回想起來，我們總共去了3趟不同的牙醫診所。
第一次因為發現牙齒好痛，剛好是週六，只好就近找有營業的診所。就診發現上後方的蛀牙蛀到神經，當天就開始治療，不過打麻醉藥之後，因為太痛，安安就不想繼續治療了。當下醫生跟他溝通的是，最困難最痛的部分已經過去，接下來不會痛了，如果現在放棄，下次還是要從打麻醉藥開始。不過安安堅決不要，我沒有勉強他繼續，雖然內心掙扎，但還是決定暫時停止。
回家後跟安安一起看了根管治療的影片，討論了要不要繼續治療，不治療的結果可能會是什麼，以及若要治療，我們模擬了需要跟醫生溝通的地方：哪個步驟要慢一點，哪個步驟他會害怕等等，終於，他覺得他又可以去第二次的看診了。
第二次一樣是週六，這次我特地找了兒童牙醫，期盼有更理解兒童的醫生可以為他治療。說真的，要同時溫柔的理解孩子的害怕以及堅定的用專業取得孩子的信任，真是太難了。
第二次看診，輪到安安躺上治療位子時，他突然說他還沒準備好，我們就在診療室等待醫生看完3個病人，其中一個小病人大哭有讓安安更不安，不過他沒有要離開。躺上去他先問醫生擺放在旁邊的工具要做什麼的，會怎麼使用，我跟醫生說他曾經看過治療影片，所以想知道工具怎麼使用，醫生也一一回答，不過當醫生說要開始了，他突然大哭，說他真的還不行，還是好害怕。於是我們再次決定暫停治療。在離開前醫生提議讓安安舒眠治療，就是全身麻醉，我告訴醫生我需要想一下，也必須跟孩子討論一下，不過醫生表明他覺得不需要讓小孩知道這麼多過程，可能會加深他的恐懼。
知道過程是加深他的恐懼嗎？
我在安安身上看到的是，他知道越多反而越不害怕。在所有與他相關的事情上面，我做到的是不欺騙與不隱瞞，以及陪他一起想辦法。我想這應該是他越了解反而越安心的原因吧。
最近，他的牙齒又開始痛了起來，看了一下好像長出膿包了，於是決定去看第三次牙醫，這一次，是夥伴推薦的診所，安安聽聞小夥伴的經驗非常好，而願意再次去嘗試。
大概是天時地利人和都具備了，這次的經驗非常美好，他還是害怕的說需要準備一下，醫生明確的告訴他，那等他看完下一個病人就開始好嗎，有一個期限的心理準備讓彼此都很安心。在治療過程他自己跟醫生溝通過去不舒服的經驗，醫生幫他一起想辦法克服。比如在牙齒鑽洞時他會害怕，希望可以一下一下慢慢鑽，不過醫生擔心麻藥時效，最後他們取得的共識是慢一點但也不要一下一下那樣慢。
治療結束後我說，今天太幸運了，遇到一個好醫生。他說，我覺得你也很重要，因為你讓我看影片陪我想辦法，我才慢慢不害怕。
過程中一直想到最近讀書會在讀的「照護的邏輯」，我設想過萬一安安真的不願再看醫生，我們要如何與現況共處，以及如何同理他的情緒但也不只有同理。照護的邏輯這件事跟親子教養其實有點像，溫柔與堅定要如何同時存在，怎麼做才是對病患（孩子）最好，而醫生（媽媽）的工作要如何因應病患（孩子）的變化。全都一樣，是困難卻不得不去做的事情。
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