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| 圖解、孩子在接風時運用公園裡亂丟的菸蒂排成的城堡（但我們覺得這根本就是台灣） |
那天是第一次團內大部分的小孩出動騎車！騎車上路的所有經驗值都有了！
從一開始想跟暖二的夥伴們一起騎一段，到最後騎上路，盡可能的所有夥伴討論著，也是如實核對著彼此真實的想法，擔心的是什麼？想達到的目標是什麼？一次次地把話練習說清楚，把想法表達的更如實，即便是每次討論，都是創造對話思辨的機會！
要陪騎，從為什麼要陪騎？
暖二孩子都大了，一開騎距離都會拉開啊！那怎麼照顧車隊？
車隊有滑步車也有20吋，騎的距離拉開了怎麼辦？
大部分都沒真的上路過，要分區分群嗎好照顧嗎？還是都是一整群一起騎，大人旁邊看著呢？
路上施工路段的車輛擁擠，讓夥伴焦慮很大，怎麼照顧到夥伴的焦慮？畢竟第一次騎上路又騎好一段路！
一再一再的討論著，只是要把彼此的想法說的更明確，釐清自己想的是什麼？我們想的真的是孩子要的嗎？孩子想要的我們清楚嗎？還是我們躲在恐懼後面，卻沒有看見我們真正的害怕？
整個車隊有20吋的、16吋的，也有滑步車組的，大部分的孩子都想要一起騎上路，不願意上路的，還是繼續等著，大人的車就變成保母車，但保母車能不能讓需要的夥伴上車呢？這也是一個故事啊！孩子想的總是跟大人想的不同，車子對他們的意義就不同。
講解路況跟行車注意事項時，沒上路的孩子聽不太懂，有上路過的孩子，不太想聽，好吧！還是講了，臨時反應比較重要啊！放了一個種子讓孩子們在心裡想著：如果車隊距離拉開了，那怎麼辦？
上路後，孩子們剛開始狀態都很好，慢慢的里程數變多了，體力也慢慢開始下降，能騎的孩子沒有催促著怎麼那麼慢，問了他們會不會太慢？回答著：沒關係啊！就慢慢騎，這樣車速我可以啊！
領騎的孩子也會一直看著後面，深怕她因為回頭而不穩，改用提醒的方式，需要慢再慢下來就好，也會問著後面跟上了嗎？要不要再慢一點？
摔車了，也能馬上停下回頭去看看夥伴的狀況，關心著傷勢；夜騎了，孩子互相提醒著要開燈，要跟緊前方；牽著車進電梯，也會互相提醒要注意按著電梯不要讓門關上了；要轉彎也會舉著手勢提醒，這些，都是孩子不斷累積的經驗值啊！
大人的角色是什麼？
是如實的彼此對話，也是看見孩子身上自己的樣子。
大人能不能給出時間去等待孩子？
在這等待的過程中，能不能梳理自己？面對自己，也讓自己回到本質去看見！
一關一關，總是得要慢慢打破⋯
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【延伸閱讀】
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2017/09/01 親子共學-暖蛇單車環島Ｑ＆Ａ
2017/09/27 Joyce Hsu ，原來。所有無理取鬧背後都有的原來。
2019/09/15 2019 暖蛇環島
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