我想試試看

文、圖：李佳紜（桃園共學團領隊、台灣親子共學教育促進會理事）

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五歲六個月的宥辰，最近開始迷上將影片內容實作的過程。

時不時會在要上下車的時候拍拍我說：「妳看！我的手指頭不見了！」我轉過頭去就會看到他很努力地把大拇指藏起來。每一次，不管我的狀態如何，就算很累很想趕快上車，還是會認真的回他：「真的耶！」

宥辰就會笑笑地把手指頭伸出來說：「其實我只是把它往下折而已啦！就是這樣子啊！是騙人的魔術啦！」

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最近他看了兩部影片，分別是用叉子在海綿上烙印、用鑰匙在保麗龍上烙印；還有甜點教學的「奶酪棒」

這兩部影片他都是很堅持要我看，看完之後說：「我也想要試試看！」

烙印的影片，是在週四我晾完衣服，要出門代班共學之際。宥辰說他現在就想做。我看了看時間，其實有點來不及，但也不是不行，頂多就是改變中餐的計劃。

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要拒絕孩子很容易，成人總是可以輕易就拿出成千上萬個理由來說服孩子放棄。

但孩子的好奇與主動嘗試的動力，也會在每次被拒絕的經驗中，一點一滴消逝了。

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「好啊！」我說「但是我們家現在好像沒有保麗龍，海綿倒是有的。」

我們一起去三樓廁所拿了一個海綿。宥辰說還要一把鑰匙。

「但是我只有Imax的車鑰匙耶！我們家都是用遙控器，沒在用鑰匙的。還是⋯⋯」我正想提議的時候，宥辰就說：「那我們就用叉子吧！」

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最後宥辰試了六次之後，發表了一些心得：

「每一次要印的時候都要烤過，第二次就只能印出來一點點」

「印下去的時候會冒出很臭的煙，把鼻說那個煙有毒」

「咦？所以你有給把鼻看過這個影片哦？」

「有啊！」

「你有跟把鼻說你想試試看嗎？」

「有啊，可是把鼻說那個煙有毒」

「那把鼻有跟你說有毒會發生什麼事嗎？」

「沒有餒！可是馬迷我跟妳說一件事，我覺得我們做太久了，要趕快出門了！不然共學的人會等我們等太久！」

「哦哦哦！對耶！謝謝你提醒我！」

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開車出門後，宥辰說：「妳還記得我給妳看的那個奶酪棒嗎？」

「記得啊，我不是還叫你傳給我，我才知道要怎麼做。」

「我很想要做欸，我們什麼時候才可以做奶酪棒啊？」

「嗯⋯⋯我想一下哦」我把接下來的行程安排都說了一輪後，問：「我還要先去買吉利丁⋯⋯ 這樣看來，明天下午我應該可以抽時間來做，我跟你約明天下午好嗎？」

「好哇！」

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就這樣，到了下午約定的時間，宥辰興奮地一起準備器具、一起攪拌加材料。到了要倒入模具的步驟，他覺得太燙要我來做。

第一批用了冰棒模具，試了味道覺得可以再加一點糖。第二批追加糖的倒入巧克力模具。放到冷凍庫之後，我按了一小時的計時器，告訴宥辰：「我先上去工作哦，一個小時之後再叫我下來。」

「一個小時是多久？要看長的針還是短的針？」

「短的，你看它現在在哪裡？」

「在五跟六的中間。」

「好，那等它走到六跟七的中間的時候，你再叫我下來哦！」

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等到宥辰上樓叫我的時候，計時器正好剩下十分鐘。我們倒出巧克力模具裡的奶酪棒，姊弟倆迫不及待地試吃。

吃了前面兩三顆，兩人紛紛喊著好好吃。到第四顆的時候，姵希先說：「我覺得沒有很好吃。」

宥辰吃到最後兩顆時，才說：「我也覺得不太好吃。」

於是我請他們先冰進冰箱。沒想到晚上竟然大受同住的阿姨好評！不但吃了小顆的，還吃了冰棒模的奶酪棒。

當阿姨一直說著好好吃的時候，宥辰在旁邊用冷靜並帶點老成的語氣說：「我覺得沒有很好吃。」

我說：「沒有做之前，我們也不會知道是什麼味道，總是要做了之後才知道嘛。」

陪伴孩子去嘗試，並且讓他從中得到自己的經驗，自主學習就在生活裡。

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