2019年4月6日 星期六

跳脫舒適圈的基地經驗

、圖:Melissa ( 台中平日三團 )

    圖說入口就長這樣,我深吸一口氣,踩油門進去


呼,我應該算是突破舒適圈了。

大概在3、4個月前,台中共學團宣告找到了一塊地,做為暖蛇、幼兒團的基地。此後每個月團上都會安排一次去基地共學,而我其實非常不想去,因為基地很荒涼、很原始、完全沒有建設、就是一塊地……

一開始我以為我可以,想像著自己是摩登原始女超人,帶孩子去拓荒,認識樹木野草小昆蟲,孩子也能在黃土裡打滾草叢裡探險。

但每到要去的那天,我就很莫名焦慮,六點起床就心跳加速……最後都是請假收場orz....

因為,光想到GPS定位可能會有誤差,我卻步。停了車還要走一段路才能到達,我自己一個柔弱女子帶孩子走在荒野間,感覺好想尿尿。基地沒有水,廁所是生態廁所,使用後的衛生紙都要帶走,歐買尬。更別說小蟻大蟲或是遇上珍禽異獸,我直接昏倒比較快。

一直到這次,明顯感覺到chi要去共學,要找朋友,才真的比較有勇氣去突破,是為母則強嗎?我不知道。可能我也在不知不覺之中做了心理建設,以chi對環境的適應程度,我相信他是能接受這樣環境的孩子,如果我排斥我抗拒,孩子逐漸長大他也會不喜歡,而我也沒有權利去剝奪他在各種環境場域裡的學習機會。

另外,也好奇自己的能力究竟有多大,真的做不到嗎?我有點不服輸。

於是乎,我出發了!

導航設定22分鐘抵達目的地,咦~還蠻近的嘛!一路上很愉快,時間也沒有延遲。

在即將抵達時,我發現我找不到大家說的入口,GPS顯示已到達,於是我有點生氣,再繼續往前開車,發現我過頭了,向上路上分隔島長的未知,一直開開開開好久還沒有路口迴轉,再1km就到龍井了,看到五權西路的路牌我超想回到都市的,可是,不行!不能這麼嫩!迴轉再找一次就對了!

然後有找到,找到一個我直覺是的入口,真的是直覺,跟大家形容入口的樣子很相似,進去看看吧,不對再出來就好。我下車開鐵門,吼,我不會開鎖耶,自己手抖抖的研究了五分鐘,才發現原來這麼簡單就開了,我在複雜什麼啊到底!


圖說終於看到人了,而且是熟悉的夥伴,卸下心中大大的石頭,我沒走錯路~看到這座大家合力搭起的建設,很是感動,那一根根竹子建材,都是有溫度的。


圖說媽媽們用工具把竹子削成長竹籤,孩子自己動手裹上egg準備的蛇麵糰、棉花糖、香腸,在火堆邊拿著烤,是個特別真實的體驗


圖說發現可以在棧板上吹泡泡,分送了一支泡泡給他的好朋友


圖說原來這些棧板是教室預定地,我看了又是一陣感動,這些是大人帶著孩子一起討論一起動手做的,我好怕棧板被踩開始,想保護這塊地……


圖說火箭爐!雖然我不知道怎麼使用,也不懂原理,但它就是很生動的一堂課


圖說窯!我知道它的名字,但不懂它,也是教材啊!



圖說原來這火堆,是在我跟chi抵達之前,媽媽們帶孩子一起堆石頭生起火的!好活潑好生動啊!


圖說小孩還把棉花糖扔進火裡,看棉花糖脹的澎澎的,然後又迅速起泡變焦到不見了,是療癒嗎?我覺得好像異形~



圖說小時候我也想這樣玩,可是沒有甚麼機會chi要我抱他上去,但是sorry,媽媽現在做不到啊,生完baby再和你一起爬上去!


2019年4月5日 星期五

不洗澡的小孩

文、圖:Eva ( 新竹平日團 團員 )



今天在我們興沖沖準備出門的時候,多妹說她要洗澡。

我應該沒有發過關於多多不洗澡的問題,其實怕嚇到大家。我們有一段痛苦拉扯的日子,因為小孩不洗澡。不論是出去玩了沙,地上滾過,還是吃過什麼東西弄滿身,總之堅決不洗澡。也有問出過各種原因,比如怕脫衣服黑黑,比如怕泡泡,無論我們怎麼協助,但不洗澡的心情還是異常堅定。

我和多爸很苦惱,多多也感受到了來自我們的壓力,越發的排斥洗澡。孩子的自主性和洗澡愛乾淨這件事,究竟哪個要優先級高一點?這個問題我和多爸每天可以拉扯個八百回。最終我們決定折中辦法,能接受就不跟她提洗澡,實在忍不下去了就直接邀請她去游泳。儘管游泳館跑的很勤快,多多還是有最高記錄長達七天不洗澡的例子。七天,一個禮拜!

可是我們就這樣習慣了她可能這階段是個不愛洗澡的小孩,每天的日常裡除了開給小孩洗澡這個項目,其實變得輕鬆很多。

可是小孩真的是變幻無常的,最近這陣子,她開始愛上洗澡,只要還沒累到直接被放倒,每天都會洗一個小時。

可是這對我們是個新加的任務了啊,好累哦!我跟多爸都忍不住有點埋怨。多爸突然轉念跟我說「她又愛洗澡了耶,這不正是我們以前想要的嗎?」

是啊,在教養的路上,我們總是想把力氣放在將小孩調整到跟我們同個步調,各種教養書將小孩的年齡特點歸納出來,應對SOP也給的一套一套,寫的比我升級打副本的攻略還要詳細。可是我們都忘記,在目前的生活狀態,我們才是握有更多資源的人,面對問題,我們比小孩有更多選擇,理應更容易調整。可惜的是,我們的成長過程裡,也沒有練習過認識自己調整自己這件事,以致於現在的親子衝突,看起來就是父母和孩子必須一方妥協的戰爭。

生活的樂趣這麼多,不如讓我們帶著擁抱一切的心情,來陪著孩子好好享受每一個當下呢?

這麼想想,愛吃飯,不愛吃飯,愛洗澡,不愛洗澡,愛奔跑,愛冒險,愛安靜,都是他們人生中的一個暫時的階段而已,就好好欣賞吧~


2019年4月4日 星期四

一場沒有語言的溝通與陪伴

文:靜秀    文補充:Mona、娉媛    圖:娉嫄    ( 台中假日團 )  






低頭鋸著木頭的同時,幾個孩子在身邊來來去去,時而關心,時而好奇,時而加入我。

一個約莫兩歲初的身影晃來我身邊,直直看著地上的鋸子。

我說:「這是一把鋸子,我在鋸木頭,把長長的樹幹變成一段段的,有長有短的(手比劃),你想鋸看看嗎?」

孩子拿起鋸子,跟著我來來回回割。

我說:「這裡那裡都可以鋸,還是要幫忙鋸我正在鋸的地方,也可以哦!」

孩子開始東鋸鋸西鋸鋸,躍躍欲試。

我繼續回到我的工作上,一大一小就這麼蹲著。鋸子來來回回,木屑碎碎飛飛。

我打開手掌接,看著孩子說:「你看,有木屑表示木頭被鋸開了,你那邊也有木屑耶!也把木頭鋸開了!」

孩露出笑顏,也伸出小小的掌心接木屑。

仍舊沒有任何語言回應。

然後孩子注意到鋸刀上有個按鈕,可以展開或收起刀片。

孩子開始按呀壓的,好奇那是什麼。

我說:「這個按鈕可以幫助你收起或打開刀片(做起展開收起的動作),然後遞給孩子。」

孩子接過去再次按著,一兩次抓到訣竅了,刀順利大開也順利收起,有時拿在刀鋒那面,我思索著是否要說尖尖的很利會割傷之類的話。

思索同時,瞬間孩轉拿刀背處,繼續著嘗試。

啊!其實是都知道該怎麼辦的啊!

工具的每一處都摸過了,知道要握哪了呀!

我說:「你知道怎麼收起來怎麼打開了,好棒!」

孩子燦爛的笑了一下,持著刀片,在我前方走來走去。我往左方一看,他的媽媽往孩這邊走來,說了擔心的話。

我說:「媽媽我有注意到他拿著打開的鋸刀,他在我視線範圍,再走遠一點,我會跟上。我們在一起鋸木頭,他剛剛發現刀上有按鈕,學會怎麼打開及收起刀子了,而且收的很好。」

媽媽蹲下來陪著孩子用鋸刀,我們兩個開始聊起來,我問起孩上語言治療課程的事,究竟是病理呢?還是目前孩子覺得沒有開口講話的需求?

用眼神用手指用點頭搖頭,身邊的照顧者都能給出孩相對應的回應嗎?

講到她覺得還好,覺得孩子大多都有懂她在說什麼,但長輩會擔心。

我們也都同意小孩成長的變動性彈性未知性都還很大,可以繼續細緻地觀察。

也知道孩子有學到更多手勢表達自己,來告訴大人我需要幫忙。

然後她告知孩子時間差不多該回家了。

孩子放下鋸刀,沒有半點不情願,轉身往媽媽跑。

媽媽說:「跟阿姨說再見呀!」

我說:「再見囉!下次再一起玩。」

孩子對我揮手道別並且飛吻一枚。

我心想天哪 Kiss Bye!!!這也太尊榮禮遇了吧!!!(心花怒放)

從頭到尾都沒有跟我說過一個字的小孩,從頭到尾都懂我在說什麼啊⋯⋯



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媽媽補充:

我要謝謝靜秀,讓小祐有了這個學習經驗,這是他在我和爸爸身上學不到的經驗,因為我和爸爸都會害怕他受傷,所以一律是尖銳物品,都會禁止他使用,當然,他對於我們這樣的禁止,也沒有發現他有抗拒過,我們也就覺得這樣是很正常…

我也必須說,在我看到他跟著靜秀在使用鋸子的時候,我的心裡是掙扎的,我想觀察看看,他和別人會如何應對?但也害怕他受傷,怎麼辦?

當我在掙扎的時候,爸爸叫了我一聲,說小孩在用鋸子,請我過去看一下,我也就走過去看了…

當我看到他拿著鋸子揮來揮去,時而摸摸刀刃,時而將刀刃收起,媽媽的心懸在那邊阿…

但經過那天的經驗,發現媽媽的擔心似乎是多餘的了!



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另外一個媽媽分享:

我必須說當看見這個孩子在鋸木頭時我有擔心,尤其當他把玩鋸子,指尖要碰到鋸齒時,我差點衝過去,但孩子把鋸子轉向了,而過程中靜秀一直穩穩的在旁邊,一大一小就這樣鋸著,當時的我只佩服這一大一小,看完靜秀的貼文,才驚覺,這就是陪伴呀!

也回頭想自己一直被擔心和恐懼綁架,限制了自己和孩子的互動,我的孩子也上了近兩年的語療課,從他一歲10個月開始,對於他極少的字彙和突升的情緒,我充滿了擔心也恐懼,也因此限制了我理解他的方式,只想要他「說」,而沒有留意到他「說」了,只是沒用嘴巴,當我用框架框住了自己,就看不到孩子了。

謝謝靜秀的分享,讓我察覺自己的僵化。

2018年財務報表

2018年財務報表

2019年4月3日 星期三

單車團練記錄


文、圖:薛安琪 暖暖蛇小學共學團,台中一年級,幼兒共學團平日六團領隊)






有時候我自以為很瞭解妳,但也有時候,其實我根本沒有聽懂妳。

團練的前一天,妳生病了。嘔吐又腹瀉,一口氣吞四顆乳酸菌,吐光光拉光光,加上乳酸菌的「加持」,傍晚妳就恢復了。

我問妳要不要再多休息一天?被妳拒絕,妳說:「既然已經沒事了,無論如何都不要錯過騎單車,我要去騎、一定要去騎。」

霧峰住處到團練集合點石岡,騎機車是28公里的車程,我們必須很早出發,才能準時抵達。隔天早上妳照樣非常「巴結」的早起,整裝妥當,在預定時間出發。

我心想,從妳第一次團練開始,妳曾經挫折傷心難過,為什麼妳是最後一個、為什麼團隊夥伴不陪伴妳等待妳、為什麼給妳的休息時間那麼短... 甚至揚言以後再也不要騎車了。

意菁陪妳輕鬆騎騎、雅嫺陪妳突破恐懼、我在家也嚐試一些努力和一些討論,我們一路走到現在,現在妳終於享受騎車的樂趣了。

看到妳迫不及待的追著車隊,騎得好快,掌控得好好,我忍不住覺得好感動。

但沒想到,沒多久就發生意外了。

車隊集合時間拖太久,孩子們開始待不住,一出發就拼命衝,快到讓我完全追不上妳。其中一個孩子,在下坡路段,無預警的超車插到妳前面,妳怕撞上,緊急剎車,於是自摔,肋骨撞上單車龍頭。

等我終於追到妳的時候,看見妳坐在路邊大哭。為妳檢查傷勢,擦點藥膏,跟妳討論妳的狀態需不需要休息一下、待會再出發?妳一邊哭,一邊說妳要馬上出發,接著就跳上單車,但滑幾步又在下坡前面停止。

「我好怕,我怕又太快了,我怕我再摔一次,我不敢騎了,好可怕,我要回家!!!」

我陪著妳,回應妳的每一句話,認真想辦法達成妳的訴求,下車走過去好嗎我抱抱妳好嗎我帶妳回家好嗎?

每一個提議,都激發妳的情緒,妳不停大叫不要不要。

見鬼了!!我想辦法解決妳的問題,但每一個辦法都被妳打槍,又開始進入執拗的不要不要狀態,又來了!這不要那不要,我最受不了這個了!我真討厭妳這種奇怪的僵持!!

妳到底要怎樣,我嗓門越吼越大聲,越來越不想理妳了。

我走遠一點想要整理自己心情,走了幾步,猛然驚覺,妳從頭到尾,都緊緊握著龍頭把手、牢牢坐在椅墊不願移動。

我又想起,妳說:「既然已經沒事了,無論如何都不要錯過騎單車,我要去騎、一定要去騎。」

我回過頭,走到妳身邊,一手扶妳、一手扶車頭,說:「媽媽保護妳!像妳之前學騎車怕摔跤一樣,媽媽保護!沒事!我們可以渡過這個下坡!」

妳哭聲停下來了,穩穩滑過下坡。

啊啊啊!我想通了,這是妳的學習過程,妳已經樂在其中,妳的「我要回家」只是發洩挫折,原來妳不願意放棄啊!

妳不是執拗啊,又或者說,縱使是一種執拗吧,那也是因為妳不願意放棄啊啊啊!

我今天才發現,陪妳自學,最重要也最基本的功課,是要能夠詳實觀察妳、判讀妳的訊息,也要謹慎釐清自己,不是只以自己慣用的主觀去定義妳。

好難啊,情緒冒上來的時候,很容易忘記保持理性去讀妳。

妳是妳的學習主體,我的支持陪伴要怎麼做,才是不打斷妳的學習歷程呢?

我今天算是對於「妳我是不同的主體」的界線,有了更多一點點的認識。

在這一關接住妳了,後來的過程,妳都騎得很順利了。我也多學到一點什麼,也算是接住我自己了。


大寶屁,自學好累喔,但我真慶幸可以陪妳這一段。





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