【主動邀請小孩玩，正向的愛的流動】

                                                            圖文:陳韋男

樂樂(5Y5M)最近因為看動漫「彈珠人」的關係，上次去夜市玩遊戲，就挑選兩隻彈珠人回家。那彈珠人射出彈珠的力道不大，只能打約30～40㎝，樂樂問我可以拿什麼來打？我們先用家裡的小東西讓他練習打擊。

但「可以打什麼？」這個問題老爸就放在心裡醞釀！

連想到兩個：一個是樂樂的小玩具中有一種立牌，由一張硬紙卡摺成三等分，上頭有人物圖像。另一個是我們常看的公視「水果冰淇淋」有一種打擊怪獸、過關的遊戲。

【往前邁進】

                                                                                         圖.文~Biofly

這次的共學地點在華陽公園的體能遊戲區，想要溜滑梯，需要繞一大圈，除了手腳並用，還要勇氣十足才能過關！相較於網子的大洞，小希的腳好小、好小，她得努力的把腳橫踩在網子交錯的點上，把每一步都踏穩後，才能往前邁進！偶爾還要回頭尋找爸爸的身影，確認安全感後，再繼續往前走。

【罪與罰之間】

                                                               圖:郭駿武 文：翁麗淑

--貪婪是人性，但一次光榮的沒有羞辱的戰役能給孩子面對黑暗的勇氣！--

放學了，我的小女兒從幼稚園離開，走進我的教室時，手上拿著一個黃色小鴨的手錶，她跟我說，那是在路上撿到的。

我跟她說：「那丟掉這個手錶的人一定很著急，我們拿去學務處好不好？」

顧左右而言他，她比劃著手錶說：「你看要這樣戴。」

【動手】

                                   圖文:Mandy Chiu

沒有父母捨得孩子被打，但我相信，也沒有父母想要教出會打人的孩子，那我們能不能營造出一個可以彼此協助的環境呢？

丸丸前一陣子非常會動手，甚至還會咬人。雖然我知道他有這個情形，也很努力的跟著，並在每次有衝突時，注意他是否會動手（口），（因為不希望對方孩子被咬，所以我總是努力想擋下來），但有時真的就只是一個轉頭的時間，事情就發生了。這讓我覺得即無力又挫折，因為我發現不管我再怎麼小心，再怎麼試圖只靠自己的力量去幫助他，都是沒用的，於是我試了以下幾種方式。

在共學團的作法：

【2013.10.21共學記錄】

                                                                 圖文:Tek-hoa Tan

今天要去帶共學，前一晚還跟阿翔講了半天，要他陪媽媽留在淡水。早上聽到我準備出門的聲音，他就自己爬起來，自己脫紙尿布，自己拿了要換的衣服，還把要帶去玩的東西都準備好，牽著pushbike在門口等我一起出門。

上次共學，他跟著媽媽第一次到我帶的這個團來，和其他囡仔玩得很高興，回淡水路上不斷地說這些囡仔都是他的朋友，他還要跟他們玩。想到這裡，我就比較能放心地帶他一起去共學。