（本文投稿至蘋果新聞網 https://reurl.cc/bkEppl）文：陳怡萱（中區大腳小腳親子共學助教）日前媒體報導揭露被仲介誤導來台就學的烏干達外籍生，為了負擔高額學費，甚至要打黑工還債。此案例反映台灣高教私校學生及教師弱弱相殘，造成外籍生、本籍生、教師，三方全輸的現象。【外籍生工作還債】外籍生為籌措學費，進入血汗工廠工作，造成上課疲累無法集中精神。日復一日，陷入還債又學不到東西的惡性循環。中州教師不在意他們上課有無聽懂並在考試時直接把答案給他們照抄，讓外籍生可以在學校繼續待著。在語言、文化不通的台灣，外籍生不熟悉如何捍衛自身權益，因此相較於本籍生更顯弱勢。【本籍生學費高昂】教育部統計，2018年學年度貸款人數，公立大專院校5萬5300人，私立大專院校19萬4300人，私立大學貸款人數是公立大學的3倍多，且整體而言私校所收的學雜費是公校的2倍；查閱台灣打工平台小雞上工在2019年統計資料發現，打工人數最多的前十名大學全是私校，有44%的學生表示打工為了賺取學雜費；另根據yes123求職網調查，2020年半工半讀的學生中，有超過6成入不敷出，其中41.6%背負學貸。以上都顯示私校的本籍生也面臨龐大的學費壓力，但付出大筆費用，並沒有獲得良好的教學品質及身心發展，中州教師表明校方對教學品質不太要求。【教師薪資福利被剝削】報導提到，中州教師需利用週末假期進行非教學相關的招生工作且有外籍生就得另行準備外文教材及進修外文用以授課。2021年台灣高等教育產業工會指出，高達六成私立大專院校長達28年未調漲兼任教師鐘點費，私校兼任教師鐘點費低於公校水準；中州教師也10年未拿年終獎金。工作量增加且得不到相對的報酬，澆熄教師的教學熱情。報導更指出，中州教師一堂課只教學生怎麼生成QR code，這不止漠視外籍生學習狀況，更是全校學生受教權都大打折扣，深深反映台灣私校的廉價辦學！【公立私學校歷史脈絡】台灣教育的重建一書中提到1994年410教育改革主要訴求之一是廣設大學，認為政府應承擔廣設公立大學的責任，提供人民就讀的機會，且不能管制私立大學壓低學費，在學費充足之下，私立大學才能辦出特色。這樣一來國民如認為私立大學學費昂貴也可選擇就讀公立大學。如今，2021年教育部統計，公立大專院校49所，私立大專院校110所；教育部補助公立大學基本維運經費約498億元，對私立大學的教學獎補助經費約252.9億元。顯示政府迴避當時教改訴求廣設公立大學的責任，造成弱勢族群有較高機率進入私立大學，而教育部補助又多集中在數量少的公立大學，讓私校生負擔高額學費卻少有相應的教育資源，導致私立大學辦學品質不佳，限制學生與教師發展，更不利國家人才的培育！【私校退場，教育公共化】因少子女化影響，陸續有私校開始退場，目前立法院正在協商《私立高級中等以上學校退場條例》，可以趁機提高就讀公立大學的人數比例。並呼籲教育部能增加對私校的補助，鬆綁捐款限制，朝教育公共化方向努力。台灣高等教育現況，影響每一個人，政府有責任改革，全民應該更關注監督！圖片來源 : 蘋果新聞網-----------------------------【最新活動】2022/01/22-1/23 全國線上家庭教育實踐班2022/2/19～2/20 南投家庭教育實踐班歡迎家中有0~5歲幼兒並有意願參加共學團者、對教養充滿困惑的父母、對於教育議題有興趣進修者報名！-----------------------------
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（本文投稿至蘋果新聞網 https://reurl.cc/bkEppl）
文：陳怡萱（中區大腳小腳親子共學助教）
日前媒體報導揭露被仲介誤導來台就學的烏干達外籍生，為了負擔高額學費，甚至要打黑工還債。此案例反映台灣高教私校學生及教師弱弱相殘，造成外籍生、本籍生、教師，三方全輸的現象。
【外籍生工作還債】
外籍生為籌措學費，進入血汗工廠工作，造成上課疲累無法集中精神。日復一日，陷入還債又學不到東西的惡性循環。中州教師不在意他們上課有無聽懂並在考試時直接把答案給他們照抄，讓外籍生可以在學校繼續待著。在語言、文化不通的台灣，外籍生不熟悉如何捍衛自身權益，因此相較於本籍生更顯弱勢。
【本籍生學費高昂】
教育部統計，2018年學年度貸款人數，公立大專院校5萬5300人，私立大專院校19萬4300人，私立大學貸款人數是公立大學的3倍多，且整體而言私校所收的學雜費是公校的2倍；
查閱台灣打工平台小雞上工在2019年統計資料發現，打工人數最多的前十名大學全是私校，有44%的學生表示打工為了賺取學雜費；另根據yes123求職網調查，2020年半工半讀的學生中，有超過6成入不敷出，其中41.6%背負學貸。
以上都顯示私校的本籍生也面臨龐大的學費壓力，但付出大筆費用，並沒有獲得良好的教學品質及身心發展，中州教師表明校方對教學品質不太要求。
【教師薪資福利被剝削】
報導提到，中州教師需利用週末假期進行非教學相關的招生工作且有外籍生就得另行準備外文教材及進修外文用以授課。2021年台灣高等教育產業工會指出，高達六成私立大專院校長達28年未調漲兼任教師鐘點費，私校兼任教師鐘點費低於公校水準；中州教師也10年未拿年終獎金。
工作量增加且得不到相對的報酬，澆熄教師的教學熱情。報導更指出，中州教師一堂課只教學生怎麼生成QR code，這不止漠視外籍生學習狀況，更是全校學生受教權都大打折扣，深深反映台灣私校的廉價辦學！
【公立私學校歷史脈絡】
台灣教育的重建一書中提到1994年410教育改革主要訴求之一是廣設大學，認為政府應承擔廣設公立大學的責任，提供人民就讀的機會，且不能管制私立大學壓低學費，在學費充足之下，私立大學才能辦出特色。這樣一來國民如認為私立大學學費昂貴也可選擇就讀公立大學。
如今，2021年教育部統計，公立大專院校49所，私立大專院校110所；教育部補助公立大學基本維運經費約498億元，對私立大學的教學獎補助經費約252.9億元。
顯示政府迴避當時教改訴求廣設公立大學的責任，造成弱勢族群有較高機率進入私立大學，而教育部補助又多集中在數量少的公立大學，讓私校生負擔高額學費卻少有相應的教育資源，導致私立大學辦學品質不佳，限制學生與教師發展，更不利國家人才的培育！
【私校退場，教育公共化】
因少子女化影響，陸續有私校開始退場，目前立法院正在協商《私立高級中等以上學校退場條例》，可以趁機提高就讀公立大學的人數比例。並呼籲教育部能增加對私校的補助，鬆綁捐款限制，朝教育公共化方向努力。
台灣高等教育現況，影響每一個人，政府有責任改革，全民應該更關注監督！
圖片來源 : 蘋果新聞網
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【最新活動】
2022/01/22-1/23 全國線上家庭教育實踐班
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