圖、文： Eva ( 新竹平日團助教 )
今天在水圳公園講故事的活動，其實是臨時興起的。也沒想要做什麼準備，就想著來野餐，練習在公眾場合講故事，也推動親子共學。
這幾次同溫層以外，在圖書館看到的小心翼翼的媽媽，我真的切實的被打醒是，我活在同溫層太久了，那種謹小慎微，卑微生活在這社會的媽媽與小孩們，其實他們面臨的現實，並沒有很大的改善。兒童人權的實踐，其實還遙遠的很，我們只是少數中的少數。只幫自己的孩子，未來也不見得會好的，畢竟他們還是要進入這個社會，那我們還能做點什麼來推動這件事？
領隊給了我野餐墊和共學的DM，我想帶去試試看。我自己其實也很多框架，比如我以前怎麼看待發傳單的人，怎麼看待這樣的宣傳，會太主動嗎？會不會被別人誤認為邪教？真的能宣傳我們的理念嗎？
心裡這麼忐忑著，拿好繪本開車就出發了，車上經過新瓦屋，老大多多遇到在擺攤，她說她想去逛逛。我說那我們來裝扮自己的攤位好嗎？我們來邀請更多的人來認識共學，來一起練習不打不罵，好好跟孩子說話，練習溝通，邀請他們來當我們的小夥伴。多多一口答應說好啊！
我們買了一些氣球，也討論氣球用來做什麼，可以幫我們講故事更有趣，還是可以練習自己折氣球，還是只是想吸引人潮，讓更多的人願意聽我們說話，這算利誘嗎？
多多眼裡只有氣球，這部分討論不下去。
到了地點，伴侶回家停車，我抱著睡著的弟弟，一起移動去地點。多多選了位置，我們一起鋪好野餐墊，將繪本擺好。她拿出氣球，興奮的開始用打氣筒打氣。
我還在猶豫該怎麼踏出第一步，心裡很多包袱，還有膽怯，我也不知道原來即使是一件自己覺得很重要，很好的事，講出去也需要這樣大的勇氣⋯⋯
結果在我還在猶豫的時候，多多氣球打不起來，她已經拿著DM去了隔壁來野餐的兩戶家庭。
她用她自己的話說：「我們是共學的，是大腳小腳親子共學的，這個給你們看，你們要來一起當我們的小夥伴嗎？你的孩子可以來共學！」
孩子給我做了最好的鼓勵，我趕緊跟過去，向兩位媽媽講更多的訊息，也鼓勵多多講，我們共學在做什麼，我們為什麼要不打不罵小孩，我們想要推廣兒童人權～
接著多多就請我回地墊送氣球給他們，我們打好氣球，我問多多要不要邀請他們來聽故事。
沒想到多多居然大方的，就邀請了，而且對方媽媽帶著小孩一起來之後，多多自己開始講給兩個孩子聽！
然後大男孩想聽「一家三口」，於是我講了一家三口。
陸陸續續的，夥伴們也到了，平時共學的夥伴，繪本組的夥伴都到了。孩子們吃吃喝喝玩成一片～我們現場和孩子自然的互動，回應孩子的需求，這也是好重要的示範，看到夥伴和孩子們練習互打，覺得熟悉又溫暖～
一群小孩聽我講了好幾個故事，或許因為沒有上次彩虹遊行時對自己的期待與要求，反而這次我講的很隨性，也很搞怪，小孩居然聽的也很開心～
這中間多多和另外兩個小夥伴陪著我去了周圍的野餐墊，遇到有帶小朋友的家庭就發，我也試著將我們在做的事，講給他們聽，將DM上的訊息解釋的更清楚～
有一位在幼稚園任教的老師，她拿到DM說，她知道共學，但可惜她所有的時間都被佔滿，週末也要研習，目前去不了實踐班。但她認識很多共學的孩子，她說共學的孩子都好自信，她觀察很久。然後對我說，可是你們的人數好少，在台灣要對兒童教育改觀，還有很大的距離，這樣的事情做起來，其實很辛苦⋯⋯我也說，辛苦也有大家一起在做，一起加油！希望台灣的孩子們越來越幸福～
有不少父母拿到DM就說，不打不罵太難了吧，根本不可能～我說對，真的很難，所以要有一群人，互相支持著一起做～也應該做，邀請你一起來加入～
後來天越來越暗，就很難講繪本了。
這次也跟夥伴討論，我們以方便攜帶為主，還是做些佈置，比如標語，告示牌，讓他們可以依據文字圖案判斷，我們在做的就是一個安心，友善的環境，歡迎來一起聽，給那些我講故事的時候，在外圍不敢進來聽的小朋友一些邀請，不然我已經開講，又分身乏術，直接口頭邀請又怕孩子們害怕跑走～
晚上伴侶騎腳踏車載弟弟，我推嬰兒車加行李加老大，十本繪本的書袋，座椅，野餐墊，居然一車搞定～
回家的路上我和多多分享：「媽媽好佩服你可以直接去跟他們邀請喔～你真的好棒～我們邀請更多的人一起好好跟小孩說話，一起來共學，好嗎？」
多多說：「好呀！我好喜歡這樣～」
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【延伸閱讀】
2016/01/04 蔣慧芬，【孩子，我們一起學共學】
2019/10/31 宋，親子共學傳遞的生命教育
2020/05/24 高德馨，【就這樣，我們選擇了一條不容易的育兒之路】
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