最近共學團很多小寶寶（8個月-1歲出頭），這些年紀相近的寶寶坐在一起（俗稱寶寶區），常會有幾種狀況：
1、眼裡只有目標物，其他東西頓時都不存在。
例如A寶寶想拿一台玩具車，但是車子就在B寶寶跟C寶寶並肩而坐處的後方。A就會邁開腳步爬呀爬，像穿過樹叢般經過（撞過）B與C，拿到眼裡的玩具車。B與C都被撞倒了，但他們都沒有哭，繼續看著他們原本在玩的東西。偶爾A'b'c手腳肉肉會交疊在一起，但他們不以為意。
撞過的人，沒有覺得如何，被撞的人也繼續沉迷在自己眼裡的目標物裡。
就好像：「我們坐在一起，我們互有交集，但我們不在同一個世界」的境界（如圖這樣）」。好高深喔。
2、開始有搶玩具的念頭與行為。
這麼小雖然還沒有「物權」概念，但其實就已經開始想捍衛自己的想玩的東西了。
可是搶東西的過程也好可愛。有一種是：A正在玩剛剛終於拿到的玩具車，結果B看見了，B緩緩的舉起手，拿了那台玩具車。A緩緩的抬頭，確定了玩具車被拿走的事實，又緩緩的低頭，開始玩別的東西。但也可能，A會選擇緩緩的移動身體，準備拿回來。B發現了，然後他們因為肢體還沒有很靈活，就這樣疊在一起。然後哭了。
但也有開始會用力拿很想拿的玩具的孩子，甚至跟2歲的孩子搶。哇，很驚艷也。
孩子的各種樣貌真的令人覺得驚喜。哎呀，就是好可愛！
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生老三後，老三一直是被放在「日常生活」裡的一塊。多數時間在處理老大老二複雜多變的心裡狀態，老三有時候能真正仔細照看的狀況著實不多。
（這麼一寫發現三寶媽的生活真的很碎片化，每一部分都是小塊都是精華）
今天共學，與同齡孩子一起，仔細觀察不同的孩子，也才好像真正有時間好好看看老三的狀態。
他節奏慢慢的，但對於想要的東西不太會放棄，就是會一而再再而三的緩緩出手去拿。即使跟他說不要、對方還在玩，他還是會看見目標物，設法去拿。好像，從互動裡面也看見了某種他的風格。
赫然發現，這麼小的寶寶，在家裡遇見的是能言善道的哥哥姐姐，在外面遇見的是非語言溝通的夥伴們，他們之間肢體動作的溝通也開啟了很多刺激。
他們也在用自己的方式「共學」呀！
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［各地實踐班資訊］
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［延伸閱讀］
《媽媽與孩子共同學習的場域》，顏曉渝（桃園平日一團團員）
《有鬼，你敢睜開眼嗎？》，蔡蕙兒（台中平日四團）
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