【爸爸我搞定了！】
文、圖：林建偉（北區親子共學團團員）
有了孩子後，我不知道怎麼當爸爸。社會氛圍和原生家庭對我的影響，讓我覺得，爸爸就是要有威嚴要有擔當。
但是，我又不想打罵小孩。後來加入親子共學團，到現在也四年多了，過程中我不斷和兒時的我相處、對話，也重新思考爸爸這個角色的定義。
「對小孩保持好奇跟觀察，和小孩連結，讓小孩來引領你。」這句話是我的心得。
有次，我和我的女兒在廚房有了這麼一段互動。
蓁：「爸爸我想自己煎蛋！」
我：「好啊！知道準備甚麼嗎？」
蓁：「當然知道，就拿蛋、鍋子、鏟子還有油。」
我：「好喔！那需要協助嗎？」
蓁：「我想自己來。」
蓁依序放油、打蛋、開火，看著蛋單面微熟，翻面後再煎一下，關火。然後對我說：「爸爸我搞定了！」
整個過程中，我欣賞著，等待著。
等蓁蓁說「搞定了！」之後，我才問：「我好好奇，為什麼你剛剛是先倒油，打蛋，最後才開火？」
蓁：「因為如果先開火，我怕會燙到，所以我才想說想倒油和打蛋，最後開火，這樣我就不會燙到了。」
我：「你有觀察到自己的狀態還想了一個方法內！」
反思這段過程，如果小孩在倒油時，我就阻止她，說怎麼不先開火，那我可能就錯過她完成煎蛋的作法和想法了。我喜歡這樣的欣賞，讓我重新領會「讓小孩來引領你」的意思，但前提是，大人不打罵、不壓抑孩子，才能聽到他們真實的想法呀！
還有一次，在我們家的客廳，發大水啦！
我們家的客廳大多空間屬公共空間，但有蓁和岑兩個小孩的書桌和玩具置放櫃，以及一個他們玩耍的大地墊。
有次蓁岑的朋友來家裡玩，隔天，部分東西尚在地墊周圍。
這些東西阻擋了公共空間的行走動線，我詢問可否收拾？蓁岑聽畢，展開收拾文具行動，我自己有感地板有削屑，所以開始掃地加拖地。
蓁岑一旁賣命收拾，突然，蓁提出：「我覺得地墊有點髒，我想刷一刷。」
我：「好啊！」（繼續埋頭掃地+拖地）
蓁岑似乎拿出抹布還用點水拼命著擦拭著。
A FEW MOMENTS LATER
蓁和岑似乎在濕濕的地墊上展開滑壘。（因為聽到笑聲～）
我：「「挖～滑壘耶！看你們玩的很好玩，我看你們玩到衣服都濕了！」
A FEW MOMENTS LATER
蓁和岑：「爸爸我們可以在客廳洗澡嗎？」
我：「（停頓３秒）喔！那怎麼洗？」
A FEW MOMENTS LATER
蓁和岑聯手拿了個大臉盆：「我們用這個裝水就可以洗了呀！」
我：「那裝了水會很重，需要幫忙再跟我說。」
A FEW MOMENTS LATER
蓁岑兩人合力搬了裝滿八分的臉盆出來，兩人跳進去開始嚕拉拉～嚕拉拉～嚕拉嚕拉哩～～（兩人笑聲不斷）。「啊！我沒拿到肥皂！」蓁說。
我有轉頭看了一眼，嗯～看見他們倆個很開心的笑容。然後我說：「那個你們的玩具櫃是木頭的，洗的時候自己留意點喔！」
蓁岑給了我一個大大的笑容說：「我們會自己小心的。」
嚕拉拉來到尾聲，蓁岑兩人合力將水往地墊上倒出來後說：「爸爸我們要用肥皂把地板刷乾淨。」
我再次轉頭看了一眼：「喔！好喔！那你們倒得時候注意方向喔！避開木頭櫃，我擔心木頭碰水比較容易壞了。」
蓁岑給了我一個大大的笑容：「好，我們會注意。」
A FEW MOMENTS LATER
我：「蓁岑水好像往書房一直流過來了。」
蓁岑協力阻止水流並吸乾。
水也往玩具櫃流去。我問他們需要搬走嗎？確定意願後協助搬離水域。我回頭繼續我的打掃加拖地，最終他們自行一點一點的將地弄乾、地墊擦淨、臉盆放回。
回頭來看，對耶！他們洗好澡了，地墊東西整理好了，而且刷的乾乾淨淨！
條條大路通羅馬。蓁用了跟我認知的不同程序完成煎蛋。蓁岑透過玩了個水，洗好了澡，刷淨地墊，而我也把我想做的地掃好拖好，舒爽，睡覺去。
我發現，我和以往最大不同是，我慢慢擺脫過往的框架，可以用享受的方式來看待孩子的一切，看著她們的好奇及外人看來無俚頭的作怪，但多聊聊會發現這是孩子對事物的好奇和對話。
我練習細膩陪伴孩子，也練習有意識的看待自己的擔心害怕。漸漸的，我對「陪伴」的意含有了新的體會，我可以很輕鬆（不用刻意躲藏），可以試著說（只說自己的擔心取代評價），可以陪著笑，可以陪著難過（陪著走過她的情緒），可以陪著玩更可以陪著瘋，最終是有個良善的連結。
爸爸這個角色，如果你要我重新定義的話，我會說：「練習好好陪伴小孩將會是這個角色需要的。對小孩保持好奇跟觀察，和小孩連結，讓小孩來引領你。」
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