《認識你們，真好！》

 

圖文/元午媽媽

剛下完雨，天空還是灰的，濕濕涼涼的溫度，在自來水博物館的水池邊，典麻、丸麻和我，互相討論昨天發生的一二事。

 

丸麻：「昨天元午拿水槍射人，妳一直在擋，然後他也有情緒。因為我也擔心丸丸以後會有同樣的狀況，今天我問了小巫(領隊)要怎麼處理喔！」

 

我：「要怎麼處理啊？」

 

丸麻：「這時候需要是對方來告訴元午--我不舒服/我不喜歡你這樣做，請你停下來！如果只是馬麻一直去擋，那小孩可能會覺得，對方搞不好也想要這樣玩啊！馬麻的阻擋會讓孩子有情緒。如果孩子不會說或說不清楚，就要請對方馬麻來幫忙說明了。」

 

事情是這樣的，昨天在水博，元午(4Y6M)拿著水槍在玩，一度對著別人的臉噴射，馬麻很擔心，怕孩子弄傷同伴，不斷的在旁勸說--要注意安全，不要對著別人的眼睛，我擔心你這樣做會弄傷朋友。對著身體噴比較安全！講著講著，母子倆都有些情緒，狀況就更僵了。

 

我(點點頭)：「是這樣喔！可是我昨天實在是受不了，有可能會讓人受傷的行為是我的地雷啊，有了情緒，我就沒辦法想出妥當的方法來了……」

 

典麻：「我之前去聽某位教育專家的演講，每次聽她的演講都多了些想法。上次她說有句話很好用，在我們講完話後，用平靜的態度結尾--這是我的想法，那你覺得如何呢？」

 

共學中，這樣的討論畫面俯首即是。帶著對於每個孩子的關心與愛護，在日常生活裡的點點滴滴，我們談論，以開放的態度。不是八卦，而是希望多一些思考的碰撞，帶來不一樣的改變。在這裡，我們也可以很安心、很信任的互相討論問題的發生、後續的處理方式，平和、平靜，為自己的孩子還有團體中的每一個孩子，父母們一起努力。

 

能認識大家，真的是太好了！