圖文:Evalo Kuo
我很不喜歡猶豫，對於生命中的種種問題，常常用「Yes or No」表決。不喜歡這份工作，要不要離職？和情人吵架了，要不要分手？好幾年都沒穿到的衣服要留還是要丟？對我來說，這些問題真的不需要太多時間來思考與決定。
可是，對於教養孩子，我卻越來越猶豫了！
孩子(4Y10M)在公園摘了幾朵花送給我，我先是收下了花，幾乎要脫口而出制止。可是，話到了嘴邊又收回去，要怎麼跟他解釋花朵為公物，不能摘採？但是，台北市政府為了世大運蓋選手村，要砍掉林口森林、大安森林公園裡的樹長不大，因為地底埋有大量廢棄建材！曾經，我和孩子坐著公車，一路看著安全島上的行道樹，一株株被粗暴的斷頭斷手，母子倆心疼得不得了！
孩子摘花是出於餽贈的需求，如果今天他在山間或田邊摘花給我，我會說不行嗎？撇開「花朵為公物」，對於生命的珍惜又該如何和孩子解釋？我們撈盡了魚、我們砍去大片森林、我們大量開採資源，連南北極都不放過。我們寅吃卯糧，不願多留一些給後代子孫，這樣的我們，又怎麼去要求孩子，不能採幾朵花？最浪費的一代，不就是我們嗎？
也曾和孩子說過：「不要摘花！花會痛的。」他回答：「我知道了！那我們去菜市場，也告訴水果店老闆，不要摘水果了，水果會痛啊！」確然，關於生命，這麼大的一個議題，不是「摘與不摘」就可以涵蓋一切。我又怎麼該和孩子說明，實在是件很令人猶豫的事啊！
慢慢的，我對孩子很多的行為表現，在那個當下怎麼跟他談，要繼續進行還是馬上阻止，都很猶豫。腦袋瓜裡跟自己跟自己的對話不斷進行，每個「爭議行為」的議題範圍都那麼的遼闊，不再是「Yes or No」就可以迅速解決。
直到有天，聽到「智慧不在於知道的結論，而在於深層的辯證」這句話後，我才明瞭，內在為自己跟自己拉扯，外在顯現猶豫表徵。而在舉棋不定中，我也逐漸釐清自己的思緒，不再快速的下決定、做決策，在日常生活中，多些猶豫、其實就是多些思考的空間，是很棒的成長機會啊！
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