【兩個五歲男孩的對話】

                 

    
                                                                                                                    圖文:張淑惠

兩個五歲男孩的討論超有趣，提供出來大家聽聽看：

1.
在農園，我們一群人正在玩遊戲，男孩甲與乙都想當柯博文，我說：「那一個叫柯博文OO號，一個叫柯博文XX號」，裡頭是兩個人的姓名，但兩個人都搖頭（這提議確實不大高明）。
我說，「那一個叫柯博文一號，一個叫柯博文二號」，男孩乙說，「那我們兩個都當一號」，咦，聽起來不算太合理耶……不過如果都願意也無妨阿！
這時甲說不要，提了另一個議，他說「一個叫柯博文A，一個叫柯博文B」
咦？？？？？

乙頭揚得高高的，反駁：「那跟一號有什麼不一樣？」（意思是跟編號為一及二沒什麼不同阿！）
甲沒再說話，似乎默認了這個質疑，乙看甲沒再說話了，說：「你先開始吧！」
兩人開開心心的開始玩了！

我很佩服這兩個孩子耶，說話直來直往的，不損交情，服膺於道理，看似說贏的也不盛氣凌人而做了禮讓，互相有來有往，真是厲害阿！

註：協助孩子時，只要沒有人是被欺負的，各自看法或做法周不周延，我都是放其次的，在自然的互動中自主的試圖提點意見，更是寶貴，比問題最後如何解決更重要呢！

2.男孩乙的玩具零件掉到木頭看台的夾縫中，一群人三四個人怎麼挖也挖不出來，因為得進入草叢中挖，蚊子在身邊飛來繞去的，我放棄了，說：「不要找好了，蚊子好多！」男孩甲說，「我覺得不要找了，因為被蚊子咬比玩更重要阿！」
男孩乙說，「我覺得玩比被蚊子咬更重要」，如此主張不會是因為玩具是他的吧？？
但男孩乙繼續補充：「因為玩會開心，心情會好，會快樂阿！」
哈，說不定有人覺得被蚊子咬了就不快樂了。
總之，不同的價值觀在交流著，我真喜歡孩子之間的這種感覺阿！


註：男孩甲原來是內向寡言的孩子，他的爸媽做了好幾個月的調整，艱辛的從原本打罵的教養方式中走出來，男孩整個人自信開朗起來，能輕鬆完整的論述自己的想法而不顧慮旁人意見，實在是很棒阿！
人，只要說話就是在冒險，但能表達自己的意見，還是更重要的吧！