學不會的狗爬式前進。我覺得好像狗爬開關突然被打開，興奮的在水裡爬來游去，那感覺實在有夠神奇有夠棒！和瑄的池畔聊天，讓我看到自己面對恐懼的學習模式，也看到能夠有人一起陪伴經歷是中多棒的過程。我也想這樣陪著瑄、陪著其他需要的孩子，如同我的夥伴或教練陪著我那樣，陪伴用他們的節奏與方式進入課程，不論是潛水課、走讀課或其他活動。

經歷了自己克服恐懼學會在水中玩水的愉悅過程，更深刻體會在陪伴孩子學習的路上，真實的去感受去理解他們不同的學習模式與節奏，才能一起在自學與共學中前進。

我在自學與共學中前進，與我自己的孩子，也與這一群一起前進的大小人們。我的孩子在自學與共學中前進，與這群用心的大人，也與這群充滿生之勇氣的同伴們。

【延伸閱讀】

20170418，台北共學團領隊Tan Tek-hoa，〈我們的自學生活〉。

20170117，台中共學團成員陳健全，〈當孩子怯場時，需要大人的情感支持而非行動催促！〉。

20161019，高雄共學團領隊施婷文，〈媽媽，請把你的擔心收起來〉。