【迎接AI世代，正是親子共同學習最關鍵的時刻】
社團法人台灣共學教育促進會2024年年度工作報告
有人說，2024年是台灣的AI元年。當生活中有越來越多的家電與AI整合，我們也開始練習用AI找到屬於我們要的答案。我們這個世代如此，身為AI原住民的孩子想必更為渾然天成。究竟，AI為兒童人權的推動帶來什麼樣的挑戰與機會呢？
比對這兩多年來的教育經驗，我們發現：自從二十一世紀起始，資訊設備、網路建設與普及度以飛快的速度提昇後，AI世代獲取資訊的管道已比過去更為多元，遊戲及學習環境超乎我們想像。當孩子成為龐大網路資訊的接收者時，對仍在學習AI的親職仍是一大焦慮，也挑戰著兒童人權落實於親子之間的兩難。加上這一年來政治環境時有變動，社會議題雖多元但不易聚焦，當孩子想關心社會、政治、性別意識等事件，大人如何陪伴孩子在其中參與與學習，也考驗著兒童參與權的落實。因此，對照顧者及教育工作者而言，身處AI浪潮中其實也是讓自己重新歸零成為「學習者」的時刻，體會因為學習新事物時可能帶來的種種興奮及焦慮感受。
這些看似挑戰的時刻，對於「親子共學」的夥伴來說，卻也是一個重新省視自身的機會。因為這些時刻的到來，讓我們有機會一起重新檢視自主學習的路徑，並在新的學習中練習人權意識的落實，鬆動權力不對等的互動模式。
因此，在過去一年，社團法人台灣親子共學教育促進會與全國大腳小腳親子共學團面對挑戰，開啟更多不同的角度來陪伴爸媽在生活中看見兒童人權、發現新的兒童觀：
1. 新世代的權力翻轉---更重視以「孩子」為主體的「遊戲權與教育權」：
我們規劃了「3C與自主學習力」相關講座，透過實際陪伴孩子從3C中展開學習的經驗，開啟了照顧者從教育與學習的視角重新看待科技。我們也透過性教育的全台巡迴講座，陪伴家長認識如何與孩子談性，紮根人權意識。除此之外，在科技世界中孩子更易敏感權力的存在，因此我們規劃了從繪本、陪玩力、傾聽技巧等實務課程，協助媽爸轉換陪伴方式，傾聽孩子真實的需要。
2. 從孩子的視角發聲！社會議題中的「兒童參與/表意權」：
當公民社會面對國會亂象進而開啟青鳥行動的同時，我們也在全台串聯繪本活動，跟孩子談民主、自由與法治等，這些作為民主國家的公民所需要了解的重要概念；由孩子成為主要參與者，策劃白色恐怖議題策展及人權藝術季。在2024年的兒童人權園遊會，更首次由孩子擔綱主持人，將麥克風交到他們手中，說出自己對於未來生活、社會乃至於國家的期待！這些都在不間斷地為孩子撐出空間，讓兒童也能擁有在公共場域中透過表達意見來參與社會的公民權力。
3. 照顧者過得好，孩子會一起共好---兼具社會參與的自我實現共學路：
這一年來，我們除了持續在各地以共學團的形式支持許多家庭突破教養的困境，更鼓勵「讓媽媽成為自己」，邀請親職一起來參加關於「參與社會自我實踐」為主題的講座及活動。這一年來，不僅支持了眾多家庭，也培力許多重拾專業並參與公共事務的照顧者！
4.兒權法制化的一大步—民法1085條修法：
過去數年在我們與許多團體的積極推動及參與政策討論下，行政院已於2024年末送出民法第1085條修正草案，刪除父母得於必要範圍內懲戒其子女等文字，要求父母保護及教養未成年子女，應考量子女年齡及發展程度，尊重子女人格，且不得有身心暴力行為。此乃台灣兒童人權推進上的一大進展！然而法制落實除了需要更多的配套措施來支持育兒家庭，也需要日常生活中的實際陪伴，而這更督促著我們將持續從生活各面向陪伴家庭展開更務實的支持措施，同時也會將這些經驗回饋給政府與立法單位作為未來施政與立法的參考。
從照顧者到孩子，從家內到社會，感謝各位捐款人過去一年的支持，讓社團法人親子共學教育促進會因為這些支持而能持續推進。帶著這些學習，新的一年我們也即將展開更多支持育兒家庭，同時也希望能夠讓更多幼兒家庭受益的各項計畫！
因此，我們仍需要更多的柴火，讓新的計畫有源源不絕的力量可以往前推進！
敬邀各位捐款人持續支持，並與周邊朋友分享這一年來的努力成果，讓更多的朋友加入我們的行列，一起來推動兒童人權的理念，讓台灣成為兒童幸福感最高的國家！
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