圖文:吳秋瑾
小狗帶來了一組磁鐵積木組, 小宇和豆子馬上被這新玩意兒吸引, 我抱著還睡不夠的小培安撫他, 邊觀察小宇跟同學的互動.
他們倆並沒有一起玩磁鐵積木. 只見小宇正專心的坐在豆子面前"看著"他玩, 我猜想可能是豆子自己成功跟小狗借到玩具, 來不及借到的小宇正在等待, 他在等豆子玩夠後可以讓給他或等待豆子也同意讓他一起玩.
一段時間過去, 小狗媽輕聲跟我說：『他等很久了, 還在等.』我開玩笑回答：『他可能想用時間搏感情.』在我們談話的同時, 小宇悄悄的拿起一片積木, 豆子看到很不開心的動手捶打了小宇, 宇大哭, 豆爸立刻上前關心並預先阻止了他更生氣後可能會有的舉動, 領隊們見狀也過來蹲在小宇身邊安撫他. 當下, 小宇推開想靠近他的人, 還打了婷文一下, 不知所措的眼神向我求救, 我感覺他似乎被豆子突來的動作嚇到, 也許希望我過去抱抱他, 也許不想被其他人看到他的憤怒與害怕, 我抱著小培靠近小宇身邊, 還在半睡狀態的小培不願意我蹲下抱哥哥也大哭起來, 小宇更著急的抱住我, 大人們仍在努力, 一時不知該如何處理的我只能先做好心裡準備, 會被兩兄弟前後拉扯, 而且還要等他們一起發洩哭完.
突然, 豆子開口說話：『這台車是誰的？』, 他發現野餐墊上小宇的另一台冰淇淋車, 表示想要玩, 然後, 小宇也突然止住哭泣, 點頭答應把車借給豆子並且間接玩到磁鐵積木. 三分鐘前差點互相打起來的小宇補充對豆子說：『還有那個也可以借你, 可以這樣玩 ... 』
爭執事件平靜結束, 兩個孩子都得到想要的東西, 又繼續在同一張墊子上一起玩. 老實說, 站在一旁準備長時間抗戰的我心裡一陣緊張慌亂後驚呼：『怎麼這麼快好了！像沒事一樣！』
在短短幾分鐘中, 我有感受到焦急又憤怒的小宇如何被同理安撫, 雖然沒有同時聽到每個大人對孩子的溫柔對談, 但我推測豆子是在豆爸陪伴中冷靜下來, 並且自己講出新的提議！過程中讓我印象深刻婷文的一句話：『你很生氣對不對, 生氣到很想打人, 對不對？』想必是說到宇的心坎裡了, 所以憤怒又害怕的他, 在被了解與安撫後, 還是願意借車給豆子, 並且兩人繼續一起玩. 爭執來得快, 情緒也很快平息下來, 我有一種正想要釐清事情細節然後事件就結束了的驚訝感.
孩子們心情有被照顧, 情緒有出口, 然後也玩到想要的玩具, 三分鐘前還差點打起來, 三分鐘後又一起玩, 說真的, 大人都做不到！
這天是我們團共學第三個月, 彼此都認識、但還稱不上非常了解的情況下, 爭執發生時要在大人和孩子間都取得信賴並且溫柔處理, 不容易！但我看到孩子細微的情緒變化, 也感受到大人間的默契與信任.
事件過後, 我本來想釐清是什麼關鍵原因讓他們又相安無事, 腦中竟不自覺往另一個方向想：從前面對類似的狀況, 整個互動情形可能會從一開始就走偏 ...
可能豆子會被勸說：『也借他玩啊～～一起玩才好玩！』『他等很久了, 你也該讓他了吧！？』『再玩五分鐘就要換人玩囉！』『乾脆平均分配比較公平！』
可能一開始小宇就不會想要用等待的方式 ... 因為根本不相信等待會有用.
可能兩方孩子都不會想冷靜, 因為不相信大人會溫柔且尊重的處理爭端, 乾脆直接搶起來！最後被強迫分開, 並且個別訓斥說教：『為什麼要搶玩具, 旁邊明明還有很多好玩的, 難道不能玩這個嗎？』.
可能雙方家長會因為不好意思而直接先互相道歉, 然後孩子也會被強迫道歉：『你也不對, 跟他說"對不起"！』『你就是這樣 ...！！』
可能大的會被數落：『你是哥哥ㄋㄟ！應該要讓弟弟吧！？』
可能用其他物品利誘快速帶離事發現場：『好啦好啦！不要哭了～我們去買多多好嗎？』『那個也不好玩, 我們去玩更有趣的玩具！』
可能玩具直接被沒收了！『又不是你們的, 還吵, 全部收起來不要玩！』
上述的項目, 沒有一個出現在今天爭執事件對話處理中.
這三個多月來每一次大小事件發生時, 領隊都會慢慢的跟孩子說, 雖然我記不起來領隊們對孩子們說的每一句話, 但卻感受到他們想了解、想同理孩子當下心情的那份強度.
在孩子、父母、領隊間, 那些累積的、經歷的好像慢慢起了化學變化, 讓我感受到建立在了解之上的尊重漸漸形成一股強大的信任力量！也越來越能體會到婷文說的：『希望可以更細緻的處理每個狀況』這句話的含意與重要.
所以今天小宇會願意選擇用等待的方式, 雖然一開始是他先去跟小狗交換玩具, 物權在小狗, 他學著尊重, 也相信可以想辦法玩到玩具, 不論是用等待或交換或其他 ... 而且他沒有找我出面幫忙, 我一直抱著小培站在旁邊.
沒有人被強迫分享, 或強迫道歉, 或強迫離開現場 ...
有滿滿的同理(我知道你還很想玩、我知道你真的很生氣)、陪伴、釐清心裡的想法(釐清需求)、想辦法(我們來想想看, 是不是有其他辦法？)！
孩子被了解、尊重, 對於玩具有自己的物權、對於心裡的感受可以如實的表現出來, 沒有太多的規矩、成見套壓在孩子與父母身上, 然後, 神奇的事情就自然的一件件發生了.
<後記>
帶著兩兄弟一起出門共學的我, 除了張羅物品、照顧孩子的需求, 還得時時注意他們的安全, 兄弟倆經常一個走東、一個走西, 有時候衝突發生的當下, 能先做的就是同理安撫、再慢慢釐清孩子需求, 如果我剛好帶著小培在遠處活動, 就只能靠同團其他爸媽幫忙去照顧小宇. 時間過得很快, 我們也適應得很好, 逐漸累積的一切陪伴著我們繼續往美好的方向前進, 看著幾個月前的共學記錄, 心裡仍然是滿滿滿的感謝.
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