2013年6月26日 星期三

【生活中的存在與佔有~大腳小腳親子農學團共學記錄0626】



文:王思琴

這天,是夏至。


晚間近八點,乘著一年之中白晝最長的這天的月光,我們忽快忽慢地經過樹林、田梗、菜園與廠房交錯座落的路徑,俟著月光下堆疊的彼此的影子,約定好了,下週再見。



望著窗外的燈光由昏黃轉為青紅,身旁的小魚干和小蚯蚓,一個沉沉睡去、另一個兀自漫步歌唱,這才讓離開農學團共學現場的我,偷了點給自己的時間。



「自己的時間吶…」,我暗自在想,從前那個看重內在獨處空間的我,打二個孩子接連出生以後,就難再有什麼屬於自己的完整時間了。那麼,對於身為家庭裡主要照顧者的我而言,時間所意謂著的,是些什麼呢?


2013年6月25日 星期二

【<共學記錄> Day2 釣魚、爬樹探險去】

時間:2013年6月6日
地點:高雄市新客家文化園區
01
 圖文:吳秋瑾
第二次共學, 一樣令人期待、令人興奮!
剛抵達營地時, 我依照上一次的模式, 選了同一個位置後開始拿出玩具, 並且把水與食物等物品都擺放好, 在一旁的孩子看到我放在地上的"擬真"小鍋子(市場買的最小size內鍋&小野餐碗), 也好奇的靠過來研究, 有人開始拾起地上葉子丟進小鍋中, 不過, 沒多久 ...... 小宇跑去別家(野餐墊)串門子, 小培則往另一個方向散步, 先是經過上次玩的"人體旋轉木馬大樹"爬上去自己繞了兩圈又下來, 然後一路往沒有去過的方向跑, 跑到園區緊鄰馬路的另一出口, 我陪他"跑"了很久, 才順利回營本部!看到我們回來的小宇, 很興奮的說:『我們要去看噴水池!!噴水池!!玩水~~』剛跑完的小培馬上進入狀況很興奮的拉著我跟大家一起衝向噴水池探險去.

【<共學記錄> Day1 開學囉!】

時間:2013年6月3日 
地點:高雄市新客家文化園區
Day1 宇
 圖文:吳秋瑾
2013年6月3 日 這天是我們團的開學日!一週前我便開始跟兩兄弟預告:『下星期我們就要一起去共學囉!小宇、小培、馬麻都要一起去喔!』因為我不是說上學、也不是說上課, 再加上5月25、26日那兩天有帶著兩兄弟一起參加爸爸媽媽的親子共學團課程, 所以小宇對於"共學"這字眼很有好感, 宇很期待的問:『是要去上次那個很多小朋友跟大人一起玩的地方嗎?』而小培則是聽到"一起去"就很興奮(不管去哪), 平常哥哥晚上去上課小培大多跟阿嬤在家, 最近這兩個月他開始會要求:『去~~~』意思是他想一起出去!聽到我說要"一起去共學", 他很激動的一直重複說:『去~~~去~~~』, 我說:『好~~我知道, 我們一起去!』.

【親子共學發酵中!】



20130608 親子共學發酵中
圖文:吳秋瑾
第一次聽到駿武老師說『完全不打、不罵、不威脅』是台北共學團的最低門檻, 我差點當場問:『怎麼可能??我不相信.』

2013年6月13日 星期四

《告別心中的完美小孩‧迎接眼前獨一無二的你!》

圖文/cherry
上週末和波妞(5Y)班上的小孩 一起到「裡山塾」小班遊。下田種菜、採菜、午飯、製作醬瓜、爬樹...兒子(小五)是所有孩子裡,年紀最大的!

他和孩子們 沒有太多互動,卻也能平和相處和大家一起行動,也沒有聽到他抱怨。下午製作醬瓜時,分組行動,量醬料、秤小黃瓜的重量,這群孩子沒有爭先恐後的 搶著拿道具、量杯。