圖文:Mina Ko
小孩(6Y5M)在上游泳課前，耍了脾氣，吵著
不上課，只想在泳池裡玩水，已經連續上了
三個月，極愛游泳的他，為何今天反常有這
樣的情緒，媽咪我還再釐清一些頭緒，也在
觀察並詢問他究竟是怎麼了?
在一旁的教練看到他的委屈跟哭泣了，走過
來關心並安慰他，抱著他叫他[不哭囉，不哭
囉] .... (在一旁的我，雖然不是很認同他們對
小小孩的情緒處理跟認同的做法)，但當下，
我不想跟他們爭執這些....
因為我還在觀察小孩的狀況......
被教練抱下水上課的他，我想說，他一下水
就會比較好了，我一改以往遠離泳池的作
法，今天特別在岸邊就近關心他，讓他可以
看到我，或許，情緒會好一點!
當我靠近他，跟他說加油時，他冒出一句 [
媽咪，你走開 ]
以前的我，被小孩這麼說，我可能會很受傷
但共學後，現在的我，心情沒有被小孩的情
緒性話語給左右了。
雖然被小孩這樣說，還是有點關心被拒絕的
訊息在裡頭，但我願意給小孩一點等待的時
間，陪他去面對並處理他自己的情緒。
他想要藉由一些拒絕的話語，來表達他對於
一些事情的情緒，因為他無法理解大人堅持
要他游泳是為了治療氣喘這件事情，他只知
道自己只想玩水，不想上課.....
當他帶著生氣情緒在老師面前說出[媽咪，你
走開] 時，老師的表情，我看到了心裡大概認
為 我又是一個可憐的[家長直升機]吧!
只看事情的單一面，很容易誤解，但我只想
聚焦在小孩身上就好，不必太在乎別人的評
斷。
一小時後，我回來接小孩，看他又是玩又是
跳水的，我知道他已經找回自己的平衡了，
陪他在一旁看他一次又一次地玩滑水道，直
到累了回家。
回家路上，我沒有問他為何今天情緒不好我
只問，[你明天還想要去上游泳課嗎??]
他說，[要啊! 好好玩喔! 我之前都不知道有這
麼好玩的滑水道,我明天還要去上課~~~]
我刻意嘟著嘴 跟他說 : [可是，你今天對我說
(媽咪，你走開 )這句話，讓我好難過好受傷
ㄋㄟ...]
小孩知道自己對我做了不好的事情，很抱歉
地對我說:[媽咪，對不起嘛! 我只是不喜歡那
時候妳對我這樣做而已嘛!]
小寶貝，我當然知道你在想甚麼，你的溫柔
反省跟回應，讓我知道，你又往前進步了
從這件事情，我看到了:你學會面對情緒，學
會與情緒獨處，學會放開情緒，也學會反省
自身 在乎身邊的人!
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