文： cherry
兒童節過後， 相信許多國小的爸媽都感受到「功課多」的壓力， 我自己也有感。
以前，完成功課後還會有時間做小點心、玩玩遊戲，這二個星期來，功課完成後都已經到了上床睡覺的時間了!
這陣子，雖然功課變多了，兒子阿寶(5年級)仍然維持他的生活作習每週二、四、五 下課後再回到學校打籃球到6點半，回家洗澡飯後，開始寫功課時已經是7點半以後的事了。
我沒有因為當天功課多、考試到了而要他別去打球。(因為體能和知識一樣重要)
但，我會問他 「你今天仍要去打嗎? 要想一想 你體力能不能負荷喔~?」
他，總是說「要! 一定要!」
還好， 他總是....能順利完成他的作業 (雖然 嘴巴會一直唸功課很多耶)
有時不會的題目，我會跟他一起想，連我也不會的，我就請他 使用「電腦」這個好工具
，有時，我就在一旁 跟波妞(4y10m) 玩一些 畫畫和小遊戲 、做點心。
真的寫煩了 ，他就自己去煮個奶茶...舒緩一下!
上個星期四， 他一回來，就說，「今天的....功課爆多!!」
但仍跑去打球了...
我看了聯絡簿，心裡有個底，....今天真的...很多耶!當晚，9點了， 我和波妞 先去洗澡 ，他在房間寫功課。
我一出來，再進他房間，看見他 停筆中，然後 正‧在‧流‧淚~~(差不多是被自己氣哭那種)
立刻安慰: 怎麼了? 是不會寫嗎?
寶: 我不想寫了! 我不要寫了! 很多! 寫也寫不完的! ( 我當然 不會說 「 看吧!! 誰叫你要跑去玩! 後果自己負責」!!!)
我: 沒有寫不完這件事啦~~~!! 你想寫 ， 一定寫得完!!
可是，我覺得你今天很累了! 也很努力了!! 你的眼睛看來已經無法思考了!
今天不要寫了!! 先去睡覺 !(立馬決定)
寶坐在原位: 可是 我就算明天早上起來 ，再寫，也寫不完!
數學 還有一頁，國語還有二樣!
我:沒關係 ! 我在聯絡簿上跟老師說，國語的部份，你下週一再補交就好
你還有 星期五晚上、星期日 的時間 可以好好安排呀~
寶: 你一定會忘記寫在聯絡簿上!
我: 我會記得，我現在就寫，然後，你快點去睡覺!!
我在聯絡簿上 寫明了孩子的情形，作業遲交申請(這位五年級的老師，非常棒，我很信任她)
隔天早上，睡飽飽，我們一起完成了 那一頁數學
當天下午 聯絡簿 上，
老師 回文: 嗯，知道了! 這天功課的超多，
考驗孩子的時間管理，不過，媽媽，下一次有這樣的情形，可以請孩子直接跟我說，沒關係!
孩子可以開始練習 為自己的功課 負責，
「哭」沒有辦法解決問題!
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嗯~ 謝謝老師的理解
不過，我好像的確 是可以讓 阿寶做這樣的練習!(我有點太急著幫孩子處理了!)
想一想，國小以來
這算是我第一次...為孩子功課寫不完 而做的「延期申請」吧!
我的評估是
如果孩子 精神、體力的狀態 真的已經無法寫了
我 不會勉強 他 一定要完成，
我們可以想辦法!!
做功課的本身 ，雖然不一定有趣
但，有時，它是複習的一種方式
只是 ，當它 太多 太沈重 ，反而讓人忘記 「學會」的快樂!!
好巧!!
過了一個星期，又來到星期四
也遇上了 略多的功課 (期中考要來到了是嗎??)
八點多，我和 妹妹波妞在一旁 玩 畫畫
他又開口了:「 功課好多，我不想寫了!」
我說:「 還好呀~才八點! 你還剩什麼?」
他說:「國語，形、音、義的抄寫 」
我看了看... 其實還好耶~ 沒有很多
我心想 真的沒有很多，只是他沒有 寫功課的心情
我:「那 你想去散散心? 先出去外面 玩投接球的練習?? 」
他:「不要，功課很多~」
(我想....他是覺得 我和波妞在一旁 悠閒的玩、聊天... 很礙眼吧?)
我:「不然，這樣好了! 我陪你一起寫」
他:「好!] 他一口答應
我拿出一張白紙 ，計時開始!!
陪他一起 抄了一次 國、形、音!
結果是 ....我們在 十分鐘內 就寫完功課啦~~~
阿寶，
我知道，當你辛苦的在寫功課
我們在一旁自在的玩
你會.....好想要一起玩，
也好難專心喔~~
與其在 一旁催促你
那 ...就不如
我陪你一起寫吧!!
一起抄 一樣多的內容!
我陪你 一起體會手有點痠的感覺~~
然後一邊抄 一邊問對方，「你寫到哪裡了?」
然後，一邊說，「真的是有點痠!」
然後，約定 先寫完的那個人 幫對方和自己準備 茶和蛋糕!! (是齊力的香緹卷)
然後，故意等對方 寫快完了的時候， 再一起寫下最後一個字!!
然後，一起....享受點心!
天呀!
我喜歡我是個有義氣的媽媽!!!
不知不覺 ，
在那一天，
寫功課，好像變成是一件和小孩很交心的事了!!
好感人的分享喔~~~
回覆刪除讓我對於孩子寫作業這件事
有更多的可能性