同樣的石虎故事，這次到了台中平日團，又碰撞出什麼樣的火花呢？
「我們剛剛提到石虎的外型比較像貓咪，那牠的叫聲呢？」我詢問著一群小小孩。
孩子們非常生動的示範石虎的叫聲，各式各樣的聲音陸續出現。
「喵~~喵」從石虎的外表看來，孩子們直覺性反應就像貓叫聲一般。
「ㄠ ~ ㄨ~」連狼叫聲都出來了！
「汪！汪！」我故意發出狗叫聲，也來插一腳。
突然一位站著的孩子，兩手縮起在胸前，低聲的吼了一聲！並非是喵喵叫，而是像其他較大型貓科動物的聲音，孩子把這聲音表現地很生動，而且是最接近石虎的聲音。「哇~~好厲害！就是這種聲音。」
於是我接著問：「通常這聲音會出現在兩隻石虎相遇的時候，那這聲音的意思是…？」站在我右手邊站著的彥蓁，聽到我的問題，沒有發出任何一點聲音，就是直覺性的退了一大步。「是的！兩隻石虎相遇時，牠們會發出聲音警告對方，避免掉不必要的打架。」
孩子們的直覺反應實在太強了！原先還擔心『呼叫妙博士 -- 守護石虎篇』比較適合給國小生觀看，對幼兒們來說擔心影片知識性過多，對孩子而言會有壓力。但從現場孩子的反應看來，事先在家看過影片的孩子，能夠在我說故事時，闡述自己看到的東西，我猜親眼看到石虎活生生的樣子，親耳聽到石虎的叫聲，真實的影像和聲音的呈現還是有很大的幫助。
說完特生中心集利和集寶兩隻小石虎的故事後，是孩子們畫畫創作的活動時間。我們準備了色筆和白紙，讓孩子們畫出他們心目中的石虎。還記得有位小女孩堅持拿著白色的蠟筆，在白色的圖畫紙上描繪著石虎眼睛兩旁的白色條紋。因為是畫石虎的正面，其實看不到石虎耳朵後面的白毛，但這位妹妹超可愛，她指著石虎的耳朵跟我說：「後面是白色的！」從她的話裡，我知道石虎的樣貌已經深深記在她腦海裡。
還記得幼姍和她的朋友跟我借了集利和集寶趴在石頭上休息的照片，非常如實的描繪出跟照片一樣的景象，她們把故事融入相片裡，在石虎的脖子處畫上無線電發報器，還在石頭的下方，畫上石虎的食物--受傷的兔子和小鳥。見到這幅畫時，真的讓我很驚喜！因為孩子已經在一幅畫裡，完整的呈現，剛剛所有的故事，而且她們能夠講解一遍給我聽，表示她們除了聽故事之外，已經將資訊整理後，融會貫通才能畫出並解釋這幅畫。孩子們真的是一群潛力十足的種子阿！
後來孩子們還延伸出「石虎吼叫」的遊戲。他們把兩手縮在胸前，發出低吼聲，偶爾對質著，偶爾假裝要出手，連身旁的媽媽們都一起加入遊戲裡。見到一群孩子們用他們的身體展現，用聲音呈現這場石虎遊戲。孩子們的想像力好厲害。偶爾見他們不小心出手碰到對方了，還會有人出來提醒說：「是警告而已，不能碰到對方！」可見他們有謹記著先前故事裡提到的事情。
原本以為跟一群素未見面的孩子們說故事，應該會有困難度。
但看到孩子們呈現的這一切，實在驚為天人！
因為石虎，把我們連結在一起！
這場與石虎的邂逅，成功！
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