「準備好了嗎？」

文、圖：sienna（台北共學平日八團）

2y6m 糖的日常 ［準備好了嗎？］

糖很喜歡看著轉動的旋轉木馬...

記得糖一歲多的時候，我們嘗試著帶她坐旋轉木馬，即使是爸爸抱著，試著讓糖站著或坐著倚靠在木馬上，她總是害怕，恐懼的說要下來。

跟糖說：
「爸爸媽咪在這陪你啊！」
「這不會很恐怖，不要怕啊！」
「你看其他小朋友也是這樣坐著，很好玩喔！」
糖還是不敢試或著是說不想試。

但每次到圓山花博，糖總是提醒著我說：「媽咪，我要看旋轉木馬！」看著木馬轉啊轉的！停了就說還要看，問糖說：「那你要坐坐看嗎？媽咪陪你」糖還是不想坐。

有時是買了MAJI 的初鹿牛奶，一邊喝著，一邊靜靜地看著旋轉木馬轉啊轉；有時是吃著好丘的double cheese bagel 好奇的問著：「媽咪，那是什麼？」縱使說過了十數次的旋轉木馬這詞，但糖還是不停地問著，彷彿想在自己的腦袋裡確認些什麼。而，那是我仍在捉摸的，在等糖告訴我。

週五和共學的朋友一起玩，玩著玩著就跟他們一起往旋轉木馬的方向前進。原本以為糖這次也是想靜靜地看著，隨口探問：「那糖想試試看，一起玩嗎？」糖說：「要。」霎時聽到我有點開心，但又不太確定的問了一次：「糖想坐旋轉木馬嗎？」糖說：「要，媽咪一起！」

我們等著旋轉木馬停了，店員開了閘門，排隊順序走了進去，坐上糖選的ㄧ匹白色的旋轉木馬。從糖的表情上看來還是有點緊張，我說著：「媽咪幫你綁安全帶喔！這樣比較安全，等等木馬開始轉的時候，我會扶著你，像這樣抱著（雙手圈著糖的身體）不用怕，媽咪跟你一起！」

旋轉木馬開始動了，慢慢的一上一下旋轉前進。我看著糖的表情，一開始在感受坐在木馬上起伏的感覺，表情似乎說著：「哦！原來是這樣啊！」這麼的跟她想像中的感覺、期望重疊，理解出真正的感受。接著糖露出開心的笑容，自在的享受著，享受著木馬轉動的韻律感，享受著他的理解，享受他準備好了開始玩的心情。這天，糖玩了兩輪的旋轉木馬！而我心裡是感動的。

「準備好了沒？」是我們跟糖玩遊戲時有時會說的話。「心裡準備好了嗎？」「我要開始囉！」類似一個信號迎接我們要一起的遊戲，而糖自己與生活的認知也是需要如此吧！很多時候糖看到什麼東西說怕怕或不想試，周遭的人會試著說：「這有什麼好怕的？不要怕啊？這不就是什麼什麼的.....」可我心裡總想著，糖才幾歲，而我們已經好多歲了，有些事已經經歷或知道，甚至是被洗腦的認知。了解他的不想，或許是哪裡他還沒準備好，或許他想了解多點心裡有了安全感才會再踏近一步。不管人到幾歲，這種被理解的需要都是存在的。我必須更有勇氣去撐起他需要的時間和空間，讓他可以依著自己的節奏去感受生活的周遭或理解一些事，這也不是說訓練就能內化的事，太急反而會扼殺他心裡需要被釐清的小小事，即使細微，如果對他是個點，對其他人不是，都是件要處理的事。而這處理需要的陪伴、支持、探索，我正在學習中。


總覺得自己的生活被很多別人的課題和情緒綑綁著！但此刻我只想確切照顧好心裡的聲音，生活的節奏是踏實安心的。畢竟要把生活歸位，也已花了些時間。

All is on your call not other's!

「別人會多願意理解你，不強求。」我對自己默默地說。


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