【借或交換】

                                                                         圖文:Evalo Kuo

 

共學的初始，馬麻對於「借玩具」一事，總有些不知所措。原因在於，孩子想要跟同伴借玩具，會有碰釘子的時候，這時面對孩子挫折的情緒、後續狀況的處理，對我來說是很大的挑戰。以馬麻的觀點，借不到玩具就算啦！所有權人決定自己的玩具是否要外借，為什麼要這麼執著？借不到玩具，又為什麼會這麼傷心？

 

後來，觀察乳液馬麻帶著乳液借玩具的總總情形，覺得方法很棒，馬麻嘗試去問、去借、去瞭解狀況，這是我從沒想過、也不知道可以這麼做的一個方式。(或者這是權威教育下的一個餘毒，問了一次被大人拒絕，怎麼敢一直不斷要求--暗箱作業才是最佳方案！)

 

直到最近，領隊小巫提出--孩子在借不到玩具的狀況下，會立馬拿出自己的玩具說要「交換」(這是在一旁的父母們下的指導棋)，這樣的情形，合適嗎？父母們也在FB版上熱烈討論，於是，我也重新整理自己的思緒，在元午(4Y7M)借不到玩具時，馬麻確實有偷懶嫌疑，會提供一個快速解決問題的方法--交換玩具。(而且這個方法大部分時候都有效耶！)

 

這個過程中，我跳過「瞭解狀況」--去理清孩子不想出借玩具的想法，是因為現在正在玩這個玩具，玩得很開心，不想借人；覺得不是好朋友，所以不想借；或者是新玩具，怕會弄壞還是不見， 所以捨不得借人；還是今天心情不好，就是不想借人。狀況有百百種，瞭解，是第一個步驟，瞭解了，才知道下一步要怎麼辦，如果是同伴玩得正開心，我們可以一起加入遊戲，或者是稍微再等等，等到同伴不玩了再次詢問；如果是新玩具的話(困難度就高了)，或許也可以跟孩子解釋--用同理的方法；同伴的心情不好，那麼先試著去關心同伴，要不要借玩具倒是其次了。

 

(而這個借玩具的過程當中，父母和孩子如果都處於情緒平穩的狀態，可以互相理解與溝通順暢，其實是容易處理的)

 

這個理解的過程，真的很重要耶！就這樣被馬麻跳過了，實在有點兒可惜。處理各種狀況的過程，馬麻還要再細膩一些才行啊。

【照顧好自己】

                                                                                           圖文:Joyce Hsu

                                                                     

終於，經過了混亂的懷孕後期和產後適應，一切都漸漸步上軌道了。

關於為家裡再添一個成員，關於生命還有生活，原來有那麼多那麼多微妙的心路歷程，在哪裡該轉彎，哪裡該暫停，哪裡該起步，哪裡又該加速，沒有標準可以參考，也沒有範本可以選擇，只能依靠著平時一點一滴累積的信任和愛，靠著家裡最親密的成員們之間，慢慢地、體貼地去漸漸學習，彼此適應。

【換個順序，皆大歡喜】

圖文：Mina Ko

今天共學完，老大因為帶去的玩具少了一個小零件，他難過到不行.....一個人穿著雨衣在雨中找尋著，但最後沒找著。 他的委屈難過情緒，再經過我的擁抱秀秀，以及淑慧的情緒問候後，哭得更慘。


回到家後，他難過地自己跑去睡覺，睡到晚餐時間醒來。媽媽我打算等他們醒來再去準備晚餐。
醒來後的他，悶悶不樂地用白板筆畫出他最心愛的遺失玩具圖像，我走到他身邊，
我問他: 哥哥，你現在還是覺得很難過嗎?
他說: 恩，對啊!
我心想，既然心情不愉快，而且也已經快晚上七點了，不如到外面打野食吧! 吃外面...
我問哥哥: 那我們今天出去吃你最愛的火鍋，好不好?
他一改之前歡欣鼓舞的高頻率聲調，只是平平地說說: 好啊!
害我也遲疑了一下，好像此時沒有很渴望，那還要浪費那個錢嗎??

當下，我靈機一動，
跟小孩討論:[那麼，如果我們可以不要去吃火鍋，把錢省下來，吃家裡煮的，省下來的錢就可以買你遺失的玩具了]
兩個小孩突然間像充飽電，齊聲點頭稱好.....
而且平時只吃一碗飯就要他的命的哥哥，當下居然主動說，他要吃兩碗。

接下來，重點來了..

翻轉思考及對話練習

                                                                                       圖文:Neco Ko

昨天農學來的人很少,

只有小魚乾一家、浤偉一家、小蕃茄一家及

郭小寶一家,感覺很優閒,

4Y1M的小蕃茄跟4Y2M的小魚乾最近也處得不

錯,

就在我以為世間一片祥和時,

耳邊聽到小魚乾說:這是小蕃茄的位置,你幹麻

坐她的位置!

抬頭一看,

原來是浤偉坐在小魚乾旁邊,而那個位置剛剛

是小蕃茄坐的。

我找了一下小蕃茄,

她就站在浤偉姊姊的椅子旁,看起來也一臉疑

惑。

我想可能沒事吧,也許她不會想要回去坐。

就在我專心的做我手上的工作時(幫麻油艾草

裝瓶),偶一抬頭卻發現小蕃茄跟浤偉兩個都擠

在小魚乾旁邊的那張椅子上爭執不下。

我趕緊上前擋在兩個小朋友之間,

【面對與孩子衝突的秘訣】

那天共學，有個媽媽正在生孩子的氣。『那麼貪心，已經陪他那麼久了，他應該感到知足了！』我微笑著提醒媽媽，貪嗔癡，是所有人都需要面對的課題，不是嗎？如果連大人都很難控制自己的貪嗔癡，我們怎麼能夠期望孩子比我們自己更有能力控制自己？這時媽媽笑了出來，氣，不見了。

真的，我們都需要提醒自己，孩子只是孩子，而我們卻是大人。自己做不到的，請容許孩子也做不到吧。

寫給奴隸子(11)

寫給奴隸子(11)

圖文： Tek-hoa Tan

你剛會走、會跑跳那時候，我們若一起出去散步，在公園的草坪，你常玩到把鞋子、衣服都脫掉，也常在地上或草皮上滾來滾去。

在那些地方，其他囡仔如果學你在草坪上跑跳，我們不是看到大人跟在後面急著阻止，不然，就是耳邊聽到大人不斷唸著：「不能跑，會跌倒！」「不可以躺在地上，衣服會髒！」「脫鞋子腳會髒掉！」「你再那麼大聲喊叫，我們就馬上回家！」

參加共學後，我們不時在北部這個大都市的公園裡出沒，你們這群囡仔會爬樹，會丟石頭，會摘花拔草來搓一搓、聞一聞，你們會大聲喊叫，在有噴水區的地方，你們不止高興地衝進去玩水，有時候還會脫光光在地上翻滾、爬行。

【2013年08/10、11日北區親子共學團父母教養實踐班】（已額滿！）

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聯合課程簡章

勇敢的選擇做不一樣的父母   過屬於你的悠遊親子生活

這個課程將協助您，在勞累的育兒點滴中，

找到方法拾回愜意的生活

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歡迎您，來做全世界最富有的人，能陪孩子歡笑與成長的人！

【共學團的目的與價值】  

【大腳小腳平日共學團基本說明】

【大腳小腳假日共學團答客問】

【大腳小腳農學團簡介說明】 

【以孩子為師！】

  

   

                                                                                                                        圖文 : 郭駿武 

上週五一大早，小寶（（5y5m）跟著我驅車南下到苗栗聲援『七月五、救大埔』活動，然後中午又跟著我趕往台中拜訪上下游市集，一直到傍晚才住進日租套房，晚上還去逛了逢甲夜市。當晚，他連續打了幾個噴嚏，我沒有很在意。隔天週六早上，我一早先送小寶及他的好朋友黏黏去台中科博館玩，再趕去台中親子共學團的父母教養實踐班授課，快到中午時，小寶來找我，說他的肚子痛，我一摸額頭，有點發燒，黏黏媽媽說，他早上的胃口不太好，沒吃什麼東西。我猜是腸胃型的感冒，因為要繼續準備下午的課，我請他在講師休息室稍作休息，等我上完課。小寶當然不會閒著，他還跑進課堂說，他想要自我介紹，看著他拿著麥克風跟全場七八十位的父母說：『大家好，我是郭小寶！』我心裡想著的是，身體那麼不舒服，人的狀態怎麼這麼好！

《媽咪，你走開》

                                                                                          

                                                                                                                                  

                                                                                                                      圖文:Mina Ko

小孩(6Y5M)在上游泳課前，耍了脾氣，吵著

不上課，只想在泳池裡玩水，已經連續上了

三個月，極愛游泳的他，為何今天反常有這

樣的情緒，媽咪我還再釐清一些頭緒，也在

觀察並詢問他究竟是怎麼了?

  在一旁的教練看到他的委屈跟哭泣了，走過

來關心並安慰他，抱著他叫他[不哭囉，不哭

囉] .... (在一旁的我，雖然不是很認同他們對

小小孩的情緒處理跟認同的做法)，但當下，

我不想跟他們爭執這些.... 

 因為我還在觀察小孩的狀況......

教養出有自信的孩子的秘訣：我只需要知道你懂我的心

在翻譯這篇文的時候，童安格當年的那首：「其實你不懂我的心」不斷的在我的腦海中高唱（結果還真的不小心唱了出來，把我老公嚇了一跳）。長大成年後的我，尋尋覓覓，一直到年近四十，才終於找到那一顆真正能懂我的心！將近四十年的孤獨與寂寞啊！沒有人懂，真的很難受的。

前 一陣子，自己的情緒因故有些低落，向先生傾訴了之後，他侃侃而談自己的想法與見解，但仍然無法平復我的心情。我放聲大哭。他沉默不語了一會兒之後說：『你 很難過，是因為我沒有理解到你的心情嗎？』因為這句話，我的心情一下放鬆了許多。之後他沒有再說甚麼，而我也已經找到自己的方法去把那個情緒給放下了。

真的，無論大人或小孩，需要的只是身邊的人能懂自己的心情，開心的，難過的，興奮的，憤怒的。只要身邊的人懂了，或者甚至只要試圖去理解了，自己就會長出力量來，去面對所有的困難和問題了。

大人啊，請你試圖來了解我吧！

原文出處：http://www.janetlansbury.com/2010/07/just-tell-me-you-understand-the-secret-to-nurturing-self-confident-babies/

『專家們不會告訴你的寶寶需求』

原文出處：http://www.janetlansbury.com/2012/07/the-infant-need-experts-dont-talk-about/

小寶寶（一歲以下）還無法用語言表達，除了吃喝拉撒睡之外，他們還有別的事情可以做嗎？他們也需要學習嗎？
其 實人一生下就必須開始學習，就跟所有的動物一樣。而這個階段的孩子，最需要學習的，是如何使用自己的身體（抬頭，會爬，會站，會走路，這些都是身體的鍛 鍊），這樣的學習與鍛鍊，通常會透過遊戲，玩具等外在刺激而發生。在這個過程當中，父母要如何幫助小小孩子進行學習？這篇文，我覺得指出了一個很重要的重 點：父母得放手讓孩子得自己去體驗，去感受。

我覺得，這跟學習瑜伽的過程非常的像。瑜伽老師，可以幫助學員安全的做出一個動作，去鍛鍊自 己的身體而不受傷，但是無論如何，身體是學員自己的，只有學員自己最清楚知道能不能再多做一點點，再往下一點點。父母可以做的，是為孩子創造出一個安全的 環境，但接下來就是孩子自己的事情了。除非孩子發出需要幫助的請求（「嗯啊」聲，或是哭泣），否則就應該完全讓孩子自己去享受那個過程，讓孩子自己去鍛鍊 自己的身體。