文、圖：盧嬿閔（高雄平日一團團員） 思考 「任何理論都不過是一種語言資源，只會採納特定的行動方式而因此壓制其他方式。」 書籍: 《關係的責任：永續對話的資源》 ， 出版社：心靈工坊  p.029  ——————— 不知道是不是因為我有人類圖裡固執的通道之一，實在沒辦法在某個人採...

  圖文 、 餅乾（台北暖蛇家長） 「小孩要接觸過某個領域，才會知道自己是否喜歡。那麼瑟谷怎樣確保孩子接觸的領域是足夠呢？如果他們根本不知道世上有某種活動，又怎會要求去嘗試那活動？如果他們沒有嘗試，會不會就錯失了學習的機會？」 我讀【瑟谷教育在臺灣】這個臉書粉絲頁的一篇文章〈錯失...

圖文 、 鄒慧慈 ( 台北平日二團 ) 周三的共學是來自沖繩的手工飯糰。大家吃著美味的炸蝦豬肉蛋飯糰 ， 懷念著到不了的地方。才吃不到幾口 ， 一個招牌飯糰$110 ， 前晚還在猶豫著這麼高貴的中餐 ， 到底要訂1個2個還是4個的時候~~ 爸爸說他在減肥 ， 碳水化合物太多 ， ...

  圖文、薛安琪  ( 台中平日團領隊 / 暖暖蛇家長 ) 9/13 第九日，明天要結束了，將要撤帳囉！ 今天下午下了一場大雨，搭得歪歪斜斜的幾何結構天幕，還挺可靠的，提供了良好的遮雨效果。真是感謝借我裝備和協助我一起搭建的夥伴們。 在雨中，一群小孩開始用各種方式使用水、體驗水、...

  圖文、薛安琪 ( 台中平日團領隊 / 暖暖蛇家長 )   註 : 這是沒水沒電的中區共學基地，中區暖暖蛇全體野地露營之 第六天 活動記錄 前幾篇記錄說過，野營的頭幾天，我們想要使用快速爐和大鍋子煮白飯，失敗了幾次，大夥吃了不少燒焦的粥 。 葦翎的媽媽送了水果和涼水來...